
- •Требования к оформлению студенческой учебно-исследовательской работы по итогам производственной практики
- •Рекомендации по подготовке доклада и порядок защиты учебно – исследовательской работы
- •График работы и проведения инструктажа по тб
- •Оценка видов работ общим и непосредственным руководителями Манипуляционный лист
- •Отчет по производственной практике (практика по специальности)
- •Характеристика
- •Аттестационный лист
Требования к оформлению студенческой учебно-исследовательской работы по итогам производственной практики
1. Объем работы в пределах 8- 9 листов машинописи:
Титульный лист.
Оглавление (развернутый с указанием страниц) – 1 лист.
Введение с актуальностью – 1 лист
Обзор литературы 2- 3 листа
Основная часть, которая может быть разбита на главы и параграфы, заключение - 2 – 3 листа
Выводы, список использованной литературы (в соответствии с ГОСТом) – 1 лист
2. Текст должен быть напечатан только на одной стороне формата А4 (210x297 мм) через полтора межстрочных интервала, оставляя поля: слева - 3 см, справа - 1 см, сверху и снизу - 2 см.
3. Все страницы должны быть пронумерованы арабскими цифрами до последней страницы без пропусков, повторений. На титульном листе номер страницы не проставляют, хотя включают в общую нумерацию страниц. Нумерация страниц должна быть в правом верхнем углу.
4. Работа должна быть сброшюрована в папке типа "Скоросшиватель" и, подписанная автором.
Рекомендации по подготовке доклада и порядок защиты учебно – исследовательской работы
Подготовка студента к защите учебно - исследовательской работе начинается с его работы над выступлением в форме доклада. Структура доклада условно состоит из трех самостоятельных по смыслу, но логически взаимосвязанных частей.
Первая часть доклада в основном повторяет введение, с отражением актуальности проблемы, цели и задач исследования.
Вторая, самая большая по объему часть, в логической последовательности характеризует результаты исследования с критическим сопоставлением и оценкой.
Заканчивается доклад заключительной частью, где перечисляются общие выводы.
К тексту доклада прилагаются схемы, таблицы, диаграммы и др., мультимедийные презентации необходимые для демонстрации наиболее значимых результатов работы, доказательства выдвигаемых положений и обоснования сделанных выводов и предложенных рекомендаций.
На защиту отводится примерно 10 - 15 минут.
Все цифры в тексте записывать только прописью, чтобы не пришлось считать нули.
Подчеркивать выделяемые слова.
Оставлять большие поля при печатании, чтобы можно было дополнить речь своими замечаниями.
Повторяйте существительные, избегайте местоимений;
Используйте простые слова и простые утвердительные предложения.
Не перегружайте текст подчиненными предложениями.
Правила оформления выпускной квалификационной работы:
Оформление работы - важный элемент ее выполнения, который учитывается при рецензии и защите. Обращается внимание и на внешнее оформление титульного листа, текста, приложений и т. д.
Материал должен быть изложен в логической последовательности, полно и системно. При изложении текста УИР и построении доклада при защите не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного и множественного числа. Допускается оборот с сохранением первою лица множественного числа, в которых исключается местоимение "Мы". Фразы ставятся с употреблением слов: "Нами установлено...","Установлено...","На наш взгляд...", "Результаты исследования свидетельствуют...", "Из представленных в таблице (рис.) данных следует..." и т. д.
Заголовки и подзаголовки должны отражать тематику помещенного под ними текста. Они должны быть краткими, без лишних слов. Помещаются в середине листа, в кавычки не заключаются, пишутся с прописной буквы с красной строки, точка в конце не ставится. Не допускаются переносы слов. Обычно они состоят из 2-14 ключевых (смысловых) слов и занимают не более 2-х машинописных строк.
Для выражения логических связей используются такие средства связи, как "вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, итак и др.".
Противоречивые отношения выражаются с использованием таких средств, как "однако, между тем, в то время как, тем не менее".
Причинно-следственные отношении - "следовательно, поэтому, благодаря, этому сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же".
Переход от одной мысли к другой - "прежде чем перейти к.., обратимся к.., рассмотрим, остановимся на.., рассмотрев, перейдем к.., необходимо остановиться на.., необходимо рассмотреть".
