План заняття
Привітання під музику (10 хв.).
(Лунає легка мажорна музика). Учасники рухаються по колу, танцюють, вітаються, поклавши руку один одному на плече. Потім повертаються в інший бік, теж поклавши іншу руку на плече. При цьому тихенько називають імена своїх друзів.
Гра „Портрет ідеального друга" (30хв.).
Для проведення гри приготуйте кілька аркушів паперу, клей, ножиці, олівці, фломастери, старі журнали, які не шкода різати. Розділіть дітей на групи по 3-5 осіб у кожній.
Інструкція дітям. Діти, мабуть, кожному з вас хочеться мати доброго друга. Цікаво, а яким би він був? Як виглядав би? Пропоную вам, використовуючи матеріали, що лежать у вас на столах, залучити свою уяву та досвід і створити портрет ідеального друга. На аркуші ви також можете записати його риси характеру або те, що він має і не має робити. Потім кожна група презентує нам свій витвір і ми поговоримо.
Коли групи готові, прикріплюємо всі «портрети» на дошку й проводимо обговорення:
Зараз кожна група опише нам свого ідеального друга. Наше завдання - знайти спільні риси у портретах.
На презентацію групам відводять до трьох хвилин. Після закінчення запропонуйте дітям назвати спільні риси, а самі виділяйте їх на портретах або виписуйте на окремому аркуші. Потім знову проведіть обговорення:
-Як ви вважаєте, які із записаних рис бувають у реальних друзів?
Чи зустрічали ви дитину, яка мала б усі вказані риси? Чи можливо це?
Чи є у вас друзі, які не мають жодної з цих рис? (Якщо діти дають ствердну відповідь, запитайте, що приваблює їх у другові.)
Чи обов'язково мати всі ці риси, щоб із тобою дружили?
Чи варто шукати собі тільки близького до ідеалу друга? Чому?
Ведучи обговорення, важливо підвести дітей до думки про хибність завищених сподівань щодо образу друга й товариша, які часто призводять до дитячої самотності й нетерпимості. Підбиваючи підсумки, можна сказати дітям, що дружби вартий кожен і що саме дружба допомагає людям змінитися на краще.
Підсумки (Зхв.).
Ритуал прощання „Коло дружби" (2хв.).
Заняття 4 „Правила дружби"
Мета: Робота з внутрішньо психічними конфліктами. Робота із самооцінкою, формування почуття єдності класу.
План заняття 1. Привітання (5 хв.).