
- •Учебно-методический комплекс
- •Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Рабочая программа дисциплины (силлабус)
- •Астана 2008
- •Рассмотрена на заседании кафедры_мировых языков
- •Дисциплина "Немецкий язык"
- •1. Данные о преподавателе:
- •Данные о дисциплине "Немецкий язык":
- •Распределение учебного времени
- •1 Семестр:
- •3. Пререквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины
- •7. График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык"
- •График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык"
- •8. Список литературы Список основной литературы:
- •9. Политика курса
- •10. Информация по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов.
- •Артикль (der Artikel)
- •§ 1. Артикль.
- •§ 2. Склонение определенного и неопределенного артикля.
- •§ 4. Genitiv- Родительный падеж.
- •§ 5.1 Неопределенный артикль употребляется:
- •§ 5.2. Определенный артикль употребляется:
- •§ 5.3. Отсутствие артикля перед существительными
- •Имя существительное (das Substantiv)
- •§ 6. Склонение имен существительных (Die Deklination der Substantive)
- •2) Животные м.Р.
- •§7. Имя прилагательное (das Adjektiv) Склонение имен прилагательных
- •§ 7.1. Слабое склонение имен прилагательных - ( Die schwache Deklination der Adjektive)
- •§ 7.2. Сильное склонение имен прилагательных (Die starke Deklination der Adjektive)
- •§ 7.3. Склонение имен прилагательных с окончаниями слабого и сильного склонения (Die Deklination der Adjektive mit den Endungen der schwachen und starken Deklination)
- •§ 8. Степени сравнения имен прилагательных
- •Viel-mehr – am meisten (много)
- •§ 9. Местоимение (das Pronomen)
- •§ 9.1. Personalpronomen (Личные местоимения)
- •§9.2. Возвратное местоимение (Reflexivpronomen)
- •§ 9.3. Possessivartikel - Притяжательные местоимения
- •§9.4. Demonstrativpronomen -Указательные местоимения
- •Dieser, dieses, diese этот, это, эта
- •§ 9.5. Вопросительные местоимения
- •§ 9.6. Относительные местоимения (Relativpronomen).
- •§ 9.7. Местоимение и частица es.
- •§9.8. Неопределенные местоимения (Indefinitpronomen)
- •§9.9. Неопределенно-личное местоимение man
- •§ 10. Отрицательные местоимения (Negativpronomen)
- •§ 11. Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные.
- •- Der dritte
- •- Der vierte
- •1/20 – Ein Zwanzigstel
- •§ 12. Настоящее время (das Präsens)
- •§ 12.1.Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.2. Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.3. Спряжение неправильных глаголов
- •§ 12.4. Cпряжение глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками.
- •§ 13. Модальные глаголы (Modalverben) Значения модальных глаголов
- •Sie sollen zur Konsultation kоmmen. Вы должны (обязаны) прийти на консультацию.
- •Спряжение модальных глаголов
- •§ 14. Das Präteritum - Претерит
- •§15. Перфект (das Perfekt)
- •2) Непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния или места (обычно эти глаголы имеют приставки):
- •3) Следующие глаголы всегда спрягаются с sein:
- •§16. Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •§17. Будущее время (Futurum I und II)
- •§ 17.1. Употребление футурума I
- •§ 18. Passiv
- •§ 19. Императив (der Imperativ)
- •Образование форм императива
- •§ 20. Präpositionen mit Genitiv –Предлоги, требующие родительный падеж.
- •Innerhalb-внутри, в течение
- •§ 21. Präpositionen mit Dativ –Предлоги, требующие дательный падеж.
- •§ 22. Präpositionen mit Akkusativ –Предлоги, требующие винительный падеж.
- •§ 23. Wechselpräpositionen – Предлоги, требующие дательный и винительный падежи.
- •In, auf, an, unter, über, hinter, vor, neben, zwischen
- •§ 24. Местоименные наречия (Pronominaladverbien)
- •Синтаксис
- •§ 25. Сложносочиненное предложение
- •§ 26. Сложноподчиненное предложение
- •§ 27. Парные союзы
- •8. Antworten Sie auf Fragen zum Dialog.
- •1. Ergänzen Sie die Verben sein, haben, werden
- •2. Setzen Sie die richtigen Endungen ein.
