Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесты пропед.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
468.99 Кб
Скачать

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

  1. МЫ­ШЕ­Ч­НЫЙ ТО­НУС – это НА­ПРЯ­ЖЕ­НИЕ СКЕ­ЛЕТ­НЫХ мышц:

а) по­сто­ян­ное

б) тран­зи­тор­ное

в) под­дер­жи­ва­е­мое нер­в­ны­ми им­пуль­са­ми

г) оце­ни­ва­ет­ся и ви­зу­аль­но, и паль­па­тор­но

д) оце­ни­ва­ет­ся толь­ко паль­па­тор­но

е) оце­ни­ва­ет­ся при ди­на­мо­мет­рии

  1. ВИ­ЗУ­АЛЬ­НО МЫ­ШЕ­Ч­НЫЙ ТО­НУС у ДЕ­ТЕЙ МО­Ж­НО ОЦЕ­НИТЬ по:

а) осан­ке

б) сте­пе­ни раз­ви­тия ко­с­тя­ка

в) по объ­е­му ак­тив­ных дви­же­ний

г) по по­зе и по­ло­же­нию ко­не­ч­но­стей

  1. При ПАЛЬ­ПА­ЦИИ МЫ­ШЕ­Ч­НЫЙ ТО­НУС МО­Ж­НО ОЦЕ­НИТЬ на ОС­НО­ВА­НИИ:

а) кон­си­стен­ции мышц в по­кое

б) ме­ня­ю­щей­ся уп­ру­го­сти мышц при пас­сив­ном сги­ба­нии и раз­ги­ба­нии ко­не­ч­но­стей

в) сте­пе­ни со­про­ти­в­ле­ния в мыш­цах при пас­сив­ном сги­ба­нии и раз­ги­ба­нии ко­не­ч­но­стей

г) ди­на­мо­мет­рии

  1. При ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИИ МЫ­ШЕ­Ч­НО­ГО ТО­НУ­СА у НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­ГО ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ:

а) ви­зу­аль­ную оцен­ку по­зы и по­ло­же­ния ко­не­ч­но­стей ре­бен­ка

б) сим­птом «воз­вра­та»

в) про­бу на трак­цию

г) по­ло­же­ние ре­бен­ка при опо­ре на но­ги

д) оцен­ку реф­ле­к­сов но­во­ро­ж­ден­но­го

  1. СИ­ЛУ мышц у ДЕ­ТЕЙ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЮТ:

а) при ощу­пы­ва­нии по кон­си­стен­ции мышц

б) по сте­пе­ни уси­лий ре­бен­ка для про­ти­во­дей­ст­вия дви­же­нию

в) по объ­е­му ак­тив­ных дви­же­ний

г) по по­ка­за­ни­ям ди­на­мо­мет­рии у де­тей стар­ше 7 лет

РАЗ­ДЕЛ 10

Се­ми­о­ти­ка пора­же­ний мы­ше­ч­ной си­с­те­мы ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

  1. МЫ­ШЕ­Ч­НАЯ АТ­РО­ФИЯ – ЭТО:

а) зна­чи­тель­ное умень­ше­ние мас­сы мышц

б) не­оди­на­ко­вая сте­пень раз­ви­тия од­но­имен­ных мышц

в) ис­тон­че­ние и на­ру­ше­ние тро­фи­ки мы­ше­ч­ных во­ло­кон

г) вы­ра­жен­ное ос­лаб­ле­ние со­кра­ти­тель­ной спо­соб­но­сти мышц

  1. Умень­ше­ние мы­ше­ч­ной мас­сы ха­ра­к­тер­но для:

а) дли­тель­но и тя­же­ло бо­ле­ю­щих де­тей

б) хро­ни­че­с­ких рас­стройств пи­та­ния

в) ост­рых ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний

г) дли­тель­ной ги­по­ди­на­мии и им­мо­би­ли­за­ции

д) от­сут­ст­вия за­ня­тий спор­том

  1. МЫ­ШЕ­Ч­НАЯ АТ­РО­ФИЯ ХА­РА­К­ТЕР­НА ДЛЯ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИХ ЗА­БО­ЛЕ­ВА­НИЙ:

а) про­грес­си­ру­ю­щей мы­ше­ч­ной дис­тро­фии

б) дли­тель­ной им­мо­би­ли­за­ции ко­не­ч­но­стей

в) по­ли­о­ми­е­ли­та

г) рев­ма­то­ид­но­го арт­ри­та

д) ра­хи­та

Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

  1. МЫ­ШЕ­Ч­НАЯ АСИМ­МЕТ­РИЯ - ЭТО НЕ­ОДИ­НА­КО­ВАЯ СТЕ­ПЕНЬ РАЗ­ВИ­ТИЯ:

а) мышц верх­них и ни­ж­них ко­не­ч­но­стей

б) мышц пле­ча и пред­пле­чья, бе­д­ра и го­ле­ни

в) од­но­имен­ных мышц на обе­их по­ло­ви­нах те­ла

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

  1. ПРИ­ЧИ­НА­МИ МЫ­ШЕ­Ч­НОЙ АСИМ­МЕТ­РИИ МО­ГУТ БЫТЬ:

а) вро­ж­ден­ное не­до­раз­ви­тие мы­ше­ч­ной тка­ни

б) пе­ре­не­сен­ная трав­ма

в) ра­хит

г) рев­ма­тизм

д) за­бо­ле­ва­ния нер­в­ной си­с­те­мы

  1. АСИМ­МЕТ­РИЯ ОД­НО­ИМЕН­НЫХ ГРУПП МЫШЦ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЕТ­СЯ:

а) ви­зу­аль­но

б) пу­тем из­ме­ре­ния

в) при УЗИ

г) рен­т­ге­но­ло­ги­че­с­ки

д) паль­па­тор­но