Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1. Н.Ә.Назарбаев. «Қазақстан – 2030 Барлық Қазақстандықтардың өсіп-өркендеуі, қауіпсіздігі және әл-ауқатының артуы. Ел Президентінің Қазақстан халқына жолдауы». – Алматы: Дәуір, 1997. – 32 б.

2. Стандарт. Қазақстан Республикасы орта білімінің мемлекеттік стандарты. – Алматы. Ы.Алтынсарин атындағы Қазақ білім академиясы, 1998. б. 363.

3. Жалпы білім беретін мектептің оқу бағдарламасы. /2-4 сынып/ - Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 1997. – 258 б.

4. Стандарт Қазақстан Республикасы орта білімінің мемлекеттік стандарты – Алматы. Ы.Алтынсарин атындағы Қазақтың білім академиясы, 1998. 363 б.

5. К.Д,Ушинский. Сборник сочинений. – М., - Л.: Академ.пед.наук, 1948. – 668с.

6. К.Д.Ушинский. Руководство для преподавания по родному слову. Ч.1. Избранное епд.сочинение. – уч.пед.гиз., 1945. – 405 с.

7. Ушинский К.Д. соч., ІІІ том. М., - Л., 1948, 178 б.

8. Ш.Ш.Уалиханов. Таңдамалы. 2 том. – Алматы: Жазушы, 1980. – 560б.

9. Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Отношение школьников к природе. – М., 1988. – 72 с.

10. Зверев И.Д., Максимова В.Н. Межпредметные связи в современной школе. – М.: Педагогика, 1981. – 160 с.

11. Ы.Алтынсарин. Таңдамалы шығармалар. – Алматы: Мектеп, 1955. – 304 б.

12. Ы.Алтынсарин. Әңгімелер. – Алматы: Мектеп, 1980. – 104 б.

13. Букин А..П. В дружбе с людьми и природой: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 159 с.

14. Ы.Алтынсарин. Таза бұлақ. – Алматы: Жазушы, 1988. – 320 б.

15. Жұмабаев М. Педагогика – Алматы: Ана тілі, 1992 – 160 б.

16. Усова А.Ю. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М.: Педагогика, 1986. – 176 с.

17. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. – С.18 – 20.

18. Ананьев Б.Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания. // В кн.: Проблемы обучения и воспитания начальной школе. – М.: Учпедгиз, 1960. – 183 с.

19. Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности. – М.: Знание, 1981. - № 3. – 96 с. – (Новое в жизни, науке и технике. Серия «Педагогика и психология»).

20. Галкина О.А., Титова Н.Ф. Развитие представлений об окружающем мире как условие активизации обучения и воспитания детей. // В кн.: Активизация обучения и воспитания в начальных классах. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. – С. 5-35.

21. Ы.Алтынсарин. Таңдамалы шығармалар. – Алматы: Ғылым, 1994. – 284б.Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. – М.: Знание, 1959. – С.3 – 8

22. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – С.1-44.

23. Давыдов В.В. Особенности реализации содержательного обобщения в обучении. // Хрестоматия по психологии. / Под.ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – С. 401-408.

24. Дьяченко И.И. Организация управления учебным познанием. Автореферат дисс… канд.пед.наук. – Л., 1970. – 16 с.

25. Жесткова Н.С. Формирование общих природоведческих понятий и развитие познавательных способностей учащихся. // Начальная школа. – 1973.- №11.- С.52-55.

26. Занков Л.В. Обучение и развитие: Экспериментально-педагогическое исследование. – М.: Педагогика, 1975. - 440 с.

27. Ильченко В.Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1993.-С. 14-17.

28. Зарудная А. Развитие понятий у школьников. // Советская педагогика. – 1972.- №5.- С.58-65.

29. Кабанова-Меллер Е.Н. Психология формирования знаний и навыков у школьников. – М.: изд-во АПН РСФСР, 1962.- 376 с.

30. Левина М.М. Процесс обучения на уроке: Учебное пособие. – М.: МГПИ, 1976.-80 с.

31. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Педагогика, 1979. – 240 с.

32. Кантор Н.М. Понятийно-терминологическая система педагогики. – М.: Педагогика, 1980.-158 с.

33. Қ.Аймағамбетова. Бастауыш сыныптарда табиғаттануды оқыту методикасы. Алматы. Мектеп. 1974. – 68 б.

34. Люблинская А.А. Овладение знаниями – одна из задач обучения младших школьников. // Начальная школа. – 1970. - №5. – С. 19-22.

35. Максимова В.Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1984.-143 с.

36. Постникова В.А. Роль опорных систем в формировании природоведческих понятий. // Начальная школа. – 1991.-№2.

37. Казанский Н.Т., Назарова Т.С. Дидактика (начальные классы). – М.: Просвещение, 1978. – 224 с.

38. Прокофьева Л.Б. Формирование познавательной деятельности учащихся. // Начальная школа. – 1996. - №8.

39. Резник Я.Б. Образование правильных представлений и понятий у детей. // Советская педагогика. – 1939.- №7.-С.45-54.

