Ярославский филиал образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «академия труда и социальных отношений»

Утверждено Ученым советом

ЯФ ОУП ВПО «АТ и СО»

Протокол № 6

от 19 января 2012 г.

Председатель Ученого совета

ЯФ ОУП ВПО «АТ и СО»

___________ Тюрин С.Б.

Специальность 030501.65 «Юриспруденция»

Кафедра профсоюзного движения и общеобразовательных дисциплин

Шестакова Наталья Юрьевна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Немецкий язык»

учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 030501.65 – «Юриспруденция»

Ярославль, 2012 г.

Содержание

	Стр.
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине.	2
Требования к знаниям, умениям, уровню подготовки дипломированного специалиста к дисциплине.	3
Раздел №1. Программа учебного курса.	6
Цели и задачи дисциплины. Содержание программы. Список основной и дополнительной литературы.	6 6 8
Раздел №2. Организация изучения курса.	9
Распределение часов учебного курса по заочной форме обучения в соответствии с учебным планом. Тематический план по дисциплине. Контрольные работы	9 9 10
Раздел №3. Самостоятельная работа над концептуально обобщающими вопросами по дисциплине.	17
Тесты для внутрисеместровых аттестаций студентов.	17

Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к дисциплине «Иностранный язык».

Специфика артикуляции звуков, интонаций. Акцентуаций и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятия об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правило речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и наиболее простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные практические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Владения иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные грамматические правила и явления, применяемые в профессиональном общении;

• лексический минимум общего и терминологического характера, устойчивые словосочетания, характерные для профессиональной коммуникации;

• особенности составления деловых писем, автобиографий, резюме, аннотации и рефератов;

• транскрипцию, правильно читать новые слова с использованием транскрипционных знаков;

• основные способы образования слов, причины структурного построения словарей, определения перевода слов с использованием знаний о словообразовании.

• традиции и культуру стран изучаемого языка, правила речевого этикета;

• основы публичной речи.

Студент должен уметь:

• работать с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной и справочной литературы, периодических изданий.

• владеть всеми видами чтения литературы, в том числе:

а) ознакомительным чтением со скоростью 150 слов/мин, без словаря; количество неизвестных слов, относящихся к потенциальному словарю, не превышает 2-3% по отношению к общему количеству слов в тексте;

б) изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 5-6 % по отношению к общему количеству слов в тексте, допускается использование словаря.

• устно контактировать в ситуациях повседневного общения;

• обсуждать проблемы страноведческого и общенаучного характера;

• участвовать в диалоге в связи с содержанием текста;

• владеть речевым этикетом повседневного общения (знакомство, представление, установление и поддержание контакта, запрос и сообщение информации, пробуждение к действию, выражение просьбы, согласие/несогласие с мнением собеседника / автора, завершение беседы).

• сообщать информацию (подготовленное монологическое высказывание) в рамках страноведческой и общенаучной тематики в объеме не менее 10-12 фраз за минуту (нормальный средний темп речи);

• понимать монологические высказывания в рамках указанных сфер и ситуаций общения длительностью до 2-х минут звучания (10 12 фраз в нормальном среднем темпе речи);

• письменно излагать информацию, получаемую при чтении текста,

• письменно реализовывать коммуникативные намерения (запрос сведений / данных, информирование, заказ, предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия / несогласия, отказа, изменения, благодарности);

• уметь письменно составлять аннотации, рефераты, тезисы, сообщения, частные письма, деловые письма, биографии.