
- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru
- •Дормашев ю.Б., Романов в.Я.
- •Психология внимания
- •Дормашев ю.Б., Романов в.Я. Психология внимания. - м.: Тривола, 1995. - 347 с.: схем. - (Прогр. "Обновление гуманит. Образования в России"). - Библиогр.: с. 317-331. Имен. Указ.: с. 332-347
- •Глава 1
- •Глава 2
- •2.1. Теории ранней селекции
- •2.1. Теории ранней селекции
- •2.2. Теории поздней селекции
- •2.2. Теории поздней селекции
- •2.3. Теории гибкой и множественной селекции
- •2.3. Теории гибкой и множественной селекции
- •Глава 3
- •3.1. Внимание как умственное усилие
- •3.1. Внимание как умственное усилие
- •3.2. Ресурсы и селекция
- •3.2. Ресурсы и селекция
- •3.3. Теории составных ресурсов
- •3.3. Теории составных ресурсов
- •Глава 4
- •4.1. Внимание как перцептивное действие
- •4.2. Моторное действие и внимание
- •4.2. Моторное действие и внимание
- •4.3. Внимание как управление действием
- •4.3. Внимание как управление действием
- •Глава 5
- •146,152, 155, 182 ______________________________Метавнимание 106, 283-290
- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru
146,152, 155, 182 ______________________________Метавнимание 106, 283-290
342
МетапознаниеЗЗ, 106-107,285 Нагрузка 99-100,121,126,155
Метафора 43, 72, 77, 80-81, Намерение 19, 36, 117, 127,
112,125,127,155,158,168, 138,167,188,209-211,224-
169, 187, 191-192,206-211, 225, 228, 232, 233, 235-237, 213,240,262, 300-301, 306- 241, 249, 256, 258-262, 264, 307 266
— компьютерная 81, 186, Напряженность 16, ПО, 122,
206 216, 228, 236, 239, 243, 273,
— мозговая 207 295
— организационная 206- Научение 7, 41, 101, 108,
207 156,167, 171,194,208,233-
— переработки информации 234, 236, см. также трени-56 ровка
— радио 55, 81 Невнимание 11, 12, 17-19, 26-
— ресурсов 112, 114, 161, 27,234
253,262 Невнимательность 25, 29, 255,
— сознания 15 283, 291-298, см.также рас-
— умственной энергии 111, сеянность
168 Необихевиоризм 43,95,248
Мониторинг 12, 13, 17, 51-52, Нервная модель стимула 71
118,122,130,279,285
Мотивация 41, 49, 95, 98, 117, Обнаружение 32, 52, 63, 80,
119,127,176,188,191,200, 83-85,94,101,103,130-131,
202,209-211,214,223-228, 138, 140, 152-154, 227-228,
236-237, 248-249, 252, 262, 236,237, 262-263
265,274 Образ мира 221, 302-303, 312-
Мощность 56,64,109,112,115, 314
118,124,126,144,150,158- Обратная связь 61, 117, 125-
159,181,187,190,196 127,250,257,281
— доступная 114, 117, 159, Общение 21,25,27,29, 31,130 277 Одновременное выполнение
— запасная 118, 120, 122, 30-31, 111, 123, 124, 125, 146 151, 153-156, 158-163, 171,
Мышление 12, 13, 15, 16, 18, 176-179, 180, 181, 183-185,
19,21,23,28-31,38,95,218, 189, 192197, 205, 212, 242,
231, 23 8, 240, 257, 264, 272- 271,276
275 Ожидание субъекта 38, 69, 78,
98, 147-148, 170, 217, 296,
Навыки 17,21,28,89,153,167, см. также установка
170, 176-177,180,190,192, Опознание 59, 61, 65, 71-72, 2011,227,235-238,252,255, 75, 78, 80, 90, 92, 94, 100, 261, 263, 274, 295, 296, см. 119,122,125,144,146,147, также умения___________________________________________
343
151, 152-153,208,239,243, 182, 186, 189, 203, 208,
261,266 294
Опыт потока 17, 226, 249- — параллельно-распреде-
250,253-254 ленная 186
Ориентировочная реакция — перцептивная 56, 112,
71, 137-138, 173, 194-195,203 163
Ошибка 25, 56, 65, 67-68, — поверхностная 179
84,88-89,92,111,117,121-122, — предвнимательная 170,
