І.П.Галак, І.М.Ліпницька

СТОРІЯ

У КРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

(20—40-і роки XX ст.)

ок/і

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.П.ДРАГОМАНОВА

Історія української літератури

(20-40 pp. XX ст.)

Посібник для студентів-філологів

Київ

«Альфа - М» 2007

УДК 821.1 6 1.2(075) ББК83 Г 15

Галак І., Ліпницька І. Історія української літератури (20-40-х pp. XX століття). - К.: “Альфа-М”, 2007. -136с.

Для студентів-філологів денної форми навчання філологічних та історико-філологічннх факультетів вищих навчальних закладів.

Рецензенти: В. Кузьменко, доктор філологічних наук, професор.

завідувач кафедри української філології Київського славістичного університету;

Т. Шептицька, кандидат філологічних наук, молодійий науковий співробітник Центру українознавства філософського факультету Київського національного університету імені Т. Шевченка

Рекомендовано Вченою радою Інституту української філології нпу імені м.П.Драгоманова

ISBN 966-7967-11-5

© Галак І., Літшицька І., 2007 © Оригінал-макет “Альфа-М”, 2007

Передмова

Курс "Історія української літератури 20 - 40 pp. XX століття", посідає важливе місце у філологічній освіті майбутніх вчителів. Він дає змогу осмислити не тільки визначні мистецькі явища в житті нашого народу, а й з'ясувати їх місце серед світо­вої літератури.

Навчальна програма має на меті послідовно розкрити складність та інтенсивність літературно-мистецького процесу періоду "розстріляного відродження", охарактеризу­вати особливості напрямів, течій, індивілуальних стилів письменників.

Запропонований посібник покликаний допомогти студентам-філологам зорієнтуватися у вивченні складного і об'ємного курсу. Його структура передбачає систематизацію історико-літературного матеріалу та ознайомлення з авторитетни­ми працями з історії української літератури 20 - 40-х pp. XX століття.

Пропонований посібник містить тематику лекційних та практичних занять з де­талізацією їх змісту та визначенням орієнтовної кількості годин на їх вивчення, спи­ски необхідної навчальної та критичної літератури.

Змістове наповнення посібника дозволить студентам скласти уявлення про національний літературний процес 20 - 40-х pp. XX століття у зв'язку із розвитком європейської естетичної думки, з'ясувати характерні ознаки української літератури зазначеного періоду, сформувати у студентів уміння орієнтуватися у багатстві сти­льових тенденцій, розвивати естетичний смак, уміння поціновувати художній твір за високими естетичними критеріями.

До кожної теми пропонується бібліографія, що висвітлює рівень і повноту на­укового освоєння того чи іншого питання, найновіші здобутки літературознавчої науки і залишає студентові можливість вибору в опрацюванні наукових джерел. Також подається список рекомендованих художніх творів для текстуального вив­чення. При цьому враховано вимоги діючої шкільної програми з української літе­ратури.

Зміст і структура навчального посібника орієнтують студента на самостійну вдумливу роботу з художнім текстом, науковими працями, словниками, довідника­ми, іншими джерелами, формують уміння робити аналіз літературного твору (цілісний, проблемний, пообразний).

Пропонована тематика практичних занять не є догмою: залежно від конкретної мети, завдань і особливостей творчої роботи зі студентами кожний викладач може змінювати хід занять, міняти порядок їх проведення, а також вибирати твори для обов'язкового аудиторного чи самостійного аналізу.

З метою кращого засвоєння курсу до посібника вміщено короткий "Словник понять і термінів", у словникових статтях якого подано стислу інформацію про ок­ремі поняття, жанри та стильові ознаки модерної української літератури.

Для з'ясування рівня засвоєння матеріалу студентами у посібнику подаються контрольні завдання.

З