
- •Оглавление
- •Раздел «Общая психология» тестовые задания
- •З. Фрейд.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие.
- •18. Установите соответствие.
- •19. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие.
- •21. Установите соответствие.
- •22. Установите соответствие.
- •Вариант 2
- •15. Установите соответствие.
- •18. Установите соответствие.
- •Вариант 3
- •12. Установите соответствие.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие.
- •18. Установите последовательность.
- •Вариант 4
- •11. Установите соответствие.
- •12. Установите соответствие.
- •Вариант 5
- •Распределение.
- •7. Установите соответствие.
- •8. Установите соответствие.
- •9. Установите соответствие.
- •10. Установите соответствие.
- •22. Установите соответствие.
- •26. Установите соответствие.
- •29. Установите соответствие.
- •Вариант 6
- •22. Установите соответствие.
- •23. Установите соответствие.
- •24. Установите соответствие.
- •Вариант 7
- •17. Установите соответствие.
- •18. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие.
- •21. Установите соответствие.
- •22. Установите соответствие.
- •23. Установите соответствие.
- •Вариант 8
- •8. Установите соответствие.
- •11. Установите соответствие.
- •12. Установите соответствие.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие.
- •21. Установите соответствие.
- •25. Установите соответствие.
- •Вариант 9
- •18. Установите соответствие.
- •19. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие.
- •21. Установите соответствие.
- •22. Установите соответствие.
- •23. У становите соответствие.
- •24. Установите соответствие.
- •25. Установите соответствие.
- •26. Установите последовательность. Стадии развития личности:
- •Вариант 10
- •22. Установите соответствие.
- •23. Установите соответствие.
- •24. Установите соответствие.
- •25. Установите соответствие.
- •27. Установите соответствие.
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Раздел «Социальная психология» тестовые задания вариант 1
- •9. Установите соответствие.
- •10. Установите соответствие.
- •11. Установите соответствие.
- •12. Установите соответствие.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие. Виды коммуникативных сетей:
- •Вариант 2
- •9. Установите соответствие.
- •10. Установите соответствие.
- •11. Установите соответствие.
- •12. Установите соответствие.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •Вариант 3
- •9. Установите соответствие.
- •10. Установите соответствие.
- •11. Установите соответствие.
- •13. Установите соответствие.
- •14. Установите соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •Ответы к.Тестовым заданиям
- •Раздел «Возрастная психология» тестовые задания вариант 1
- •19. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие:
- •22. Установите соответствие.
- •Вариант 2
- •18. Установите соответствие.
- •19. Установите соответствие.
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Раздел «педагогическая психология» тестовые задания вариант 1
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие.
- •18. Установите соответствие.
- •19. Установите соответствие.
- •20. Установите соответствие.
- •Вариант 2
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие.
- •18. Установите соответствие.
- •19. Установите соответствие.
- •20. Установите cooтвeтствиe.
- •21. Установите соответствие.
- •22. Установите соответствие.
- •23. Установите соответствие.
- •24. Установите соответствие.
- •Ответы к тестовым заданиям
17. Установите соответствие.
Авторы типологий личности
|
Тип личности а) Рыночный. б) Берущий. в) Избегающий. г) Социально полезный. д) Сохраняющий. е) Управляющий.
|
18. Установите соответствие.
Формы защиты (по 3. Фрейду)
|
Характеристика а) Поглощение первичными процессами. б) Повторное переживание болезненного опыта. в) Защита от травмирующих воздействий. г) Свойственна для сексуальных конфликтов.
|
19. Установите соответствие.
Автор
|
Определение понятия «черта характера» а) Способ осуществления отношений. б) Генерализованный мотив. в) Смысловая фиксированная установка.
|
20. Установите соответствие.
Направленность потока энергии (по К-Г. Юнгу)
|
Проявления
а) Начинается в сфере сознания. б) Направлена на адаптацию. в) Невроз. г) Невозможность адаптации. д) Усталость. е) Координация противоположных полюсов. |
21. Установите соответствие.
Авторы
|
Функции внешнего подкрепления а) Информативная функция. б) Функция научения. . в) Функция развития личности. г) Побудительная функция.
|
22. Установите соответствие.
Виды нарушений характера
|
Характеристика а) Стабильность во времени. б) Свойственны подросткам. в) Свойственны любым возрастам. г) Связаны с особенностями воспитания. д) Вызывают фронтальную социальную дезадаптацию.
|
23. Установите соответствие.
Проявления индивидуальности
|
Содержание а) Способности. б) Выбор мотива. в) Деятельность. г) Осуществление роли. д) Выбор роли. е) Характер.
|
24. Установите noследовательность. Стадии индивидуации (по КГ. Юнгу):
|
|
|
|
Анима и Анимус.
Обретение Самости.
Анализ Тени.
Анализ Персоны.
25. Заполните схему. Функции сознания (по К.Г. Юнгу):
|
а) Мышление. б) Интуиция. в) Ощущение. г) Чувство. д) Интуитивное чувство. е) Интуитивное мышление. ж) Эмпирическое мышление. з) Сенсорное чувство.
|
26. Дополните. Учение о связи свойств характера с формой черепа называется ______________________________________________________________________________.
27. Дополните. А.Г. Асмолов относит характер к _________________________ проявлениям индивидуальности.
28. Дополните. Дж. Келли определил личность как _________________________________.
29. Дополните. Свойства психики как единой системы, детерминирующие успешность любой деятельности, называются _________________________________________________.
30. Дополните. Общая способность к творчеству, проявляющаяся в различных сферах активности, называется ____________________________________________.