- •Тема 1-2: «Международные отношения в во второй половине XX в.». План.
- •Тема 3: «Страны «третьего мира»: крах колониализма и борьба против отсталости». План.
- •Тема 4: «Диктаторские режимы на мусульманском Востоке». План.
- •Тема 5: «Развитие сша во второй половине XX в.». План.
- •Особенности проявленийкризиса 1973-1975 гг. В сша
- •Тема 6: «Основные направления политики сша в 1980 – 2000-е годы». План.
- •Сша в период "консервативной революции". Президентство Рейгана и Дж. Буша.
- •Президентство б. Клинтона.
- •Сша в начале XXI века Президентство Дж. Буша –младшего.
- •«Рейганомика»
- •Тема 7: «Развитие стран Западной Европы во второй половине XX в.». План.
- •Франция в 50 – 90-е годы:
- •Тема 8: «Развитие Германии во второй половине XX в.». План.
- •Федеративная Республика Германия в 1949 - 1990-е г.
- •Германская Демократическая республика.
- •Объединение Германии. Германия на современном этапе.
- •Тема 9: «Развитие стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XX в.». План.
- •Тема 10: «Формирование консервативной модели социализма в странах Восточной Европы». План.
- •Тема 11: «Социально-политическое положение стран Центральной и Юго-Восточной Европы в 70-е - середине 80-х годов». План.
- •Кризисные явления в странах Восточной Европы в 70-е – середине 80-х годов.
- •«Национальные модели» социализма. Некоторые особенности развития социализма в отдельных странах.
- •Тема 15: «Бархатные революции конца 1980-х – начала 1990-х годов». План.
- •Тема 13: «Развитие Японии во второй половине XX в.». План.
- •Япония после Второй мировой войны.
- •Развитие Японии в 1950 – 1990-е гг.
- •Внешняя политика Японии во второй половине XX в.
- •Тема 14: «Развитие Китая во второй половине XX в.». План.
- •Тема 15: «Индия во второй половине XX в.». План.
- •Принципы внешней политики Индии, проводимые Дж. Неру
- •Премьер-министры Индии.
- •Индо - пакистанские войны.
- •Тема 16: «Страны Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI в.». План.
- •Основные тенденции развития стран Латинской Америки после Второй мировой войны.
- •Латинская Америка в 50-90-е годы.
- •Интеграционные процессы в регионе.
- •Тема 18: «Научно-техническая революция и культура». План.
- •Нтр и её значение.
- •Развитие художественной культуры.
- •Возникновение и развитие массовой культуры.
- •Тема 19: «Духовная жизнь в советском и российском обществах». План.
- •Тема 20: «Глобализация и мировая политика». План.
- •Понятие «глобализация», плюсы и минусы этого явления.
- •Интернационализация экономики.
- •Глобальные проблемы человечества.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 21: «Проблемы международная безопасность». План.
- •Характеристика международной безопасности.
- •Операционные модели международной безопасности.
- •«Новые» угрозы международной безопасности.
- •Тема 22: «Международное сотрудничество по противодействию международному терроризму». План.
- •Понятие терроризма. Разработка правовой базы международного сотрудничества в борьбе с терроризмом.
- •Международные контртеррористические организации.
- •Деятельность международных контртеррористических организаций на примере шос.
- •2.Антитеррористический Центр государств - участников Содружества Независимых государств.
- •Тема 23: «Проблемы социально - экономического и культурного развития Российской Федерации».
- •Демография: сокращение народонаселения.
- •Материальное неравенство населения. Что такое «социальная справедливость»?
- •3. Обострение межэтнических конфликтов.
- •Обрыв связи между регионами.
Тема 15: «Индия во второй половине XX в.». План.
Обретение Индией независимости.
Развитие Республики Индия в 50-80-е годы ХХ в.
Индия в 90-е годы ХХ в. - НачалеXXI в.
Современные проблемы Индии.
Внешняя политика Индии во второй половине XX в.
1.
В составе Британской империи Индия представляла собой целостную территорию, которой правил вице-король. Население ее было многоэтническим и к тому же разных вероисповеданий. Крупнейшими религиозными группами были индуисты и мусульмане. Не было и административного единства. Полуостров Индостан был разделен на провинции, округа, княжества. Все это мешало сплочению населения.
Лидеры двух основных общин – индуистский Национальный конгресс и Мусульманская лига сначала вместе выступали против колониальной зависимости, благодаря чему Индия получила статус доминиона.
Между тем выяснилось, чтоМусульманская лига стремится не только к независимости, но и образования отдельного мусульманського государства, в котором бы мусульмане имели надежные гарантии своего развития. В этом они нашли поддержку со стороны метрополии.
Между двумя религиозными группами и их лидерами не было взаимопонимания. Когда Мусульманская лига согласилась принять участие во Временном правительстве, идею которого выдвинули англичане, то на это не пошел Национальный конгресс. И наоборот, когда по инициативе Национального конгресса были созвано Учредительное собрание, то Мусульманская лига бойкотировала выборы в них. Между индуистами и мусульманами время от времени вспыхивали стычки, прекратить которые, по мнению политиков в Англии и в самой Индии, можно было только территориально разъединив враждующие стороны.
В августе 1947 г. Индия была разделена на два государства - Индийский Союз и Пакистан. Индийский Союз охватывал большую часть полуострова. В Пакистан отошли провинции на западе и восточнее Индии, тем самым оказавшись территориально разобщенными.
Образования двух государств не прекратило трагедии Индостана. Начался обмен населением между двумя государствами. Переселение сопровождалось массовыми убийствами как с одной, так и с другой стороны. Во взаимной резне погибло около 100 тыс. человек. Только жесткая позиция Махатмы Ганди, который объявил голодовку до тех пор пока не прекратится резня, а затем его убийство одним из индусских фанатиков, прекратило пролитие крови.
2.
Первые шаги своего существования Республика Индия начала с аграрной реформы. У помещиков изъяли ту часть их земель, которую они сдавали в аренду (примерно 60% владений). Эту землю передали самим арендаторам. С новых хозяйств за предоставленную землю государство получало налоги и из этих средств рассчитывалось с помещиками. В стране возник новый класс мелких крестьян-землевладельцев.
Джавахарлал Неру, который возглавлял правительство, находился под значительным влиянием социальных идей. Он добивался расширения государственного сектора в промышленности, планового развития экономики. Государственный сектор создавался в тех отраслях, которые нуждались в огромных вложениях, чего были не в состоянии сделать частные собственники (в черной и цветной металлургии, машиностроении, нефтепереработке, химической промышленности, энергетике). Одновременно не оказывалось препятствий для развития частного предпринимательства.
С трудом решался национальный вопрос. Территория Индии была населена народами с разной культурой, языком, религией. После провозглашения независимости страны они начали образование административных единиц. В 1956 г. появилось 14 новых штатов и 6 территорий, управляемых из центра. Однако и после этого продолжалась борьба отдельных национальных групп за то, чтобы иметь свой собственный штат.
Кроме того, в Индии не было достигнуто общего согласия по вопросу о государственном языке. Предлагалось сделать таковым язык хинди. Против выступили некоторые штаты, которые видели в этом дискриминацию других народов. Когда же звучали предложения оставить государственным язык английский, с этим не соглашались национально-патриотические силы. Углубились противоречия и между отдельными кастами. Высшие касты боролись между собой за власть. Низшие касты добивались для себя больше прав.