- •Ergänzen Sie
- •3. Ergänzen Sie.
- •5. Fragen Sie
- •6. Setzen Sie die Personalpronomen er, sie, es ein.
- •7. Erägnzen Sie.
- •8. Ergänzen Sie. „er“, „sie’, „es“ oder „sie“ (Plural)?
- •9. Ergänzen Sie.
- •10. Lesen Sie den Text "Ich bin Student".
- •15. Ergänzen Sie.
- •Erzällen Sie über Ihre Familie.
- •5. Setzen Sie nichts oder niemand ein.
- •6. Setzen Sie ja, nein oder doch ein.
- •7. Lesen Sie den Text: "Mein Freund"
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text.
- •9. Bilden Sie von folgenden Adjektiven Substantive.
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •11. Geben Sie kurz den Inhalt des Textes. Markieren Sie richtig!
- •1. Setzen Sie Modalverben ein.
- •4. Setzen Sie die Modalverben sollen oder müssen ein.
- •5. Bilden Sie negative Sätze, achten Sie auf die Stelle von Negation nicht.
- •6. Ergänzen Sie. Müssen, dürfen, können, möchten
- •7. Ergänzen Sie. „Können“ oder „müssen“. Was passt?
- •8. Ergänzen Sie. „Können“, „müssen“, „dürfen“, „sollen“, „wollen“, „möchten“. Was passt?
- •9. Ergänzen Sie. „Können“, „müssen“, „möchten“. Was passt?
- •10. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man und übersetzen Sie Sätze.
- •11. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man.
- •1. Setzen Sie die entsprechenden Präfixe.
- •1. Setzen Sie die eingeklammerte Verben im Imperativ ein.
- •2. Ergänzen Sie.
- •3. Schreiben Sie!
- •4. Ergänzen Sie den Imperativ Singular oder Plural:
- •9. Antworten Sie auf folgenden Fragen zum Text.
- •Grammatik: Possessivpronomen
- •1. Setzen sie entsprechende Possessivpronomen ein.
- •2. Ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •3. Setzen Sie mein/e, sein/e, ihr/e, Ihr/e ein.
- •4. Setzen Sie unser/e, euer/e ein.
- •Ergänzen Sie den richtigen Artikel.
- •2. Setzen Sie die Personalpronomen in Akkusativ ein.
- •3. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter durch die Personalpronomen.
- •4. Ergänzen Sie „ihn“, „sie“, „es“
- •5. Ergänzen Sie den richtigen Artikel.
- •6. Ergänzen Sie die Personalpronomen ein.
- •12. Schreiben Sie .
- •13. Ergänzen Sie das Wort Bauer. Bei grossen Lücken ergänzen Sie alles, was fehlt!
- •Markieren Sie richtig!
- •1. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •2. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •3. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein. Achten Sie auf die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen.
- •4. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum
- •5. Schreiben Sie einen Text im Präteritum.
- •6. Ergänzen Sie
- •7. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum.
- •9. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum.
- •10. Beschreiben Sie (im Präteritum) den Tageslauf eines Studenten. Hier sind einige Ideen:
- •11. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •12. Beanworten Sie die Fragen zum Text.
- •1. Lesen Sie.
- •2. Spielen Sie ähnliche Szene.
- •4. Schreiben Sie. Was haben Sie heute gemacht?
- •5. Ergänzen Sie die Verben.
- •6. Schreiben Sie die folgenden Sätze im Perfekt:
- •8. Neues Land
- •9. Ergänzen Sie ablehnen, arbeiten, erscheinen, sterben, studieren.
- •10. Ergänzen Sie anziehen, aufstehen, bezahlen, treffen, verlieren.
- •1. Nennen Sie Komparativ der Adjektive.
- •2. Ergänzen Sie die Sätze mit den Adjektiven in Komparativ und Superlativ.
- •7. Ergänzen Sie. Komparativ
- •1. Ergänzen Sie die Endungen.
- •2. Ergänzen Sie die fehlenden Artikel und Adjektivendungen.
- •3. Ergänzen Sie.
- •4. Ergänzen Sie die Endungen.
- •5. Schreiben Sie.