40. Обозова Е.Н. Некоторые особенности природоведческих представлений первоклассников. // В сб.: Усвоение знаний и развитие младших школьников. – М.: Просвещение, 1965.

41. Салеева Л.П. Содержание экологического образования и воспитание в начальной школе. // Биология в школе. – 1987.-№3.

42. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. – М., 1988.-175 с.

43. Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Возрастные возможности усвоения знаний. – М.: Просвещение, 1966. – 441 с.

44. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. М., 1980. – 297 с.

45. Л.В.Занков. О начальном обучении. – М.: Изд. АЛН РСФСР, 1963. – 200с.

46. А.Караев Оқытудың педагогикалық технологиясының жаңа тұрпатты мектептерді дамытуға ролі. // Бастауыш мектеп. – 1997. 1. 19-21 б.

47. Б.П.Есипов. Проблема улучшения сомостоятельной работы учащихся на уроках. // Советствкая педагогика. – 1957.8. – с.9-23.

48. А.Я.Герд. Избранное произведение. – М.: Просвещение, 1953. – С.91.

49. Жүнісова К.Ж., Аймағамбетова К.А., Бірмағамбетова Ә.Б., Жапанбаева Н.М., Мамырова К.Н. Дүниетану (1-4 сынып) бағдарламалары – Алматы – РОНД, 2003 – 28 б.

50. Қ.Аймағамбетова, З.Ф.Олейник. Дүниетануға арналған үлестірмелі материалдар. Алматы. Атамұра. 1998. – 63 б.

51. Қ.Аймағамбетова. Аз комплектілі бастауыш мектептерде табиғаттануды оқыту. Алматы. Мектеп. 1983. – 152 б.

52. В.Ф.Зуев. Табиғат тарихы. – Алматы: ОҚБ, 1934. – 116 б.

53. К.Жүнісова, Қ.Аймағамбетова, З.Ф.Олейник. Методическое руководство к учебнику «Познание мира». 1 класс. Алматы. Атамұра. 1998. – 127 с.

54. К.Жүнісова, Қ.Аймағамбетова, З.Ф.Олейник. Дүниетану. 2 сыныпқа арналған оқулық. Алматы. Атамұра. 1998. – 150 б.

55. К.Жүнісова, Қ.Аймағамбетова, З.Ф.Олейник. Дүниетануды оқыту әдістемесі. 1 сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы. Атамұра. 1998. – 135 б.

56. А.Құнанбаев. Шығармалардың 1 томдық толық жинағы. – Алматы: Көркем әдебиет, 1961. – 690 б.

57. А.Байтұрсынов. Шығармалары. – Алматы: Жазушы, 1989. – 318 б.

58. М.Жұмабаев. Педагогика. – Алматы: Ана тілі, 1992. – 160 б.

59. Қазақстан Республикасының Білім беру заңы // Қазақстан мұғалімі, 1998..

60. А.Құнанбаев. Қара сөз. Поэмалар. – Алматы: Ел, 1993., 169 б.

61. Егеменді Қазақстан №52. 1 наурыз 2005 жыл. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы.

62. К.Жүнісова. Жаңа білім мазмұнының негізі – дамыта оқыту идеясы. // Бастауыш мектеп. – 1996.1. 3-5 б.

63. Жүнісова К.К., Аймағамбетова З.Ф. Олейнек. Дүниетану 2-сынып оқулығы. Алматы «Атамұра» - 2002 ж.

64. К.Аймагамбетова, Б.В.Муканов. Табиғаттану. 3 сыныпқа арналған оқулық. Алматы. Рауан. 1992. – 104 б.

65. Федесеева П.Н. Философия и интеграция знаний /ВО/ осы философия: 1978 №7стр. 16-30.

66. Чепиков М.Г. Интеграция науки – М: Мысыл, 1981, 1981 – 2760.

67. Шолпанқұлова Г.К. Оқыту процесінде пәнаралық байланыс негізінде оқушылардың гумандық қарым-қатынасын қалыптастыру. Алматы, 1997 ж.

68. Аймағамбетова Қ. Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқытудың теориялық негізі. Алматы. «Балауса баспасы», 2003 ж.

69. Самарин Ю.А. Очерки психология ума. М: Изд-во АПИ РСФСР, 1962. 504 с.

70. Нысанбаев Ә., Абханов Т. Ойлау тарихының белестері. Фил.тарихы. – Алматы: Ғылым, 1994 – 76 б.

71. Қ.Аймағамбетова. 4 класта табиғаттануды оқыту. Алматы. Мектеп. 1965. – 69 б.

72. Қасабеков А., Алтаев Ж. Қазақ философиясының тарихына кіріспе. – Алматы: Ердаулет, 1994 – 172 б.

73. Орынбеков М.С., Абайдың дүниетанымы мен философиясы. – Алматы: Ғылыми, 1995 – 18 б.

74. Алтаев Ж. Қазақ философиясының қалыптасуы. Дек.дисс.авторефераты. – Алматы: Әл-Фараби атындағы ҚМҰУ, 1997. 22 б.

