Вариант №7

Тема предметной области: «Эмиграция населения»

Разработать ПС, позволяющую обрабатывать информацию по учету эмиграции населения. Данные о эмигрантах могут содержать следующую информацию: возраст, национальность, образование, семейное положение, пол, профессия, наличие ученой степени, стаж работы, страна эмиграции и т.д.

Провести анализ имеющейся информации:

‒ количество выехавших из страны за последние 10 лет (по годам);

‒ зависимость количества выехавших граждан по возрасту, образованию, полу, профессии;

‒ предпочитаемые страны эмиграции.

Провести корреляционный анализ между количеством выехавших граждан и профессиональной квалификацией (образование, стаж работы, профессия).

Представлять графическую интерпретацию полученных результатов.

Вариант №8

Тема предметной области: «Социологические опросы населения»

Разработать ПС, позволяющую обрабатывать социологические опросы населения.

Для заполняющих анкету могут использоваться следующие данные: возраст, пол, образование, место жительства (городской житель/сельский), социальный статус (работающий/безработный) и т.д.

Опрос может быть проведен на разные темы (политические, социальные и т.д.), имеется несколько вопросов (по каждой теме) и предполагается несколько вариантов ответов на каждый вопрос.

Провести анализ имеющейся информации:

‒ результаты ответов (положительные/отрицательные) в зависимости от возраста, пола, места жительства, социального статуса;

‒ выявить наиболее активные слои населения в зависимости от тематики исследования.

Получить корреляционную зависимость, проанализировав ответы, разделив их на несколько групп (например, моложе 30 лет, старше 30 лет, мужчин и женщин и т.д.)

Представлять графическую интерпретацию полученных результатов.

Вариант №9

Тема предметной области: «Анализ информации о содержание и

воспитание детей в детском доме»

На каждого ребенка, поступающего в детский дом, заводится паспорт или личное дело, в котором хранится следующая информация: фамилия, имя, отчество, дата рождения, место рождения, откуда поступил в детский дом (из другого детского дома, привели сотрудники милиции, граждане, и др.), по каким причинам (отказ от ребенка, лишение родительских прав, потеря родителей, и т.п.), данные о материальных средствах (пособие, пенсия, алименты, одновременные поступления и др.). Хранятся данные о возрасте и местонахождении родителей ребенка (т.е. проживает(ют) где-то, отбывает(ют) наказание, мертв(ы), и т.д.). За ребенком, который поступил в детский дом, может быть закреплен жилой дом или квартира. Адрес этого жилья также вносится в личное дело ребенка.

В личном деле хранится информация о состоянии здоровья ребенка (прививки, профилактические мероприятия). Также хранятся истории болезней каждого воспитанника (перенесенные болезни, краткая информация о проведенном лечении).

В личном деле хранится информация, куда он отправлен после выхода из детского дома – направление. В направлении указывается информация о местожительстве, трудоустройстве, учебе и др.

Провести анализ имеющейся информации:

‒ количество поступивших детей от места поступления за определенный период;

‒ количество поступивших детей от причины поступления за определенный период;

‒ количество поступивших сирот за определенный период;

‒ количество поступивших детей, имеющих жилье в собственности за определенный период;

‒ количество поступивших детей, имеющих постоянный доход за определенный период.

Представить полный отчет о ребенке при выходе из детского дома.

Провести корреляционный анализ между количеством поступивших детей и причинам поступления за определенный период.

Представлять графическую интерпретацию полученных результатов.