131, 155, 178, 182-185, 204, 191, 195, 197
225,255-257,260-261,263- — произвольная 134
268 — последовательная 56,
— внимания 267-268 57, 68, 84-85, 104, 167,
— вторжения 62, 65, 68, 75 186,208, 242
— невнимания 24, 25, — ранняя стадия 69
141,225 — семантическая 71, 77,
81-82,85-90, 101, 147,
Память 7, 8, 12, 13, 15, 20, 29, 179,206
38, 43, 56, 62, 76-78, 81-82, — управляемая 103
85,89,92,95, 100, 106,114, — фокальная 170
126, 150, 158, 167-168, 178, — центральная 196, 199
181, 182-184, 187-188, 190, — стратегии 101, 107
196,200-201,208,212,231, — сверху-вниз 107, 134,
233, 240, 246, 250, 254, 257, 147-150, 216, 272
260-262, 263, 266, 285, 287, — снизу-вверх 107, 134,
293,299,308,312 147-150,216,277
Перегрузка 29,57,61,111,155, — уровни 102-103, 106, 190,
177,187,198, 273 192, 196, 294
Переработка информации 16, Перцептивная защита 67, 95
48, 56, 132, 134, 136, 138, Перцептивный цикл 171-172,
144, 146, 147, 148, 150, 170, 176-177
195,196,212, см. также ста- Поведение 8, 12 24, 28, 32, 39,
дии переработки 41,43,79,144,167,186,188,
— автоматическая 76-77, 190, 194, 195, 197, 198-200, 95, 100-106, 134, 136, 213-214,216,220-221,241, 138, 170, 176, 206, 208, 252, 261-262, 264, 265, 275, 293,295 292,294
— контролируемая 100- Повторение 16, 18, 26, 52, 61, 105, 106-109, 134, 136, 97-98, 125, 134, 259
138, 186, 216, 277, 293- Поглощенность 16, 21, 24, ПО,
295 130, 176, 216, 217, 225, 226,
— параллельная 56, 57, 228,233,234,247,253,261, 59, 61, 85, 87, 95, 99- 271, см. также опыт потока 100, 103-104, 106, 167, Подсказка 139, 140, 141, 193
344
Понимание 7, 12, 66, 147, — составные 154, 158, 161-
177-180,185,238 164
Предвнимание 167-168, 176, — специализированные
197 164,216
Пределы и возможности 17,56, — универсальные 127
61, 71,79-80,98, 103, 111- — распределение 115, 127-
112, 125, 127-128, 134, 146, 128, 150, 152-155, 158,
150, 151, 153, 155-156, 159, 162-164,210,216
164-166, 177, 179-180, 185- Ретикулярная формация 71,
187, 190, 196-199, 202, 204, 164 214, 226, 243, 252,262,293-
294 Самонаблюдение 18,34,79,88,
Привыкание 61, 71,211,252 132,159,231,299
Психоанализ 36, 55, 112, 168, Селекция 33,39, 49-51,53-55,
246,248,265,296 57, 62, 67-70, 72, 77, 77-83,
Психология сознания 7,44,78- 85 87 89 95-98 104 129
79,88,129,150, 232, 243 ш, ПО, 187-189, 194, 195',
Пустой взор 14,25 197-199, 208, 210, 214, 242-
243,263, 270, 273, 276
Рабочая характеристика про- — автоматическая 101,
дуктивности 152,157,158 Ю4,194,204
Рассеянность 11,19-26, 28,31, _ внимательная 194-196
217,255-268,283 — контролируемая 101,
— мнимая 20,25 104
— поэтическая 21 _ невнимательная 194
— профессорская 21-23, _ поздняя 70, 74, 79, 98, 26 130-132,187,189
— старческая 26 _ раНняя 55, 74,130,132,
— ученическая 26,28 187,189,198, 276
Расщепленный объем памяти __ лл<*гтп ^7 ло 7^ йо Я9
^Q ^α Л1 ел. мини J/, o^, /J, OU-OZ,
58-59,61,63 895 94-96, 104, 128, 195-
Ресурсы 196,199,215
— вкладываемые 157 _ механи3м 57, 69, 72, 75,
— внимания 261,263-264 77 80 89 92 95-96 98
— единые 132,161-165,216, 126, 171, 'l 89, 192-194,' 277 196,199,216,218,277
— когнитивные 108-110, _ процесс 70, 84-87, 88,95, 134, 150-152, 156, 158, ^ 12% 188-189, 193 160-165,218,243 195,199,215,218
— ограниченные 146-147, _ стратегия 70, 72, ,85-87, 170,186,200,204,206, 130,132
210 — функции 38, 39, 50, 56,
62,64,80,88, 101, 104.
