Методические принципы обучения чтению – описание смотрите в разделе «Методические принципы».

1. Принцип комфортности.

2. Принцип погружения в языковую среду.

3. Принцип развития креативных способностей.

4. Принцип естественного обучения.

5. Принцип активизации основных каналов восприятия.

Общий план проведения уроков по чтению (подробный – в печатном издании Книги для учителя)

Все мини-уроки по обучению чтению ведутся по одному общему плану.

1. Подготовительный этап, на котором вводятся и закрепляются буквы, части слов, отдельные слова или даже фразы. Этот этап включает в себя:

- введение и повторение букв и их сочетаний (Stand);

- разминку (Look);

- определение букв на ощупь (T-cards);

- прочтение зеленых слов (Green).

2. Чтение учебника в цветном варианте (Book).

3. Чтение в черно-белом варианте (5 flags).

4. Чтение про себя (Silent).

5. Проверка домашнего задания (H-task).

В рабочей тетради ребенка все эти задания даются на русском языке. Урок же учитель должен вести, не выходя из языковой среды. В книге для учителя - пояснение, как следует работать по каждому из пунктов.

Stand.

Look.

T-cards.

Green.

Book.

5. flags.

Silent.

Н-task.

Контрольные уроки

Как и в устном курсе “I CAN SPEAK”, в пособии “I CAN READ” каждый 4 урок - контрольный. К этому уроку дети выполняют задания на контрольной странице соответствующего юнита (Rhyme, Half Minute Text, Writing Practice) и домашние задания (Task), которые не успели проверить в течение недели. Стих считается сданным, если ребенок прочитывает его без ошибки и тут же, закрыв ладонью, воспроизводит наизусть. “Half Minute Text” считается сданным, если ребенок успевает прочесть его за полминуты, исправляя за это время и ошибки, которые ему указывает учитель.

Все отметки о выполнении задания заносятся в Контрольный лист (Control list) на странице 3 детского пособия. Детям более старшей возрастной группы (8-9 лет) можно проставлять в ячейки оценки, детям более младшего возраста мы рекомендуем лишь делать отметки о выполнении задания, например, рисовать в ячейке сердечко и расписываться.

Инвентарь, необходимый для занятий

В принципе, все необходимое для занятий есть в рабочей тетради для ребенка. Но для того, чтобы мини-уроки по обучению чтению проходили легче, учителю желательно подготовить наглядные пособия, описанные в Книге для учителя.

* Дополнительный печатный материал, необходимый для подготовки к урокам можно распечатать с сайта www.I-love-english.ru

Часть 1

Первая часть пособия “I CAN READ” состоит из 9-ти “юнитов” (3 рабочих урока + 1 контрольный урок в каждом юните) и рассчитана соответственно на 27 рабочих и 9 контрольных уроков по 40 минут каждый, из которых 25-30 минут отводится на обучение устно-речевым навыкам, 10-15 – на чтение.

GRAMMAR:

Грамматической темой первой части является форма глаголов 3-го лица единственного числа во времени Present Indefinite (affirmative, interrogative, negative), числительные от 13 до 20, а также сравнительные формы прилагательных и притяжательные местоимения: her, his, our, their, my, your.