
- •Міністерство освіти і науки України тернопільськИй національний економічний університет факультет економіки та управління
- •Тернопіль – 2013
- •Методи та критерії оцінювання
- •Частина і практичні заняття
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного вивчення
- •Практичні завдання
- •Приклади розв’язування типових задач з «Регіональної економіки»
- •Частина III. Виконання кпіз
- •Комплексне практичне індивідуальне завдання (кпіз) з курсу «Регіональна економіка» полягає в розробці прогнозу розвитку і розміщення продуктивних сил окремого регіону.
- •Частина іV Додатки Додаток 1. Чисельність населення на 1 січня 2012 року
- •Додаток 2. Коефіцієнти природного приросту населення по областях України (‰)
- •Додаток 3. Розподіл постійного населення України за віком, у процентах до всього населення
- •Додаток 4. Динаміка зайнятості населення в усіх сферах економічної діяльності та рівень зареєстрованого безробіття за регіонами України
- •Додаток 5. Виробництво найважливіших видів продукції пек
- •Додаток 7. Динаміка виробництва деяких видів продукції машинобудування
- •Додаток 8а. Виробництво основних видів хімічної продукції
- •Додаток 9. Виробництво найважливіших видів будівельних матеріалів в Україні
- •Додаток 10. Виробництво продукції сільського господарства України
- •Додаток11. Вантажооборот за видами транспорту (млрд. Ткм)
- •Додаток 13. Динаміка прямих іноземних інвестицій в Україну по країнах (млн.Дол.Сша)
- •Додаток 16. Видатки Державного бюджету України у 2012 році (тис. Грн.)
- •Рекомендована література
Питання для обговорення
Оцінювання екологічних результатів економічної діяльності.
Показники загальної економічної ефективності природоохоронних заходів.
Економічна ефективність природоохоронних затрат та економічна результативність природоохоронних заходів.
Поняття про попереджені збитки.
Питання для самостійного вивчення
Проблеми і перспективи утилізації відходів людської діяльності.
Соціальна і економічна ефективність використання вторинних ресурсів.
Перспективи використання альтернативних джерел енергії в світі та в Україні.
Практичні завдання
Дати оцінку мінерально-сировинних, енергетичних, біологічних, земельних ресурсів своєї області чи району.
Дати оцінку медико-екологічного стану в області, районі, місті (за вибором студента).
Рекомендовані задачі [22;23]
Практичне заняття № 18. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища
Мета:
ознайомити з головними положеннями, закладеними в розробку національних і глобальної екополітики;
вивчити найбільші глобальні і регіональні екологічні проблеми;
зробити аналіз найуспішніших досягнень у вирішенні природозахисних проблем в країнах світу;
проаналізувати головні напрями міжнародної діяльності в галузі збереження біосфери і цивілізації;
ознайомити з головними положеннями “Програми дій на ХХІ століття” (матеріали всесвітнього екологічного форуму в Ріо-де-Жанейро);
вивчити основні міжнародні та національні державні і громадські екологічні організації, рухи.
Знати:
головні положення екологічної політики держави;
глобальні і регіональні екологічні проблеми;
напрями міжнародної діяльності в галузі збереження біосфери і цивілізації;
основні положеннями “Програми дій на ХХІ століття” (матеріали всесвітнього екологічного форуму в Ріо-де-Жанейро);
Вміти:
проводити критичний аналіз екологічних політик країн світу та міжнародної діяльності в галузі охорони довкілля;
пропонувати заходи і напрямки поглиблення співпраці України з міжнародними природоохоронними організаціями;
формувати позитивний екологічний імідж України.
Питання для обговорення
Поняття про економічні, національна і глобальна екополітика.
Міжнародна діяльність в галузі збереження біосфери і цивілізації. Види і напрями діяльності.
Міжнародні інститути у сфері природоохоронної діяльності.
Участь України у міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища.
Основні міжнародні та національні державні і громадські екологічні організації, рухи.
Питання для самостійного вивчення
Футуристичні прогнози розвитку людської цивілізації.
Досвід високорозвинених країн у використанні економічних методів регулювання раціонального природокористування і охорони довкілля.
Екологічні наслідки військової діяльності. Гіпотетичні екологічні наслідки можливої “ядерної катастрофи”.
Стимулювання розвитку “екологічних” технологій у високорозвинених країнах (екологічний і адміністративний аспекти).