Практичні завдання

1. За даними додатку 13 графічно відобразити динаміку прямих інвестицій в Україну за 2001-2010 рр. Назвати найбільших інвесторів в українську економіку.

2. Скориставшись даними додатку 14 України визначити частку кожної з областей в експорті та імпорті України. Які області України є лідерами експортно- імпортних операцій? Відповідь обґрунтуйте.

3. Скориставшись даними додатку 15 графічно відобразити обсяги експорту-імпорту товарів за регіонами. Зробити висновки.

4. За даними додатку 13 побудувати секторні діаграми з відображенням частки окремих регіонів світу в інвестуванні економіки України та проаналізувати їх.

Практичне заняття № 14. Наукові засади раціонального природокористування

Мета

• вивчити суть поняття “Екологія” як наука, основні екологічні закони;

• ознайомити з принципами функціонування системи “природа–господарство–населення”;

• вивчити сучасні концепції взаємодії суспільства і природи.

Знати:

• предмет, завдання і методи «Екології» як науки та концепції взаємодії суспільства і природи;

• принципи функціонування системи “природа–господарство–населення”;

• теоретичні і практичні аспекти гармонізації відносин суспільства і природи;

• основні форми, обсяги і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

Вміти:

• визначати сукупність форм проявів антропогенного впливу на навколишнє середовище;

• оцінювати особливості регіонального розвитку з урахуванням антропогенних впливів на природні системи.

Питання для обговорення

1. Екологія, як основа гармонізації суспільства і природи.

2. Природокористування: ресурсні, економічні, соціальні та екологічні аспекти.

3. Сучасні концепції взаємодії людини і навколишнього середовища.

4. Основні форми, об’єми і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

5. Система управління економічною безпекою в Україні.

6. Загальні функції державної системи екологічного управління.

7. Соціальні функції державного екологічного управління.

Питання для самостійного вивчення

1. Основні форми, обсяги і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

2. Парниковий ефект, проблеми озонової діри, кислотних дощів.

3. Опустелювання. Природні і антропогенні катастрофи та надзвичайні ситуації.

4. Проблеми перенаселення, перевиробництва і перезабруднення.

5. Проблеми утилізації відходів.

6. Філософсько-екологічна методологія збереження життя на Землі.

7. Формування нового екологічного мислення.

8. Соціальна екологія та її проблеми.

9. Екологія людини – біологічні і соціальні аспекти. Етноекологічні проблеми.

10. Роль та завдання екологічної освіти та виховання

Практичні завдання

1. На картосхему позначити зони екологічного лиха в Україні.

2. Використовуючи дані додатку 24 проведіть, групування регіоні України за рівнем антропогенного навантаження.

Рекомендовані задачі [25;26]

Практичне заняття № 15. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації. Управління та правовий захист навколишнього середовища

Мета

• ознайомити з організацією і веденням спостережень за станом навколишнього природного середовища;

• вивчити систему чинних стандартів і норм оцінки стану навколишнього природного середовища і природокористування;

• вивчити систему управління природокористуванням в Україні;

• ознайомити з нормативно-правовою базою охорони довкілля в Україні.

Знати:

• зміст і значення екологічного моніторингу;

• види екологічного моніторингу, його організацію і ведення спостережень;

• систему чинних стандартів і норм оцінки стану навколишнього природного середовища і природокористування;

• суб’єкти екологічного моніторингу в Україні.

Вміти:

• оцінювати регіональні аспекти антропогенного впливу на навколишнє середовище;

• проводити оцінку забруднень окремих компонентів навколишнього природного середовища;

• проводити характеристику екологічного навантаження на довкілля окремими галузями господарства і виробництва;

• систематизувати екологічну інформацію, проводити її обробку.