- •6. Ergänzen Sie bitte die Adjektive:
- •Gast: Ausgezeichnet! Und die (verschieden) Pasteten! Wo kriegt man denn die?
- •7. Führen Sie ähnliche Gespräche zwischen Gast und Gastgeber.
- •8. Kombination.
- •9. Ergänzen Sie die Endungen.
- •10. Ergänzen Sie.
- •11. Lesen Sie.
- •12. Finden Sie die richrigen Endungen.
- •1. Schreiben Sie.
- •3.Schreiben Sie die Zahlen und lesen Sie!
- •4. Schreiben Sie die Zahlen
- •5. Schreiben Sie. Wann hat ... Gelebt?
- •3. Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •4.Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •5. Bitte ergänzen Sie die Präpositionen:
- •10. Schreiben Sie.
- •11. Schreiben Sie.
- •14. Ergänzen Sie liegen/legen, stehen/stellen, sitzen/setzen, hängen:
- •21. Schreiben Sie.
- •22. Ergänzen Sie.
- •23. Ergänzen Sie für, wofür, dafür; auf, worauf, darauf; mit, womit, damit; über, worüber, darüber.
- •Sagen Sie anders.
- •2. Bilden Sie Sätze mit „dass“.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze:
- •4. Antworten Sie.
- •5. Sagen Sie anders.
- •7. Bilden Sie Sätze mit „weil“.
- •8. Sagen Sie es anders.
- •9. Schreiben Sie.
- •1. Lesen Sie viel? 2. Tanzen Sie gern? 3. Gehen Sie oft zum Arzt? 4. Essen Sie viel? 5. Gehen Sie oft ins Kino? 6. Arbeiten Sie viel? 7. Sehen Sie viel fern? 8. Schlafen Sie viel? 9. Trinken Sie viel?
- •10. Schreiben Sie
- •1. Mögen Sie Bier? 2. Schwimmen Sie gern? 3. Mögen Sie Fisch? 4. Lesen Sie gern Krimis? 5. Mögen Sie Salat? 6. Tanzen Sie gern? 7. Trinken Sie Tee? 8. Hören Sie gern Musik? 9. Lesen Sie viel Zeitung?
- •11. Sagen Sie es anders.
- •12. Sagen sie es anders.
- •15. Ergänzen Sie „als“, „wenn“, „während“
- •16. Ergänzen Sie.
- •17. Sagen Sie es anders. Benutzen Sie „als“, „bis“, „während“, „weil“, „wenn“.
- •18. Verbinden Sie die Sätze mit den Konjuktionen als, bevor, bis, nachdem, seit, sobald, solange, sooft, während, (immer) wenn.
- •19. Ergänzen Sie aber, dann, deshalb, oder, und, trotdem, sonst.
- •20. Ergänzen Sie sonst, trotzdem, dann, aber, denn, deshalb, und.
- •21. Verbinden Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •22. Ergänzen Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •24. Ergänzen Sie „weder ... Noch“, „entweder ... Oder“, „zwar .... Aber...“, „sowohl ... Als auch...“.
- •25. Schreiben Sie.
- •26. Schreiben Sie.
- •1. Schreiben Sie.
- •1. Warum fahren Sie nicht in Urlaub? 2. Warum schreiben Sie nicht? 3. Warum kommt ihr nicht? 4. Warum erholen Sie sich nicht? 5. Warum treibst du kein Sport? 6. Warum machen Sie keine Musik?
- •2. Sagen Sie es anders.
- •2. Ergänzen Sie werden
- •3. Schreiben Sie.
- •4. Ergänzen Sie arbeiten, beantworten, bezahlen, fragen, reparieren im Passiv.
- •6.1. Bilden Sie Sätze im Passiv Präsens.
- •10. Sagen Sie das anders.
- •11. Schreiben Sie. Was muss gemacht werden?
- •12. Schreiben Sie. Was muss heute gemacht werden?
- •13. Umformung vom Aktiv ins Passiv.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Berichten Sie
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Erstellen Sie eine Zeitliste.
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industrie Deutschlands
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6.1. Berichten Sie!
