Содержание семинарских занятий

Семинар определяется как групповые практические занятия под руководством преподавателя в высшем учебном заведении. Проведение семинаров основано на компетенстном подходе и предполагает выработку определенных способностей у студентов: способность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1); готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком и обществом (ОК-5); способность работать в коллективе (ОК-6); способность понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-9); готовность к реализации проектов в туристкой индустрии (ПК-4); умение организовывать процесс обслуживания потребителя (ПК-12).

Семинарские занятия призваны обратить внимание студентов на специфику организации экологических туров, выработать у студента навыки работы с научной и периодической литературой по дисциплине, способность анализировать основные тенденции развития экологического туризма.

Неотъемлемой частью такой работы выступает разработка выступлений по темам семинарских занятий, подготовка к которым позволит студенту успешно сдать экзамен по дисциплине, а также эффективно решить вопросы прохождения производственной практики по специализации.

Готовясь к семинарскому занятию студенту необходимо ознакомиться с существующими научными гипотезами по тематике занятия, проанализировать научную литературу российских и зарубежных авторов, уметь привести примеры соответственно изучаемому разделу, выбрать вопросы для индивидуального доклада.

Студентам рекомендуется активно участвовать в дискуссии, строить свои выступления на 7-8 минут, не менее, уважать мнения студентов и преподавателей и, вместе с тем, уметь защищать собственную точку зрения.

При изучении рекомендованной литературы следует составлять конспекты, опорные карточки для выступлений, сопоставлять различные подходы к научному толкованию поставленной преподавателем проблемы.

Практические задания, рекомендуемые на семинарских занятиях, соответствуют темам курса, взаимосвязаны и требуют специального изучения студентами. Каждая тема содержит несколько вопросов, необходимых для раскрытия ее содержания.

Семинарские занятия проводятся в учебных аудиториях, а также возможны выездные занятия в особо охраняемые природные территории Удмуртии: национальный парк «Нечкинский», природные парки «Шаркан» и «Усть-Бельск». При проведении занятий могут использоваться дополнительно наглядные пособия, схемы, таблицы. Для демонстрации электронных презентаций необходим проектор.

Тема 1. Природные зоны как основа многообразия видов экотуризма

Цель занятия: Знакомство с природными зонами нашей планеты ка основы многообразия видов экотуризма

Доклады:

1. Ледяная зона.

2. Зона тундры.

3. Лесотундра.

4. Зона тайги.

5. Зона широколиственных и смешанных лесов.

6. Зона лесостепи.

7. Зона степи.

8. Зона полупустынь

9. Зона пустынь.

10. Субтропическая зона.

11. Зона саванн.

12. Зона экваториальных лесов.

Доклад желательно сопровождать компьютерной презентацией.