
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к обязательному минимуму образовательной программы.
- •2. Тематический план изучения дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Тематический план изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения (полный срок обучения)
- •Тематический план изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения (на базе среднего специального образования)
- •Тематический план изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения (на базе высшего образования)
- •3. Содержание программы учебной дисциплины: Программа курса
- •Тема 1. Предмет изучения Отечественной истории
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Становление Древнерусской государственности
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII в. Возвышение Московского княжества и собирание русских земель Вокруг Москвы в XIV – начале XVI вв.
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Развитие централизованного российского государства и формирование абсолютизма в России в XVI – XVII вв.
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Российская империя в XVIII – середине XIX вв.
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Поиски путей модернизации России (вторая половина XIX в.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Нарастание политических и социально-экономических противоречий в Российской империи в начале XX в. Крах самодержавия
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Революционные потрясения и гражданское противоборство в России (1917 – 1922 гг.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Советский вариант коренной модернизации государственности в 1920 – 1930-х годах
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Вторая Мировая война (1939-1945)
- •Великая Отечественная война советского народа (1941 – 1945)
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Советский Союз и народ-победитель в послевоенном мире (вторая половина XX в.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие современной России (1991-2012 гг)
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •Основная литература по дисциплине:
- •Дополнительная литература:
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •5.Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 8. Революционные потрясения и гражданское противоборство в России (1917 – 1920 гг.). (4 ч.).
- •Тема 8. Революционные потрясения и гражданское противоборство в России (1917 – 1920 гг.). (3 ч.).
- •Тема 10. Вторая Мировая война (1939-1945) и
- •Тема 11. Советский Союз и народ-победитель в послевоенном мире
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие современной России (1991-2011 гг.) (3ч.).
- •6. Вопросы к экзамену:
- •7.Темы контрольных работ и рефератов:
7.Темы контрольных работ и рефератов:
Древняя Русь и Великая Степь. Война и сотрудничество.
Византия и славяне.
Крещение Руси.
Города-государства Киевской Руси.
Население и хозяйство Новгородской Руси.
Демократия и общественный порядок в Новгороде.
Александр «Невский».
«Ледовое побоище».
Псковская земля.
Русь под ордынским владычеством.
Золотая Орда.
Дмитрий «Донской».
Истоки русской ментальности и культуры.
Сергий Радонежский.
Присоединение Новгорода к Москве. Марфа Борецкая.
Быт и нравы русских людей.
Культурные связи России с Европой в XV – XVI в.в.
Москва – «Третий Рим». Теория и практика.
Монастыри в XV – XVII в.в.
Церковные ереси XV – XVI в.в.
Великое княжество Литовское в XIV – XVI в.в.
Ливонская война.
Русская культура в XV – XVI в.в.
Русское зодчество в XV – XVI в.в.
Ф. Грек и А. Рублев.
Иван IV: абсолютизм или самодержавие?
Сословно-представительная монархия.
Особенности государственного феодализма.
Патриархальная русская семья.
Иван «Грозный» Андрей Курбский.
Первопечатник Иван Фёдоров.
Этапы и особенности закрепощения крестьян.
XVII в. – начало поворота к Западу.
Сословия в России. Политические и юридические нормы.
Формирование личности Петра I.
Пётр I и Софья.
Великое посольство и его влияние на развитие России.
Северная война (1700 – 1721 гг.).
Правительствующий Сенат в XVIII в.
Святейший Синод в XVIII в.
Деятельность коллегий в XVIII в.
«Табель о рангах».
«Юности честное зерцало».
Персидский поход Петра I.
Петровская Академия наук.
Культура Санкт-Петербурга.
Дворцовые перевороты.
Правление Елизаветы Петровны.
Екатерина II – «философ на троне».
Россия и Крым.
Наука в XVIII веке.
Политический портрет Александра I.
Вступление России в европейскую цивилизацию.
Старообрядчество в России и протестантизм в Европе. Общее и особенное.
Герои 1812 года.
М.М. Сперанский.
Личности декабристов.
Жены декабристов.
Ценности знатности и богатства в России.
Национальное сознание и национальные предрассудки.
Россия и Восток в XVII – XIX вв.
Общественное движение в «Николаевскую эпоху».
Политический портрет Александра II,
Подготовка и внешний ход крестьянской реформы.
Цензура и печать в XIX в.
Народное просвещение во второй половине XIX в.
Александр III и его время.
Внешняя политика России в период правления Александра III.
Народники и их вожди.
Формирование «русской идеи».
Группа «Освобождение труда».
Петербургский союз борьбы за освобождение рабочего класса.
Политические партии России накануне февраля 1917 г.
Национальные проблемы в начале XX в.
Император Николай II и его семья.
Советы рабочих, крестьянских и солдатских депутатов.
Временное буржуазное правительство.
Политические кризисы и их последствия.
I-й съезд Советов, его решения.
Интеллигенция летом и осенью 1917 г.
Армия и флот после установления единовластия буржуазии.
Российское общество после прихода к власти буржуазии.
Военно–революционный комитет: сущность и последствия.
Политические портреты: В.И. Ленин, А.Ф. Керенский, Л.Д. Троцкий, Л.Г. Корнилов, И.В. Сталин.
II-й съезд Советов, его решения и значения.
Оценки октябрьских событий 1917 г.
Борьба за выход России из Первой Мировой войны.
Политика «военного коммунизма» - сущность и последствия.
Советская власть и церковь.
Политические партии в годы Гражданской войны.
Судьбы российской иммиграции.
Внешняя политика советской страны (1921 – конец 20-х г.г.).
Сопротивление сталинскому тоталитарному режиму.
Англо-франко-советские переговоры 1939 г. и их провал.
Советско-германские соглашения 1939 г., их современная оценка.
Советско-финская война и её итоги.
Политические портреты Н.И. Бухарина, А.И. Рыкова, М.П. Томского, С.М. Кирова.
СССР и Прибалтика в 1939-1941 г.г.
Интеллигенция в условиях сталинского режима.
Русская эмиграция и советская Россия
Коллективизация и её цена.
Индустриализация: методы, достижения и цена.
Особенности духовной жизни общества 1930-х гг.
Внешняя политика СССР в 1939 – 1941 гг.
Начало Великой Отечественной войны. Причины поражений Красной Армии в начальный период войны.
Превращение страны в единый военный лагерь.
Трагедия плена.
Государство и церковь в годы войны.
Народное образование в военные годы.
Партизанское движение в годы войны.
Советские полководцы Великой Отечественной войны.
Критика фальсификаторов Великой Отечественной войны.
Тоталитарный режим И.В. Сталина после войны.
Перемены в общественной жизни страны после смерти И.В. Сталина.
Хрущевская «оттепель» и ее роль в демократизации общественной жизни.
«Холодная война» - причины, сущность, последствия.
Ухудшение экономической ситуации и рост социальной напряженности в начале 1960-х г.г.
Внешняя политика СССР во второй половине XX в.
Афганистан и последствия.
События 19-21 августа 1991 года – причины и последствия.
России в Содружестве Независимых Государств: проблемы развития.
Ваучерная приватизация и ее последствия.
Межнациональные отношения: причины обострения и пути преодоления кризисных явлений.
Наука, культура и образование на современном этапе