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8.1. Erzählen Sie den Text nach.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Geografische Lage
- •1.2. Klima
- •1.3. Landschaft
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Verwaltungsgebiete
- •2.2. Landwirtschaftsgebiete: Nordkasachstan, Akmola. Almaty-Land
- •2.4. Industriegebiete: Pawlodar, Karaganda, Ostkasachstan
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industriepolitik
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •5. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •7. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksfeste
- •9. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksmusik
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •3.2. Berichten Sie über ökologische Probleme in Ihrem Land.
- •§ 5 Rektion der Verben
21. Schreiben Sie.
z.B. Über wen sprechen Sie? – Wir sprechen über den Lehrer.
1. Auf wen warten Sie? 2. Wen suchen Sie? 3. Über wen lachen Sie? 4. Worauf warten Sie? 5. Über wen unterhalten Sie? 6. Worüber unterhalten Sie?
22. Ergänzen Sie.
a) Jochen macht so ein unglückliches Gesicht. Könnten Sie nicht mal ... ihn kümmern? b) Bitte kommen Sie nächsten Montag ... uns. Wir freuen uns sehr ... Sie. c) ... dem kleinen Tiger brauchen Sie wirklich nicht zu erschrecken. d) Habt ihr lange ... mich gewartet? Ich bin zu spät aufgewacht. Ich bitte ... Verzeihung! e) Warum denkst du immer nur ... Claudia? Du könntest dich doch auch mal ... Helga interessieren. f) Warum bewirbst du dich nicht einfach mal ... einen Ferienjob bei der Post?
23. Ergänzen Sie für, wofür, dafür; auf, worauf, darauf; mit, womit, damit; über, worüber, darüber.
a) – Was machst du denn für ein Gesicht? ... ärgerst du dich?
Ach, ... mein Auto. Es ist schon wieder kaputt.
... musst du dich nicht ärgern. Du kannst meins nehmen.
b) - ... interessierst du dich im Fernsehen am meisten?
... Sport.
... interessiere ich mich nicht. Das finde ich langweilig.
c) - ... bist du nicht einverstanden?
... deinem Plan.
... sind alle einverstanden, nur du nicht.
d) - ... freust du dich am meisten?
... unseren nächsten Urlaub.
... freue ich mich auch.
e) - ... wartest du?
... einen Anruf.
... kannst du noch lange warten. Das Telefon ist kaputt.
24. Ergänzen Sie
Präposition+Artikel+Nomen Präposition+Name/Person |
Fragewort |
Pronomen |
Vom Urlaub (träumen) Von Marion |
Wovon? Von wem? |
Davon Von ihr |
Auf den Zug (warten) Auf Paola |
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An die Prüfung (denken) An Thomas |
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Auf den Freund (hoffen) Auf den Zufall |
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|
Mit dem Ball (spielen) Mit dem Kind |
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Grammatik:Nebensätze.
Sagen Sie anders.
Beispiel: Die Leute ärgern sich über die zunehmenden Steuern. – Die Leute ärgern sich darüber, dass die Steuern zunehmen.
1. Ich habe Angst vor steigenden Preisen. 2. Viele Firmen klagen über die zunehmende Bürokratie in Europa. 3. Wir sind mit der Erhöhung der Preise im nächsten Jahr nicht einverstanden. 4. Die meisten Leute kritisieren die Erhöhung der Steuern. 5. Ich bin froh über die Änderung der Steuergesetze. 6. Die Bevölkerung erwartet eine Verbesserung der Situation. 7. Seine Entscheidung für diese Firma habe ich nicht verstanden. 8. Ich hoffe auch in Zukunft auf eine stabil bleibende Euro.
2. Bilden Sie Sätze mit „dass“.
z.B. Ich habe gehört, Inge hat einen neuen Freund. – Ich habe gehört, dass Inge einen neuen Freund hat.
a) Peter hofft, seine Freundin will ihn bald heiraten. b) Wir wissen, Peters Eltern fahren bald nach Österreich. c) Helga hat erzählt, sie hat eine neue Wohnung gefunden. d) Ich bin überzeugt, es ist besser, wenn man jung heiratet. e) Frank hat gesagt, er will heute eine Kollegin besuchen. f) Ich meine, man soll viel mit seinen Kindern spielen. g) Du hast mich zu deinem Geburtstag eingeladen. Darüber habe ich mich gefreut.