До змісту
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ МАШИНОБУДІВНИЙ КОЛЕДЖ
Циклова комісія технології машинобудування, метрології та інженерної графіки
|
Затверджено Методичною радою коледжу Протокол № ____від _________2012р |
«Нарисна геометрія та інженерна графіка»,
«Інженерна графіка»,
«Нарисна геометрія інженерна та комп’ютерна графіка»
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для проведення практичних занять
Розділ «Нарисна геометрія»
для студентів 1 курсу технічних спеціальностей
Укладачі: Лоскот Л.В., викладач вищої категорії;
Смілик Н.К., викладач другої категорії
Розглянуто і схвалено на засіданні циклових комісій: технології транспорту та виробництва двигунів Протокол № __ від ___2012р Голова циклової комісії ________________ В.А.Насальський |
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії технології машинобудування, метрології та інженерної графіки Протокол № 6 від 05.01.2012р Голова циклової комісії _______________________ М.А.Стаднік |
Електротехніки, електромеханіки та технології зварювального виробництва |
|
Протокол № __ від __.__2012р Голова циклової комісії ______________ Л.П Недоімченкова. |
|
Металознавства та природничих дисциплін Протокол № __ від ___2012р Голова циклової комісії __________________ Т.І.Омелькіна |
Харків
2012
УДК – 744:004(075.8) Н - 28
ББК – 30.11я73 32.973я73
В –
РОБОЧИЙ ЗОШИТ для проведення практичних занять з дисциплін: «Нарисна геометрія та інженерна графіка», «Інженерна графіка», «Нарисна геометрія інженерна та комп’ютерна графіка». Розділ «Нарисна геометрія»
для студентів 1 курсу спеціальностей:
5.07010601 Обслуговування транспортних засобів високої прохідності;
5.05050302 Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях;
5.05040301 Термічна обробка металів;
5.05050401 «Зварювальне виробництво»;
5.05050306 «Виробництво двигунів»;
5.05070104 «Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд».
Укладачі: Лоскот Л.В., Смілик Н.К. Харків, ХМК, 2012. - 40 с
Рекомендовано методичною Радою коледжу
Протокол № ____ від __________________
Рецензент: викладач вищої категорії, голова обласного методичного
об’єднання викладачів креслення ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації Дука Т.О.
©Харківський машинобудівний коледж, 2012
Зміст
Модуль 1 6
Практичне заняття 1 6
Шрифт креслярський. Основний напис. 6
Практичне заняття 2 8
Виконання ліній креслення 8
Практичне заняття 3 10
Геометричні побудови 10
Практичне заняття 4 13
Нанесення розмірів на зображенні деталі «Вал» 13
Практичне заняття 5 15
Нанесення розмірів на зображенні деталі «Вал» 15
Практичне заняття 6 17
Нанесення розмірів на зображенні деталі «Пластина» 17
Модуль 2 19
Практичне заняття 7 19
Побудова комплексного кресленика точки, прямої 19
Практичне заняття 8, 9 21
Побудова аксонометричних проекцій плоских фігур 21
Практичне заняття 10, 11 25
Проектування піраміди 25
Практичне заняття 12 26
Проектування конуса 26
Проектування призми, циліндра 28
Практичне заняття 14 30
Проектування групи геометричних тіл 30
Практичне заняття 15 32
Побудова комплексного кресленика моделі з натури 32
Практичне заняття 16 35
Побудова комплексного кресленика моделі за двома заданими 35
Практичне заняття 17 38
Побудова комплексного кресленика моделі за двома заданими 38
Практичне заняття 18 40
Побудова комплексного кресленика моделі з натури 40
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Робочий зошит з дисциплін: «Нарисна геометрія та інженерна графіка», «Інженерна графіка», «Нарисна геометрія інженерна та комп’ютерна графіка». (розділ «Нарисна геометрія») розроблений у відповідності до навчальних програм відповідних спеціальностей. Робочий зошит є важливим інструментом у навчально-виховному процесі та застосовується для підготовки та проведення практичних занять в ході вивчення дисципліни.
Метою практичних занять є формування способів діяльності та творчих здібностей щодо оформлення креслеників; нанесення розмірів на креслениках; застосовуючи методи геометричного креслення будувати багатокутники, спряження, овали; вміти будувати аксонометричні проекції геометричних тіл та моделей; виконувати необхідні зображення заданих технічних моделей.
Під час виконання практичних завдань студенти мають можливість вивчити теоретичні положення дисципліни, використати їх на практиці та проаналізувати отримані результати. В ході виконання завдань у студентів формуються уміння спостерігати, порівнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки й узагальнення, самостійно розв’язувати завдання та робити висновки та узагальнення.
