Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

8. С ВОЗ­РАС­ТОМ РЕ­БЕН­КА ПРЕ­Ж­ДЕ ВСЕ­ГО УВЕ­ЛИ­ЧИ­ВА­ЕТ­СЯ ДО­ЛЯ МЫ­ШЕ­Ч­НЫХ ВО­ЛО­КОН:

а) кра­с­ных

б) бе­лых

9. У де­тей ран­не­го воз­рас­та ос­нов­ная мас­са мышц:

а) при­хо­дит­ся на мыш­цы ко­не­ч­но­стей

б) при­хо­дит­ся на мыш­цы ту­ло­ви­ща

в) рас­пре­де­ля­ет­ся рав­но­мер­но по все­му те­лу

10. У стар­ших де­тей ос­нов­ная мас­са мышц:

а) при­хо­дит­ся на мыш­цы ко­не­ч­но­стей

б) при­хо­дит­ся на мыш­цы ту­ло­ви­ща

в) рас­пре­де­ля­ет­ся рав­но­мер­но по все­му те­лу

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

11. К осо­бен­но­стям мышц у но­во­ро­ж­ден­ных де­тей от­но­сят­ся:

а) пре­об­ла­да­ние то­ну­са мышц раз­ги­ба­те­лей ко­не­ч­но­стей

б) пре­об­ла­да­ние то­ну­са мышц сги­ба­те­лей ко­не­ч­но­стей

в) во вре­мя сна мыш­цы рас­слаб­ля­ют­ся

г) во вре­мя сна мыш­цы не рас­слаб­ля­ют­ся

д) мы­ше­ч­ная ги­по­то­ния

12. МЫШ­ЦЫ у ДЕ­ТЕЙ:

а) хо­ро­шо рас­тя­жи­мы

б) рас­тя­ги­ва­ют­ся пло­хо

в) лег­ко раз­ры­ва­ют­ся

г) раз­ры­ва­ют­ся ре­же, чем у взро­с­лых

Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

13. МЫ­ШЕ­Ч­НЫЙ РЕЛЬ­ЕФ у ДЕ­ТЕЙ РАН­НЕ­ГО ВОЗ­РАС­ТА:

а) хо­ро­шо вы­ра­жен

б) сгла­жен пре­и­му­ще­ст­вен­но за счет сла­бо­го раз­ви­тия мышц

в) сгла­жен в ос­нов­ном за счет хо­ро­ше­го раз­ви­тия под­ко­ж­но-жи­ро­во­го слоя

14. МЫ­ШЕ­Ч­НЫЙ РЕЛЬ­ЕФ у ДЕ­ТЕЙ НА­ЧИ­НА­ЕТ ВЫ­ЯВ­ЛЯТЬ­СЯ ПО­С­ЛЕ (ВОЗ­РАСТ в ГО­ДАХ):

а) 1

6) 3-5

в) 5-7

г) 10-12

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

15. МЕНЬ­ШАЯ УТО­М­ЛЯ­Е­МОСТЬ мышц при АДЕ­К­ВАТ­НОЙ ФИ­ЗИ­ЧЕ­С­КОЙ НА­ГРУ­З­КЕ и БЫ­СТ­РОЕ ВОС­СТА­НО­В­ЛЕ­НИЕ РА­БО­ТО­СПО­СОБ­НО­СТИ у ДЕ­ТЕЙ СВЯ­ЗА­НЫ с:

а) хо­ро­шим кро­во­снаб­же­ни­ем мышц

б) ин­тен­сив­ным об­ме­ном ве­ществ

в) бы­ст­рым вы­мы­ва­ни­ем мо­ло­ч­ной ки­с­ло­ты из мышц

г) не­до­раз­ви­ти­ем со­еди­ни­тель­нот­кан­но­го кар­ка­са мышц

16. ПО­СТО­ЯН­НАЯ АК­ТИВ­НОСТЬ СКЕ­ЛЕТ­НЫХ мышц и ПОД­ДЕР­ЖА­НИЕ МЫ­ШЕ­Ч­НО­ГО ТО­НУ­СА на ПЕР­ВОМ ГО­ДУ ЖИЗ­НИ НЕ­ОБ­ХО­ДИ­МЫ для ОБЕС­ПЕ­ЧЕ­НИЯ:

а) те­п­ло­про­дук­ции (со­кра­ти­тель­ный тер­мо­ге­нез)

б) раз­ви­тия вну­т­рен­них ор­га­нов

в) ана­бо­ли­че­с­ких про­цес­сов в са­мих мыш­цах

г) ана­бо­ли­че­с­ких про­цес­сов в ко­ст­ной тка­ни

Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

17. ТОН­КАЯ РА­БО­ТА ПАЛЬ­ЦА­МИ рук и ОБУ­ЧЕ­НИЕ ПИСЬ­МУ ВОЗ­МО­Ж­НЫ у ДЕ­ТЕЙ с (ВОЗ­РАСТ в ГО­ДАХ):

а) 4-5

б) 5-6

в) 6-7

г) 7-8

18. ДЕ­ТИ ДОЛ­Ж­НЫ НА­ХО­ДИТЬ­СЯ в СО­СТО­Я­НИИ ДВИ­ЖЕ­НИЯ (ЧА­СОВ в день):

а) 2-3

б) 3-4

в) 4-6

г) 6-8

Ука­жи­те все пра­виль­ные от­ве­ты

19. ДЕ­ТИ с 7-8 лет МО­ГУТ НА­ЧАТЬ ЗА­НИ­МАТЬ­СЯ СЛЕДУЮЩИМИ ВИ­ДА­МИ СПОР­ТА:

а) ба­с­кет­бол

б) пла­ва­ние

в) гим­на­сти­ка

г) тен­нис

д) фут­бол

Ука­жи­те один пра­виль­ный от­вет

20. СТЕ­ПЕНЬ РАЗ­ВИ­ТИЯ мышц у ДЕ­ТЕЙ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЮТ:

а) толь­ко ви­зу­аль­но

б) толь­ко паль­па­тор­но

в) и ви­зу­аль­но, и паль­па­тор­но

г) при пер­кус­сии

21. Для ОП­РЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ СТЕ­ПЕ­НИ РАЗ­ВИ­ТИЯ мышц ОЦЕ­НИ­ВА­ЮТ:

а) осан­ку

б) вы­ра­жен­ность мы­ше­ч­но­го рель­е­фа

в) то­нус мышц

г) из­ме­не­ние объ­е­ма мышц при на­пря­же­нии

д) все вы­ше­пе­ре­чи­с­лен­ные при­зна­ки

22. ОБЪ­Е­К­ТИВ­НО СО­СТО­Я­НИЕ МЫ­ШЕ­Ч­НОЙ МАС­СЫ МО­Ж­НО ОЦЕ­НИТЬ при ОД­НО­ВРЕ­МЕН­НОМ ИЗ­МЕ­РЕ­НИИ:

а) ок­ру­ж­но­сти пле­ча и тол­щи­ны под­ко­ж­но-жи­ро­вой склад­ки над би­цеп­сом

б) ок­ру­ж­но­сти пле­ча и тол­щи­ны под­ко­ж­но-жи­ро­вой склад­ки над три­цеп­сом

в) ок­ру­ж­но­сти груд­ной клет­ки и тол­щи­ны под­ко­ж­но-жи­ро­вой склад­ки под ло­пат­кой