6. Методика виконання лабораторної роботи

Підготовка студентів до виконання лабораторної роботи, опрацювання лекційного матеріалу та спостереження за матеріальною частиною тракторів, за схемами на плакатах, діючих макетах і стендах з поясненнями викладача дозволяють досягти поставленої мети.

Цьому ж підпорядковані й загальні відомості, викладені в цій роботі, якими будь-коли можуть скористатися студенти самостійно.

7. Послідовність виконання лабораторної роботи

7.1. За плакатами ознайомитися з розміщенням та призначенням основних частин та систем тракторів і автомобілів.

7.2. Засвоїти принцип роботи дизельного і карбюраторного ДВЗ за плакатами й макетами.

7.3. Засвоїти призначення силової передачі (трансмісії), ознайомитися з розташуванням агрегатів (муфта зчеплення, коробка переміни передач, карданна, головна та кінцеві передачі) на макеті трактора Т-150К.

7.4. З’ясувати роботу та взаємодію основних частин трактора (автомобіля) на працюючому макеті Т-150К.

7.5. На натуральних тракторах ознайомитися з будовою та принципом роботи гусеничних і колісних ходових систем.

7.6. За макетом і комбайном СК-5 вивчити роботу кермового керування та гальмівної системи.

7.7. На діючому макеті гідравлічної начіпки плуга вивчити її роботу.

8. Зміст звіту

8.1. Описати призначення основних частин трактора (автомобіля).

8.2. Описати принцип роботи ДВЗ.

8.3. Описати призначення робочого і допоміжного обладнання тракторів і автомобілів.

9. Питання для самоконтролю

9.1. Яке призначення сільськогосподарських тракторів?

9.2. Призначення і класифікація автомобілів.

9.3. Які основні частини енергетично-транспортних засобів?

9.4. Які трактори за призначенням Ви знаєте?

9.5. Як використовується механічна енергія тракторів (у складі МТА)?

9.6. Для чого призначені ДВЗ?

9.7. Як класифікують ДВЗ?

9.8. Які механізми і системи має ДВЗ?

9.9. Які переваги і недоліки дизельних двигунів перед карбюраторними?

9.10. Як здійснюється робочий цикл ДВЗ?

9.11. Які послідовні такти має ДВЗ під час роботи?

9.12. Як з’єднуються с.-г. машини (знаряддя) з тракторами?

9.13. Як з’єднуються причепи з автомобілями?

9.14. Для чого використовують ВВП, шківи на тракторах?

9.15. Для чого використовують кермовий механізм, гальма?

9.16. Що Вам відомо про дію на ґрунт колісних, колісно-гусеничних, гусеничних ходових частин?

9.17. Яким чином можна підвищити прохідність колісних ходових частин?

9.18. Які агрегати має гідравлічна начіпна система?

9.19. Яке призначення гідравлічного механізму гідравлічної начіпки тракторів?

9.20. Для чого в гідравлічній системі гідронасос, розподільник, гідроциліндри?

9.21. За схемою (див. рис. 2.6) продумайте роботу елементів схеми під час піднімання (опускання) навісного знаряддя?

9.22. Продумайте послідовність Ваших дій на місці водія автомобіля (трактора) від запуску технічно-справного енергетичного засобу до початку руху (з назвою дій та використовуваних при цьому агрегатів). Які агрегати послідовно задіяні під час передачі крутного моменту до ходової частини?