
- •Алматинский
- •Энергетики и
- •Кафедра «Электроники» цифровые устройства и микропроцессоры
- •5В100200 –Системы информационной безопасности
- •1 Лабораторная работа №1. Исследование работы комбинационных логических схем
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •2 Лабораторная работа №2. Исследование работы типовых комбинационных устройств
- •2.1 Порядок выполнения работы
- •2.2 Контрольные вопросы
- •3 Лабораторная работа №3. Исследование работы триггерных схем
- •3.1 Порядок выполнения работы
- •3.2 Контрольные вопросы
- •4 Лабораторная работа № 4. Исследование работы конечных автоматов
- •4.1 Порядок выполнения работы
- •4.2 Контрольные вопросы
- •5 Лабораторная работа №5. Изучение микрокомпьютера на базе микропроцессора Intel 8085
- •5.1 Порядок выполнения работы
- •5.2 Контрольные вопросы
- •6 Лабораторная работа №6. Программные решения задач на ассемблере
- •6.1 Порядок выполнения работы
- •6.2 Контрольные вопросы
- •7 Лабораторная работа №7. Микропроцессорная обработка массива данных
- •7.1 Порядок выполнения работы
- •7.2 Контрольные вопросы
- •8 Лабораторная работа №8. Изучение работы программ с помощью эмулятора микропроцессора Intel 8085
- •8.1 Порядок выполнения работы:
- •Dcr b; Декремент счетчика числа элементов
- •8.2 Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Содержание
- •5В100200 – Системы информационной безопасности
- •050013, Алматы, Байтурсынова, 126
Некоммерческое
акционерное
общество
Алматинский
УНИВЕРСИТЕТ
Энергетики и
СВЯЗИ
Кафедра «Электроники» цифровые устройства и микропроцессоры
Методические указания к лабораторным работам
для бакалавров специальности
5В100200 –Системы информационной безопасности
Алматы 2013
СОСТАВИТЕЛЬ: С.Н.Петрищенко. Цифровые устройства и микропроцессоры. Методические указания к лабораторным работам для бакалавров специальности 5В100200 – Системы информационной безопасности. - Алматы: АУЭС, 2013. – 33 с.
Методические указания содержат рабочие задания и методические указания к их выполнению по восьми лабораторным работам для экспериментального исследования работы логических элементов, триггеров, комбинационных и последовательностных устройств, а также по основам программирования на языке ассемблера 8-разрядного микропроцессора i8085. Приведен перечень рекомендуемой литературы и контрольные вопросы.
Методические указания предназначены для студентов специальности 5В100200 – Системы информационной безопасности
Ил. 37, табл. 18 , библиогр. – 8 назв.
Рецензент: канд.тех.наук, проф. А.С.Байкенов
Печатается по дополнительному плану издания некоммерческого акционерного общества «Алматинский университет энергетики и связи» на 2013 год
© НАО «Алматинский университет энергетики и связи», 2013 г.
Введение
Предлагаемое методическое руководство состоит из двух частей, одна из которых посвящена исследованию работы цифровых устройств малой и средней степени интеграции, а другая – архитектуре и программированию на языке ассемблера микропроцессора i8085.
При выполнении первой части студент проводит как практические измерения и наблюдения на стендах PU – 2000 фирмы Degem Systems, так и виртуальные эксперименты, выполняемые посредством моделирования исследуемых цифровых устройств в программной среде Electronics Workbench.
Вторая часть работы связана с изучением структуры микрокомпьютера, построенного на базе микропроцессора i8085 и использования его для решения простейших задач программирования на языке ассемблера. Для этой цели используется стендовое оборудование фирмы Degem Systems. В последней работе для исследования динамических процессов, происходящих в микропроцессоре при выполнении им команд программы, используется его симулятор.
Различные формы организации учебного исследования обеспечивают более глубокие знания студентов по теории изучаемых элементов и устройств цифровой электроники и способствуют формированию у них практических навыков по проведению практических и моделирующих экспериментов.
Выполнение учебных исследований как в виде практических, так и в виде виртуальных экспериментов создает возможность для организации лабораторных занятий в случае недостаточной обеспеченности лабораторным оборудованием. В этом случае одна половина студентов учебной группы может выполнять практическую часть эксперимента, а другая в это же время проводить виртуальные исследования, потом задания между группами меняются.
По выполненному учебному исследованию студенты должны подготовить отчет. Отчет должен содержать схемы исследования, измеренные и рассчитанные данные, графические построения, определенные (измеренные и рассчитанные) параметры исследуемого элемента или устройства, выводы по результатам выполненных экспериментов, краткие ответы на контрольные вопросы.