ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса»

(ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Учебно-методическое пособие

для студентов 2 курса заочной формы обучения специальностей

100103 «Социально-культурный сервис и туризм»

и 040101 «Социальная работа»

Шахты

ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»

2009

УДК 316.77(07)

ББК 88.53я73

Р46

Составитель:

к.филол.н., доцент кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС

Т.Г. Каширская

Рецензенты:

к.филол.н., преподаватель ШФ ПИ ЮФУ

И.В. Присяжнюк

к.пед.н., доцент кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС

Н.А. Захарченко

Рекомендовано к внутривузовскому изданию

редакционно-издательским советом ЮРГУЭС

Р46 Речевая коммуникация : учебно-методическое пособие / [составитель Т.Г. Каширская]. – Шахты : ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2009. – 63 с.

Учебно-методическое пособие адресовано студентам 2 курса ЗФ спе-циальностей 100103 «Социально-культурный сервис и туризм» и 040101 «Социальная работа».

Работа включает в себя данные учебного плана, учебно-методи-ческую разработку курса, список рекомендованной литературы, тексты для выполнения контрольных работ и рекомендации к их выполнению.

Пособие призвано помочь студентам выработать умение сознательно подходить к общению, учитывать индивидуальные особенности личности в общении, анализировать приемы защиты в процессе спора, получить необходимые навыки делового этикета и публичного выступления.

УДК 316.77(07)

ББК 88.53я73

 ГОУ ВПО «Южно-Российский государственный

университет экономики и сервиса», 2009

Содержание

Предисловие. 4

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДИСЦИПЛИНЫ

«РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ» 5

2. Контрольная работа 11

2.1. План анализа техники спора 11

2.2. Образец анализа техники спора 15

2.3. Анализ 18

3. тексты для анализа техники спора 23

Текст 1. И. Ильф, Е. Петров «Золотой теленок» 23

Текст 2. Л. Зорин «Полемисты» 24

Текст 3. А. Дебольский «Простые смертные» 26

Текст 4. Л. Улицкая «Казус Кукоцкого» 30

Текст 5. И.С. Тургенев «Рудин» 32

Текст 6. Бернард Шоу «Дома вдовца» 35

Текст 7. Н.В. Гоголь «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович

с Иваном Никифоровичем» 39

Текст 8. М. Булгаков «Собачье сердце» 42

Текст 9. М. Булгаков «Мастер и Маргарита» 45

Текст 10. Дж. Родари «Италия с маленькой буквы» 47

Справочные материалы 49

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 60

библиографический список 62

Предисловие

В профессиональной подготовке специалистов по туризму и социальной работе немаловажное место занимает формирование навыков общения, коммуникативной компетентности. Работа в этих областях предполагает не только умение квалифицированно вести беседу, но и профессиональное владение всеми видами речевой деятельности. Поэтому «Речевая коммуникация» как вузовская дисциплина является необходимым звеном в подготовке специалистов.

Речевая коммуникация сформировалась на стыке таких наук, как лингвистика, психология, риторика, этика, социология, философия. Отсюда сложность структуры, разветвленность и разнородность терминологии, сочетание сугубой теоретичности с прикладной практичностью.

Глобальные задачи дисциплины состоят: 1) в воспитании специалиста – достойного гражданина, компетентного в профессиональном общении, публичной речи; 2) в организации речевых отношений, составляющих базис общества: управление, образование, хозяйственная деятельность, безопасность, правопорядок; 3) в освоении норм публичной аргументации, обеспечивающих продуктивное обсуждение значимых в деловом взаимодействии проблем; 4) в определении критериев оценки речевой деятельности, характеризующих профессионализм личности.

Основные положения дисциплины сформулированы в данном методическом пособии в виде тезисов и распределены по четырем разделам: 1) Основные понятия теории речевой коммуникации; 2) Этические и психологические аспекты речевой коммуникации; 3) Логика речи; 4) Практика речи.

Итогом в освоении дисциплины станет выполнение одного из десяти вариантов контрольной работы, которая является основой пособия.