345
187-188, 190, 192-194, 161, 163, 167, 170, 186, 192,
195, 198, 249 196, 199,256
Сенсорный регистр 98, 167 Стресс 15, 117,220,261,264
Система переработки инфор- Схема 107, 171-172, 174, 176-
мации 57, 75, 80, 82, 102, 178,191-192,200-206,216,
107, 132, 138, 143,158-159, 227,261-266 181, 185-186, 190, 198, 208,
213-215, 252, 277 Теория деятельности 214-216,
— блоки 48, 69, 77, 96-97, 219-220, 222-223, 229, 312 115,214,278 Теория обнаружения сигнала
— организация 85, 95, 106, 153-154
113, 126, 199, 207-208, Торможение 70, 91-92, 136,
213-214,216 141, 191, 199,205,207,251,
Словарные единицы 65-67, 71, 263
72,74 Требования к ресурсам 109,
Собственнее имя 51,63,66-67, 112, 115,117-118, 119, 121,
71,73,77, 115, 130,167- 125-128,129,146,155,156,
168,174,211 159,161,164
Сознание 8, 9, 12, 13, 15-17, Тренировка 54, 63, 108, 111,
19-20, 26-27, 32, 33, 36, 40, 153, 156, 170, 176-177,
44, 57, 94, 96, 98, 103, 106, 180-181, 184, 185,
129, 132, 136, 138, 160, 178, 190,206,212, 234 187-188, 197, 201-203, 212-
214, 216-217, 221, 223-224, Умения 28, 89, 167, 170, 176-
232,243,247,251,250,261, 177, 190-192,201,211,227,
263, 266, 2712-272, 283, 234-235,251-252,253,255,
291-296,299-300,308 261
— измененное 15, 18-21, 73, Уместность 76-78,212 210,220,238,246,247, Управление 96-98, 108-109, 273,285,296 181, 188, 190, 192-195, 197,
— периферия 12, 13, 16, 19, 200-203, 209, 210, 214, 225-20, 32, 197, 224, 243, 250, 226,256-257,261,265,268, 263 274
— фокус 12, 13, 15, 16, 19, Уровни активации 200-201, 20,27,31,79,160,197, 205,261
224, 234, 236, 243-244, Усиление 189, 196-197, 199,
263,283 205,257
— ясность 12, 14, 15, 17, 39, Усилие 14, 16, 18,29-32, 108-40,79, 138, 197,216,224, Ю9, 111, 119-121, 138, 144, 228,243 146, 158, 187,206,210-211,
Стадии переработки 56-61, 216, 225-226, 228, 232, 237,
67,68,69,71,76,79,80,85, 2138-239, 243, 250, 256,
87-88, 104, 124, 131-132,_______________________________
346
274-275, 277, 286-287, 71,73,111,116,117,122,
293-296, 305, 313 210, 220, 251-252, 253, 280,
— волевое 40, 205-206, 238 см. также утомление
— умственное ПО, 112-115, Функция продуктивность-117-118, 121-122, 124- ресурсы 152-154, 156-157,160 127, 129-130, 147, 158,
161,252 Центральный процессор 95, Установка 38-39, 95, 117, 118, 136-137, 181, 184-186, 199,
125-126, 148, 170-171, 188, 262
212, 235-236, 293, 296 Чувство активности 16, 110,
— на ответ 70, 276 216,239
— на стимул 70,276 Чтение 21, 24, 91-92, 136, 145, Утомление 18, 116, 117, 211, 147-148, 168, 176-180
220, 240, 246, 280,294
Экологическая валидность 47,
Фильтр 57, 59, 61, 62, 64, 65, 174,290, 305
70,79,82,126,128,138,155, Эмоции 16, 26, 209, 231, 248, 172, 176, 216, 272, 276, 307 250-251, 254, 262, 288, 293,
Функциональная физиологи- 299, 308, см. также стресс
ческая система 220, 222, Энергия 15, 19, 39, 111-112, 224, 226-229, 312,315 168, 239,250, 253, 301
Функциональные состояния Эффект Струпа 91 225 15-17,19-21,25-26,28-30,
347
КОРОТКО ОБ АВТОРАХ
Юрий Борисович Дормашев
Родился в 1950 г. В 1978 г. окончил факультет психологии Московского университета им. М.В. Ломоносова. Кандидат психологических наук. Старший научный сотрудник кафедры общей психологии факультета психологии МГУ. Автор научных работ в области психологии внимания, памяти и движений человека. Ведет активную преподавательскую деятельность по общей психологии.
Валерий Яковлевич Романов
Родился в 1941 г. Окончил факультет психологии Московского университета им. М.В. Ломоносова в 1967 г., аспирантуру факультета психологии в 1970. С 1970 г. работает на кафедре общей психологии МГУ. Кандидат психологических наук, доцент. Руководит научно-исследовательской группой по изучению внимания и памяти человека. Читает лекции по курсам общей психологии. Автор публикаций по проблемам внимания, памяти, восприятия и движений человека, а также учебных пособий по общей психологии.
Отзывы, замечания и предложения читателей будут с
благодарностью приняты авторами и издательством по
адресу, указанному ниже.
Приобрести книги издательства "Тривола" можно со склада в Москве (тел. (095) 427-14-22).
Юрий Борисович Дормашев Валерий Яковлевич Романов
ПСИХОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ
Главный редактор: В. И. Полищученко Редактор: В. 77. Пазилова Младший редактор: Ю. Л. Орлова Компьютерная верстка: А. Я. Валуйских Компьютерные версии иллюстраций: Я. Ю. Спомиор Ответственный за выпуск: Д. С. Коробов
Сдано в набор: 20.06.95 г. Подписано к печати: 13.12.95 г.
Формат 60 х 88 VI6. Бумага офсетная № 1. Гарнитура "Тайме" Печать офсетная. Усл. печ. л. 22,0. Тираж 5000 экз. Зак. 4037
Л Р Na 063352 от 1 6 мая 1 994 г.
Информационно-рекламно-издательская фирма "Тривола" 1 17593 Москва, Литовский бул., 9/7, к. 262. Тел. /факс: 288-59-60 Тел. : 427-14-22
Отпечатано в Производственно-издательском комбинате ВИНИТИ 140010 г. Люберцы Московской обл., Октябрьский просп., 403