
- •Концепции современного естествознания
- •Содержание
- •Введение
- •1 Нормативные ссылки
- •2 Инструкция по работе с методическими указаниями
- •Пример: Литература: [1, с. 14-16]; [2, с. 6-9]; [3, с. 6-8],
- •3 Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «Концепции современного естествознания». Система современного естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Научный метод и структура научного познания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Основные этапы развития естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Естественнонаучная картина мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Концепции пространства и времени в естествознании
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Фундаментальные физические взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Детерминизм и причинность в современной физике. Динамические и статистические законы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Принципы современной физики
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Структурные уровни организации материи. Классификация элементарных частиц
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Концепции космологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Химия и ее роль в становлении естественнонаучных знаний
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Химические системы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 14. Концептуальное содержание наук о Земле
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Биология в современном естествознании. Особенности биологического уровня организации материи
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 17. Концепции возникновения, наследования и эволюции жизни
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 18. Человек – происхождение, физиология, творчество, эмоции, работоспособность
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 20. Принцип универсального эволюционизма
- •Вопросы для самопроверки
- •4 Контрольная работа
- •5 Задания на контрольную работу
- •6 Содержание и оформление контрольной работы
- •9 Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Редактор н.А. Колычева
- •350072, Г. Краснодар, ул. Московская, 2, кор. А
Вопросы для самопроверки
Какое положение занимает человек в системе органического мира?
Раскройте сущность этапов антропогенеза.
Строение и функции основных физиологических систем.
Что такое здоровье? Раскройте концепцию ортобиоза. Что такое валеология?
Тема 19. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
Учение о биосфере и ноосфере начал формировать Владимир Иванович Вернадский в начале ХХ века. Биосфера – это вместилище жизни, сложная, целостная система, динамическое равновесие которой проявляется множеством параметров, это область активной жизни, охватывающей нижнюю часть атмосферы, верхнюю часть литосферы и гидросферу.
В биосфере живые организмы (живое вещество) и среда обитания органически связаны между собой и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную динамическую систему.
Вернадский рассматривал биосферу как область жизни, основа которой – взаимодействие живого и косного веществ. Сама биосфера является продуктом длительного развития нашей планеты.
Главной особенностью биосферы ученый считал миграцию атомов химических соединений, вызываемой энергией Солнца и проявляющуюся в процессе обмена веществ, росте и размножении организмов. Эта биогенная миграция подчиняется двум биогеохимическим принципам: стремится к максимальному проявлению – возникает «всюдность» жизни; приводит к выживанию организмов, увеличивающих биологическую миграцию атомов.
Биосфера включает: живые организмы; биогенное вещество; косное вещество; биокосное вещество; вещество космического происхождения.
Живым веществом биосферы называют совокупность всех живых организмов. Оно представляет собой открытую систему, для которой характерны рост, размножение, распространение, обмен веществ и энергии с внешней средой. Количественное выражение живого вещества – биомасса. Роль живого вещества в природе планеты велика. В целом живое вещество обеспечивает главную функцию биосферы – круговорот веществ в природе (циклическое перемещение и превращение воды, газов и химических элементов).
В процессе круговорота живое вещество выполняет следующие функции: газовую, концентрационную, окислительно-восстановительную и биохимическую.
Человечество в биосфере составляет незначительную часть биомассы, вместе с тем оно оказывает на нее грандиозное воздействие. Причем масштабы деятельности человека расширяются благодаря увеличению численности людей и, главное, стремительному ускорению научно-технического воздействия на природную среду.
По мнению Вернадского (1940), «человеческое общество становится в биосфере единственным в своем роде агентом, могущество которого растет с ходом времени со все увеличивающейся быстротой».
Человек своей деятельностью создает новую оболочку Земли – ноосферу (т.е. сферу разума жизни). Сам термин «ноосфера» возник в 1926 году в Париже во время обсуждения доклада Вернадского, где он излагал концепцию развития биосферы. Его предложил французский исследователь Э. Леруа. Ноосфера – это новое, эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития.
Литература: [9, с. 257-324], [13, с. 20-55],[14, с. 15-50].