Итог, вывод - "итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать".
Титульный лист является первой страницей УИР и оформляется по строго определенным правилам соответственно образцу, представленному в приложении 1.
Заглавие работы определяется названием темы индивидуального задания, которое приводится без слова "тема" и в кавычки не заключаются. Заглавие должно быть по возможности кратким, точным и соответствовать ее основному содержанию. Если автор хочет конкретизировать заглавие своей работы, можно дать подзаголовок, который должен быть предельно кратким и не превращаться в новое заглавие.
Оглавление включает название разделов работы с указанием начала страниц по тексту. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.
Введение является ответственной частью УИР, поскольку оно не только ориентирует читателя и дальнейшем раскрытии темы, но и содержит некоторые ее характеристики. Оно должно содержать четкое и краткое обоснование выбора темы работы, т. е. ее актуальность. Освещение актуальности должно быть немногословным. В пределах 1 страниц машинописного текста следует показать главное - суть проблемы, границу между знанием и незнанием о предмете исследования. Для этого автору необходимо дать краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.
Основная часть УИР может состоять из нескольких глав и разделов. Их содержание должно точно соответствовать теме и полностью ее раскрывать. Они должны показать умение студента сжато, логично и аргументирование излагать результаты собственного исследования с анализом, в сопоставлении с данными других авторов. Фактический цифровой материал должен быть представлен в таблицах, или в виде диаграмм для наглядности полученных данных. При большом числе таблиц часть из них можно вынести в приложение. Каждая глава (раздел) основной части должна завершаться конкретными выводами, вытекающими из сути анализируемого материала.
Заключение выполняет роль концовки, где в логической последовательности излагаются полученные итоги в соответствии с целью и конкретными задачами, поставленными во введении работы. Здесь же отмечается практическая и теоретическая значимость полученных результатов. Именно заключение выносится на обсуждение и оценку в процессе публичной защиты УИР.
Выводы содержат наиболее существенные результаты исследования. Они не должны являться механическим суммированием выводов отдельных глав (разделов), представляющих краткое резюме. Выводы составляют итоговые результаты исследования, оформляются в виде пронумерованных абзацев.
Предложения должны показать пути реализации на практике, отраженных в "Выводах" результатов исследования. Предложения являются свидетельством профессиональной компетентности автора, его творческих возможностей, умения лаконично и грамотно формулировать предложения. Они должны быть реальными, конкретными, понятными и желательно носить адресный характер.
Список использованной литературы должен содержать не менее 6-7 источников. В списке библиографических описаний записи рекомендуется располагать:
КНИГИ
Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям. - М., 1996. - 320с.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. - М.: Мысль, 1974. - 235 с.
СТАТЬЯ из материалов съездов конференций:
Дыдыкин В.И. Специалист и личность: профессионально-этический аспект. //Проблемы средней специальной медицинской школы. Сб. науч.тр. - Уфа, 1998. - с. 15-17.
СТАТЬЯ из журнала:
1. Полунина II.В., Пестеренко К.И. Значение семейного воспитания в сохранности здоровья ребенка. //Мед. помощь. - № 2. - 1995. - С. 8-11.
АВТОРЕФЕРАТ
1.Попова Т. В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов и пути их реабилитации, канд. мед. наук. - С.- Пб., 1995. - 22с.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы, помещают в "Приложении". Они оформляются на отдельных листах и каждое из них должен иметь тематический заголовок в правом углу надпись: Приложение № ... Здесь же могут быть приложены справки о внедрении результатов исследования.
Приложение №1
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ
|
|
Учебно – исследовательская работа студента _____ группы _____ (инициалы, фамилия)
|
|
|
Руководитель (должность) (Ф.И.О.) «___» ____________ 200__г.
|
Уфа – 2013
Приложение 2
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
Специальность 060501 «Сестринское дело»
Ф.И.О. студента (ки)_________________________________ Курс______________________группа______________________
Ф.И.О. методического руководителя ____________________________ Ф.И.О. общего руководителя __________________________________ Ф.И.О. непосредственного руководителя Кабинет доврачебного контроля ________________________________ Отделение профилактики _____________________________________ Терапевтическое отделение ___________________________________ Прививочный кабинет ________________________________
Уфа - 2013
|