Такий підхід до вивчення дисципліни дає можливість самостійно розв’язувати задачі під керівництвом викладача, на основі аналізу геометричної форми деталі, обирати раціональні методи побудови зображення геометричних тіл та моделей, визначати необхідну кількість та склад зображень на кресленику, формує у студентів розуміння необхідності створення зображень на креслениках за правилами нарисної геометрії та проекційного креслення з метою грамотного виконання конструкторської документації як основи технічного спілкування фахівців.
Робочий зошит включає практичні роботи І, ІІ та ІІІ модулів (15 практичних занять)
З метою активізації пізнавальної діяльності, перевірки теоретичних і практичних знань з теми, студент має самостійно відповісти на запитання, які складають підготовчу частину практичного заняття. Перед тим, як приступити до виконання завдання студент повинен обов’язково ознайомитись з матеріалом лекції та підручника з визначеної теми.
Студент відповідає на питання для самоконтролю та виконує графічну частину завдання в аудиторії під керівництвом викладача.
Модуль 1
«Графічне оформлення креслеників»
для студентів спеціальностей ОВА, ТЗ
«Основи креслення (правила виконання креслеників)»
для студентів спеціальності МЕП
«Геометричне креслення»
для студентів спеціальностей ЗВ, ВД, ТОМ
Практичне заняття 1 Шрифт креслярський. Основний напис.
Завдання. Керуючись положеннями ГОСТ 2.304-81 «Шрифти креслярські» за зразком виконати титульний лист робочого зошита
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ МАШИНОБУДІВНИЙ КОЛЕДЖ
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для практичних занять
Розділ «Нарисна геометрія»
Виконав студент гр. ________________
__________________________________
Перевірив викладач
__________________________________
Харків _______
Практичне заняття 2 Виконання ліній креслення
Завдання. Відповідно до вимог ГОСТ 2.301-68 «Формати», ГОСТ 2.303.68 «Лінії» виконати рамку, основний напис, лінії креслення за зразком.
Питання для самоконтролю
Керуючись положеннями ГОСТ 2.303-68 «Лінії» доповніть таблицю:
Назва |
Товщина лінії |
Накреслення |
Основне призначення |
1 |
S=0,5…1,4 |
|
|
2 |
|
|
Лінії .розмірні і виносні Лінії штриховки Лінії - виноски Полки ліній-виносок |
3 Суцільна хвиляста |
|
|
|
4 |
S/3…S/2 |
|
|
5 |
S/3…S/2 |
|
|
6 Штрих-пунктирна потовщена лінія |
|
|
Лінії для позначення поверхонь, які підлягають термічній обробці або покриттю |
7 |
|
|
|
Практичне заняття 3 Геометричні побудови
Завдання.
1 За алгоритмом, наведеним у методичних вказівках до виконання практичного завдання, розділити кола на 3, 4, 5, 6 частин, та побудувати правильні многокутники на їх основі.
2 За алгоритмом, наведеним у методичних вказівках до виконання практичного завдання, побудувати овали.
Питання для самоконтролю
Рисунок 1 – Корпус
№ питання |
Контрольні питання |
Варіант відповіді |
|||||||
1 |
Вкажіть назву лінії, яка позначена на рисунку 1 цифрою 2 |
А Штрих-пунктирная тонка. Б Штрих-пунктирна потовщена В Штрихова Г Розімкнена Д Тонка |
|||||||
2 |
Вкажіть призначення суцільної тонкої лінії |
А Лінії конуру. Б Лінії позначення січної площини. В Лінії штриховки Г Лінії невидимого контуру Д Вісьові лінії |
|||||||
3 |
Знайдіть відповідність між позначенням і розміром формату:
|
А – а-3; б-2; в-1 Б –а-2; б-3; в-1 В –а-1; б-2; в-3 Г –а-3; б-1; в-2 Д – а-1; б-3; в-2 |
|||||||
4 |
Назвіть формат, на якому основний напис розташовують тільки поздовж короткої сторони |
А А2. Б А3. |
В А4 Г А1 Д А0 |
||||||
5 |
Вкажіть, якої довжини виконують штрихи лінії 6 (рисунок 1)
|
А 2 – 8 Б 5 – 30 В 8 – 20 |
Г 10 – 20. Д 3 – 5 |
||||||
6 |
Вкажіть, якою повинна бути відстань між штрихами лінії 2 (рисунку 1) |
А. 2 – 8 Б 5 – 30 В 8 – 20 |
Г 10 – 20. Д 3 – 5 |
||||||
Відповіді занесіть до таблиці 1
Таблиця 1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|