75. Кішібеков Р., Сыдықов Ұ. Философия – Алматы: Қазақстан, 1994 – 337 б.

76. Тәжібаев Т. Жалпы психология – Алматы: Қазақ университеті, 1993 – 239 б.

77. К.Жүнісова, Қ.Аймағамбетова, Н.Нұрахметов. Дүниетану. 1сыныпқа арналған оқулық. Алматы. Атамұра. 1997. – 142 б.

78. Пестолоции И.В. Избранные пед.сочинение. Т.1-М: Педагогика. 1981 – 267 с.

79. Сухомлинский В.А. Школа и природа 1 Советская педагогика, 1970. 5с. 49.

80. Бейсенбаева А.А. Пән аралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру. – Алматы: РБК, 1995 – 116 б.

81. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. – Алматы, 2002, - 104 б.

82. Жарықбаев Қ. Жантану негіздері. Алматы. 2002 ж.

83. Алтынсарин Ы. Таңдамалы педагогикалық мұралары. А., 1991, 1969 б.

84. Құнанбаев А. Шығармаларының жинағы. І-ІІ том. А. Жазушы, 1977. 184 б.

85. Шолпанқұлова Г.К. Қазіргі мектепте пәнаралық байланыс негізінде өткізудің ерекшеліктері. Алматы, 2002 ж.

86. Қазақстан Ұлттық энциклопедия 3 том. Алматы. 2001 ж. 305 бет.

87. Әуелбаев Е. «Инновациялық педагогикалық технологиялар: қолдану және дамыту преспективалары 225, 226 б.

88. Струминский В.В. Основы и системы дидактики Ушинского К.Д. – М., Уч.пед.ин., 1957 – 215 б.

89. Мұхамбетжанова Ә. Бастауыш білімнің интеграциясы арқылы оқушыларда дүниенің ғылыми бейнесін қалыптастырудың теориялық - әдіснамалық негіздері. Автореферат. Алматы 2001. 4 бет.

90. Білім интеграциясы мәселесінің теориялық - әдіснамалық негіздері – Алматы: Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті, 2000- 76б. (А.А.Бейсенбаева мен авторлық бірлестікте).

91. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі. 12 жылдық білім. №№2-3/2004.

Қосымша А

Оқу бағдарламасындағы тақырыптар бойынша оқушылардың дүниетанымын интеграциялық байланыс негізінде қалыптастыру мүмкіндіктері

(4-сынып, дүниетану пәнінің материалдары бойынша )

Тауарлар мен тақырыптар	Пәнаралық байланыс	Дүниетанымды қалыптастыру мүмкіндігі
І Адам 1. Адам өміріне не қажет? 2.Адам өз өміріне ең қажетті жағдайларды қайдан алады? 3.Еңбекпен келген нан – қасиетті тағам. 4.Еңбек етпеген ішіп-жемейді.	Қазақ тілі	кітаппен, мәтінмен жұмыс істеу, тіл дамыту, байланыстырып сөйлеу, сөйлеу мәдениеті.
	Ана тілі	Жұмбақтар, мақал-мәтелдер ертегілер, аңыз әңгімелер
	Математика	Арифметикалық төрт амал
ІІ Табиғат 1.Көкжиек және көкжиек сызығы 2.Компас. Компастың құрылысы 3.Сурет және сұлба, Жергілікті жердің сұлбасы	Ана тілі	Табиғат объектілерін, құбылыстарын, әсем көріністерін, өсімдіктері мен жануарларды, оларды қорғау қажеттігін бейнелейтін шығармалар. Жұмбақ, мақал-мәтел, ертегі, аңыз-әңгімелер т.б.
	Бейнелеу өнері	Табиғат бояулары «Күз», «Қыс», «Көктем», «Жаз» табиғат өрнектері және халықтың сәндік қолөнері, ою-өрнектері. Суретшілердің табиғат жайындағы еңбектері
ІІІ Қоғам Сенің өмірің туралы заң Адам құқығының жалпыға бірдей декларациясынан үзінділер. Біздің Отанымыз Халықтар достығы Мектеп Кітап – білім бұлағы Кітапхана. Топсеруен	Ана тілі	Мектеп, оқушы, мұғалім, туған ауыл, оның көркі, табиғаты, адамдары, ата-ана, бауыр, ата, әже, дос, туған ел, Отан тақырыптарына жазған әңгімелер, ертегілер, аңыздар
	Математика	Арифметикалық сан, көлем, уақыт туралы түсініктер. Геометриялық шамаларды өлшеу, геометриялық бейнелер
	Еңбек	Ауылшаруашылығы еңбегі, техникалық еңбек, тігін
	Ән сабағы	Еліміздің әнұраны, халқымызыдың, оған деген өз қатынасын, адам әлеуметтік көңіл күй сезімдерін т.б. бейнелейтін күйлер мен әндер.

Қосымша Ә

1-топ дайындаған сурет.

Қосымша Б

2-топ дайындаған сурет. «Абай елі»

Қосымша В