10 Класс

Задание 1. Тест- разминка.

Ответьте на вопросы теста. Бели Ваш ответ утвердительный, напротив номера предложения напишите слово «да»; если Вы возражаете содержанию предложения - «нет».

1. Слова, образующие синонимический ряд, всегда имеют одинаковую сочетаемость.

2. Словосочетание «играть значение» - пример контаминации.

3. Тавтология-это частный случай проявления речевой избыточности.

4. Повтор — стилистическая ошибка.

Задание 2.

Определите, какому лингвистическому понятию соответствуют следующие определения:

• совокупность приемов использования средств общенародного языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики;

• расчленение исходного предложения на самостоятельные части, выделение однородных членов, придаточных предложений, словосочетаний в качестве самостоятельных единиц речи;

• слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному,

• описательный оборот, употребляемый вместо какого-либо слова или словосочетания.

Задание 3.

Могут ли синонимы быть использованы как антонимы? Проиллюстрируйте свой ответ конкретными примерами.

Задание 4.

В каких словах неполногласие является признаком старославянского происхождения? Ответ свой мотивируйте.

- Страна, гладить, влажный, правда, праздничный, преображение, вредитель, владелец, платить, сладкий, наплевать.

Задание 5.

Укажите, как переводятся на русский язык следующие заимствованные слова:

aгсhе(греч.), caput (лат.), opus (лат.), vetus (лат.) .

В каких словах современного русского языка можно встретить их корни?

Приведите примеры, объясните лексическое значение этих слов.

Задание 6.

Что такое слова «да» и «нет»? Каковы их функции в речи? Продемонстрируйте это на конкретных примерах.

Определите функцию слова «нет» в приведенном ниже предложении (знак препинания не поставлен):

«Нет я зря обижался на толстенный трос». (Г.Кочетков)

Задание 7.

Разберите приведенные ниже слова по составу:

Возвышений, поздравительный, раздумье, понапридумывали, втридорога, четырехэтажный, заячий, разгребая, вынуть, разграфленный, забредши, взлелеянный.

Задание 8.

Каким членом предложения является неопределенная форма глагола в приведенных ниже примерах?

Я решил продолжить свое образование, чтобы достичь в жизни большего. Петр тут же принял решение отказаться от предложенного поста. Говорят, что умирающий Пушкин просил сбегать в лавку за морошкой. Я пришел помочь тебе, так как знаю, что поддержать друга в беде- дело чести. Разговаривать с ним невозможно.

Задание 9.

Определите тип текста:

Море с голой степью говорило:

«Это ты меня солончаками

И полынью горькой отравила,

Жарко дуя жесткими песками!

Я ли не господняя криница?

Да не пьет ни дикий зверь, ни птица

Из волны моей солоно-жгучей,

Где остался твой песок летучий!»

(И. Бунин)

Ответ обоснуйте.

Задание 10.

Напишите сочинение-миниатюру (1,5 -2 стр.) «Если бы мэром Самары был (-а) я...».