
- •Концепции современного естествознания
- •Содержание
- •Введение
- •1 Нормативные ссылки
- •2 Инструкция по работе с методическими указаниями
- •Пример: Литература: [1, с. 14-16]; [2, с. 6-9]; [3, с. 6-8],
- •3 Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «Концепции современного естествознания». Система современного естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Научный метод и структура научного познания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Основные этапы развития естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Естественнонаучная картина мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Концепции пространства и времени в естествознании
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Фундаментальные физические взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Детерминизм и причинность в современной физике. Динамические и статистические законы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Принципы современной физики
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Структурные уровни организации материи. Классификация элементарных частиц
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Концепции космологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Химия и ее роль в становлении естественнонаучных знаний
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Химические системы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 14. Концептуальное содержание наук о Земле
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Биология в современном естествознании. Особенности биологического уровня организации материи
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 17. Концепции возникновения, наследования и эволюции жизни
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 18. Человек – происхождение, физиология, творчество, эмоции, работоспособность
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 20. Принцип универсального эволюционизма
- •Вопросы для самопроверки
- •4 Контрольная работа
- •5 Задания на контрольную работу
- •6 Содержание и оформление контрольной работы
- •9 Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Редактор н.А. Колычева
- •350072, Г. Краснодар, ул. Московская, 2, кор. А
Вопросы для самопроверки
Охарактеризуйте три образа биологии.
Раскройте специфические особенности и признаки живого.
Какие концепции происхождения живого Вам известны?
Объясните процессы метаболизма и регуляции.
Тема 16. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
Биосфера – это вместилище жизни, сложная, целостная система, динамическое равновесие которой проявляется множеством параметров.
В биосфере живые организмы (живое вещество) и среда обитания органически связаны между собой и взаимодействуют друг с другом, образуя целостную, динамическую систему.
Биосфера – это живая самоорганизующаяся система, представляющая совокупность связанных между собой круговоротом веществ и энергии биогеоценозов на поверхности планеты. Устойчивость биогеоценозов пропорциональна многообразию его компонентов.
Следует понимать, что биогеоценозы представляют собой взаимообусловленный комплекс живых и абиотических компонентов, связанных между собой обменом веществ и энергии.
В основе построения современных систем царств растений и животных лежит филогенетический принцип, отражающий эволюционные связи организмов.
Вирусы это царство, включающее мельчайшие микроорганизмы, паразиты клеток растений и животных. Их особенности это – незначительные размеры (десятые и сотые доли микрона); отсутствие клеточного строения; простой химический состав; невозможность существования вне организма хозяина.
Царство Прокариот представлено весьма многочисленным и разнообразным миром бактерий. Возраст наиболее древних бактерий насчитывает по меньшей мере 3–3,5 млрд лет. В настоящее время различные представители мира бактерий занимают практически беспредельные экологические ниши на нашей планете.
Царство Грибы насчитывает 100 000 видов, разнообразных по строению и образу жизни. Грибы – это обособленная группа клеточных ядерных гетеротрофных организмов, имеющих сходство как с животными, так и с растениями.
Исследования показывают, что грибы – это древняя группа, существовавшая еще до расхождения растений и животных, поэтому они выделены в самостоятельное царство.
Соотношение растительной массы на Земле к животной выражается как 2200:1. Разнообразие растений составляет 500 000 видов. Растения объединяются в два подцарства по организации вегетативного тела: низшие и высшие растения.
Низшие растения характеризуются относительной простотой строения. К ним относятся водоросли и лишайники.
К подцарству высших растений относятся отделы:
псилофиты (вымершие);
мохообразные;
папоротникообразные;
голосеменные;
покрытосеменные.
Характерные признаки высших растений: большинство высших растений имеют расчленение на вегетативные органы: корень, побег (листья и стебель); в основе строения вегетативных органов лежат разнообразные ткани; как правило, обитают на суше; по способу питания чаще автотрофы; в развитии характерно чередование полового и бесполого поколений.
Произошли высшие растения от зеленых и бурых водорослей.
Известно около 2 млн различных животных – от микроскопических до гигантских форм, обитающих повсеместно. Различают травоядных, плотоядных, всеядных животных. Животные ведут и различный образ жизни: свободный, симбиотический и паразитический.
Биосфера как живая саморегулирующаяся система под воздействием хозяйственной деятельности человека вышла из устойчивого состояния и интенсивно разрушается. Для ее континентальной части порог устойчивости превзойден в 5–7 раз. Мировая система при условии сохранения нынешних темпов роста населения и развития экономики через 30–40 лет может потерпеть катастрофу. Земля имеет количественный предел той нагрузки, которую представляет для нее человеческая деятельность. Для оценки предельной возможности Земли существует две модели: ресурсная и биосферная.
Литература:[3, с. 269-278],[6, с. 293-298], [13, с. 55-80].