Во время ролевой политической игры:

• обратить внимание членов Избирательной комиссии на качество и своевременность заполнения необходимой документации, при регистрации общественных избирательных блоков и кандидатов,

• если есть возможность, то провести занятия "Школы кандидата" с разъяснением особенностей пресс-конференции, митинга, теледебатов и прочее,

• напомнить Избирательной комиссии о необходимости регистрации всех участников в качестве избирателя (в строго отведенное время, и после этого уже никого не регистрировать),

• проконтролировать наличие всего необходимого для проведения голосования (избирательная урна, кабинки или "раскладушки" для голосования, списки наблюдателей и т.д.),

• проконтролировать подготовку и тиражирование необходимого количества избирательных бюллетеней (готовность не позже вечера перед днем голосования)

• проконтролировать подготовку членами Избиркома всех протоколов, которые используются в день выборов,

• предоставить слово председателю Избиркома во время торжественного закрытия игры для объявления результатов голосования — он называет только одно имя — избранного Генерального Секретаря,

• во время игры проводить консультирование о составе будущей Международной Ассамблеи (с советниками команд, с участниками игры с помощью социологического центра),

• лично объявить состав Международной Ассамблеи и вручить путевки в летний лагерь.

Во время правовой игры:

• проконтролировать предоставление школьными государствами текстов законов для проведения экспертизы, которую проводят члены Международного суда,

• требовать от членов Суда тщательной экспертизы законов государств на предмет соответствия Конституции РФ и Всеобщей декларации прав человека,

• провести процедуру написания закона (название закона дает сам игротехник за 5 минут до начала процедуры) — название закона целесообразно давать на молодежную тематику,

• для этой процедуры выдавать по 4-5 листов чистой бумаги (формат А-4 с логотипом "Новой цивилизации"),

• сбор и экспертизу законов осуществляет Международный суд (игротехник консультирует и стимулирует работу Суда),

• предоставить слово председателю Суда во время общего сбора участников для информации о качестве законов (и школьных, и созданных во время игры).

Во время выживательной программы:

• встретиться с инструкторским корпусом, обратив особое внимание на безопасность участников игры,

• просмотреть предложенные виды тренировок в "Школе Робинзона",

• просмотреть предложенный маршрут "Ралли выживания",

• подчеркнуть обучающий аспект и "Школы Робинзона" и "Ралли выживания", необходимость участия всех членов команды, освобождение только в самых крайних случаях (болезнь участника),

• лично посетить занятия "Школы Робинзона", проверив их безопасность, (а игротехник, ведущий этот раздел программы непосредственно проводит эти занятия),

• по возможности побывать на "Ралли выживания" (а игротехник, ведущий этот раздел программы, непосредственно проводит это мероприятие).

Во время проведения исследовательской программы "Моя история":

• уточнить программу проведения каждого мероприятия (конференции, форума и т.д.),

• уточнить состав оргкомитета (не целесообразно самим игротехникам входить в его состав, это должны делать сами школы — участники фестиваля, то есть входить в состав жюри и т.д.),

• по возможности лично присутствовать на мероприятии,

• отмечать самые интересные сообщения и брать максимально подробную информацию об авторах этих сообщения: Ф.И.О., место учебы, положение родителей,

• по возможности собрать материалы наиболее интересных докладов и т.д.