Вариант 5

1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Всем известна притягательная сила родников. Из темных глубин они выносят на поверхность живительную влагу. (Ни, не) один путник (не) может пройти мимо чтобы (не) остановиться (не) припасть к хру­стальной студеной воде. И (не, ни) где (не, ни) в людных местах (не, ни) в глухой тайге родник (не) остается (не)замеченным к нему всегда есть тропа он нужен (не) только людям но и зверям птицам.

Эта притягательная сила родников имеет глубокие исторические корни. Вода в них всегда была чище воды рек озер и любых других но-верхно...ных источников. Поэтому люди (из)давна стремились пользо­ваться родниками селились вокруг них сохраняли и обустраивали источ­ники. В маловодных местах, где нет поверхно…ных вод, родники во­обще были единственными источниками утоления жажды, оазисами прохлады, центрами (с, з)ближения людей.

Конечно в современных системах водоснабжения родники играют более чем скромную роль. Города и поселки промышленные и сельско­хозяйственные предприятия получают воду из централизованных систем водоснабжения.

И все(таки) родниками продолжают пользоваться до сих пор. Их во­ду берут для питья идут с б...донами и ведрами порой за (не)сколько ки­лометров чтобы отведать самого лучшего напитка подаренного природой чистой воды.

(По Л.М. Леонову)

1. Объясните расстановку знаков препинания в выделенном в тек­сте предложении

2. Пользуясь словарём, определите значение слои изобретение,

3. ци­вилизация, прогресс,

4. Найдите в тексте слова с непроизносимыми согласными, подбе­рите к ним проверочные слова.

1. Определите количество букв и звуков в слове роль.

2. Как произносятся согласные на конце слов род, друг, ложь

2. Вставьте вместо точек слова из стоящего в скобках синони­мического ряда.

На ... день началось обсуждение всех ... дел. (Будущий, гряду­щий, наступающий, предстоящий, следующий).

3. Выделите в ряду синонимов доминанту.

Прозвище, название, наименование, имя, кличка.

4. Исправьте предложения.

Птицы очень полезны для растительности. С грохотом и шумом едут трамваи; едут автобусы, тяжело покачиваясь из стороны в сторону.

5. Подберите антонимы к данным словам. Составьте с ними словосочетания.

Молчать, разрушать, спросить.

6. Составьте предложения с данными фразеологизмами.

Прийти к шапочному разбору, откладывать в долгий ящик, с гла­зу на глаз.

7. Определите лексическое значение данных слов. Составьте с

ними предложения.

Невежа - невежда, демонстративный - демонстрационный.

8. Выделите основу и окончание.

Большой, большущий, большак, больше, большевик.

9. Поставьте ударение в словах

Агент, дремота, документ, каучук, километр, ненависть, партер, петля, балованный, сливовый, углубить, откупорить.

В А Р И А Н Т 6

1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки

От мощ(?)ных укреплений которыми славился древний Львов до наших дней сохранились лишь часть оборонительной стены и фрагмент бастиона.

И вот случай дал возможность представить какими оборо(н, нн)ыми со­оружениями обладал город назва(н, нн)ый князем Даниилом Галицким в честь сына Льва. В городе решили поставить памятник первопечатнику Ивану Федорову. Местом для него избрали (не)большую площадь распо-ложе(н, нн)ую возле стари(н, нн)ой улицы Русской.. (3, с)десь находилась типография гостя из Москвы, напечатавшего (не)сколько книг, в том числе извес..ный «Апостол». Строительные работы начались с закладки фундамента под памятник. Когда сняли (не)толстый слой земли обн...жи-лись две линии каме(н, нн)ой кла...ки. Пригласили археологов которые определили что это остатки восточных оборонительных стен - «высокой» и «низкой». Площадь ра...копок ра...ширили. Открылась кла..ка одной из семнадцати оборонительных башен. Из нее есть ход в сторону Пороховой башни которая после реставрации пр...обрела первозданный вид. Археологи собрали различные предметы из стекла керамики ме­талла железную муфту для соединения деревя(н, нн)ых труб древнего водопровода и (не)большой клад стари(н, нн)ых монет. Теперь приходится видоизменять пл...нировку площади. В комплексе с соседствующими (з, с)даниями двух арсеналов и Пороховой башни получится экспозиция средневековой фортификации.

(По В. Вуковичу)

3. Расположите слова по возрастающей степени признака.

Горячий, жаркий, жгучий, знойный, раскалённый.

4. Исправьте предложения.

Своим трудом жители деятельно принимали посильное участие в строительстве лучших прекрасных зданий своего города. Хорошую ра-дость принесли газеты.

5. Определите лексическое значение данных слов. Составьте с ними предложения.

Искусный - искусственный; абонемент — абонент.

6. К данным словосочетаниям подберите антонимические. Уехать отсюда. Расцветать весной.

7. Определите общее значение фразеологических оборотов. Капля в море, кот наплакал, раз-два и обчелся.

8. Замените иноязычное слово русским. В работе студента много дефектов.

9. Из предлагаемых вариантов выберите правильный.

Мой день рождение. Моё день рождение. Мой день рождения.

1. Объясните расстановку знаков препинания в выделенном в тексте предложении.

2. Пользуясь словарём, определите значение слов фрагмент,

басти­он, археолог.

1.3. Подберите родственные слова к слову земля. Выделите корень.

4. Выпишите качественные прилагательные.