Шляхи підвищення ефективності механізованого сільськогосподарського виробництва

За результатами аналізу показників використання МТА (рис. 2.1) та на стадії планування виробництва доцільно врахувати можливі резерви підвищення ефективності виробництва.

Виділимо чотири основні групи можливих напрямів відшукання резервів та способи їх реалізації:

1. Організаційно-господарські:

   • Оптимальна структура виробничих фондів;

   • Оптимальна структура машинного парку;

   • Оптимальні об’єми роботи і річне завантаження агрегатів;

   • Раціональна організації території і робочого місця роботи агрегатів;

   • Раціональне управління і засоби зв’язку.

2. Технічні:

• Оптимальні параметри застосовуваних агрегатів;

• Раціональне завантаження двигуна і трактора;

• Підтримування машин у технічно справному стані;

• Застосування необхідних сортів паливо-мастильних матеріалів, їх економне витрачання;

• Регулювання двигуна та механізмів трактора;

• Агрегатування і технічна наладка сільськогосподарських машин стосовно умов роботи;

• Застосування автоматичних і напівавтоматичних систем;

3. Організаційно-технологічні:

• Вибір і застосування оптимального технологічного комплексу;

• Вибір і застосування оптимальних параметрів процесу;

• Раціональні режими робочого дня і використання часу;

• Оптимальне технологічне обслуговування процесу;

• Раціональні способи руху агрегату на полі;

• Оптимальні швидкісні режими.

4. Соціальні:

• Формування трудових колективів механізаторів;

• Охорона і наукова організація праці.

3. Практична робота

Практична робота передбачає безпосереднє виконання в навчальних лабораторіях кафедри лабораторних робіт згідно із затвердженою робочою програмою дисципліни. Присутність студентів на таких заняттях є обов’язковою і регламентується затвердженим розкладом занять. Кожне лабораторне заняття оцінюється відповідною кількістю балів, сума яких визначає підсумкову оцінку з дисципліни.

Лабораторна робота №1 методика вивчення дисципліни, виконання лабораторних робіт і техніка безпеки

1. Мета роботи.

Ознайомитися з методикою вивчення дисципліни. Засвоїти правила техніки безпеки під час проведення занять.

2. Тривалість заняття – 2 академічні години.

3. Загальні відомості

Для засвоєння вивченого матеріалу з дисципліни “Основи механізації та автоматизації сільськогосподарського виробництва” студентам необхідно старанно підготовляти кожну заплановану лабораторну роботу, завчасно вивчати її зміст і послідовність виконання.

Перед початком лабораторної роботи проводиться опитування студентів 15–20 хв для засвоєння пройденого матеріалу та перевірки їх готовності до нового заняття.

Під час лабораторного заняття вивчення конструкцій сільськогосподарської техніки проводиться на їх натурних зразках або макетах безпосередньо на робочих місцях, біля стендів. У кінці лабораторної роботи вибірковим опитуванням підсумовується її виконання і засвоєння матеріалу, акцентуються позитивні й негативні моменти, аналізується ставлення студентів до заняття та робиться висновок про досягнення мети.

З кожної лабораторної роботи студенти оформляють звіт. Звіти слід писати технічно грамотно й акуратно. Схеми, ескізи й таблиці потрібно виконувати олівцем з використанням креслярських приладів.

У разі відсутності студента на лабораторному занятті він зобов’язаний його відпрацювати у вільний від занять час. Відпрацювання полягає у самостійному опрацюванні матеріалу з навчальним майстром, оформленні та захисті звіту про виконану роботу з диференційованою оцінкою.

Якщо пропущене заняття не відпрацьоване, то студент до підсумкового контролю не допускається.

За кредитно-модульної системи організації навчального процесу (100 балів з дисципліни) виділяється поточна успішність, підсумковий контроль, індивідуальна робота, які за реально набраними балами оцінюються у національній системі: 90-100 балів – в і д м і н н о; 75-89 балів – д о б р е; 60-74 бали – з а д о в і л ь н о; 35-59 балів – незадовільно з правом перездачі; 1-34 бали – незадовільно без права перездачі (з повторним вивченням дисципліни).

Облік поточної успішності ведеться кожним студентом індивідуально у карті контролю знань, старостою у журналі групи та викладачем у власному.

Перед виконанням лабораторних робіт проводиться навчання студентів методам безпеки праці, з реєстрацією у журналі, де записують вступний інструктаж, а інструктаж, що проводиться на робочому місці, в журнал не записується.

Під час виконання лабораторних робіт треба суворо дотримуватися наступних правил безпеки праці:

• до роботи допускаються тільки ті студенти, які добре засвоїли правила безпеки праці;

• під час вивчення конструкцій машин забороняється самовільно вмикати механізми приводу їх робочих органів;

• перед запуском машин у роботу слід перевірити, чи не залишився інструмент або інші сторонні предмети на машині; перед прокручуванням машин або окремих робочих органів від руки треба переконатися, що в цьому немає небезпеки;

• під час демонстрації технологічного процесу роботи працюючих машин з піднятими захисними кожухами і щитками слід бути особливо обережним біля обертових його частин, ланцюгових і пасових передач після запуску двигуна;

• заборонено перебувати або працювати в широкому і незаправленому одязі біля обертових частин машини;

• під час роботи машин з відсутніми (спеціально знятими) захисними щитками на обертових частинах і приводних пасах студентам слід перебувати від них на віддалі не менше одного метра;

• студентам категорично заборонено самовільно пускати в роботу машини, лабораторні установки, демонстраційне та інше обладнання.

Питання для самоконтролю

1. Яких заходів безпеки слід вживати під час регулювання робочих органів начіпних сільськогосподарських машин (знарядь)?

2. Які травмонебезпечні ситуації можуть виникати під час проведення лабораторних занять?

3. Які вимоги поведінки студентів під час проведення експериментів з використанням лабораторних установок?

4. Які травмонебезпечні зони має зернозбиральний комбайн?

5. Що категорично забороняється робити студентам під час виконання лабораторних робіт на кафедрі?

6. Дати визначення сільськогосподарської машини.

7. Дати визначення сільськогосподарського знаряддя.

8. Яких правил пожежної безпеки слід дотримуватися під час проведення лабораторних занять?