1. Общие положения

1. Приемный родитель, родитель-воспитатель относится к кате­гории специалистов.

2. На должность приемного родителя, родителя-воспитателя назначается лицо, имеющее среднее специальное образование либо общее среднее образование, специальную подготовку по установленной программе.

3. Приемный родитель, родитель-воспитатель назначается на должность и освобождается от нее приказом руководителя управления (отдела) образования.

4. В своей деятельности приемный родитель, родитель-воспитатель руководствуется;

1.4.1. нормативными правовыми актами, другими методическими документами и материалами по вопросам выполняемой работы;

1.4.2. приказами и распоряжениями руководителя управления (отдела) образования;

1.4.3. настоящей должностной инструкцией.

1.5. Приемный родитель, родитель-воспитатель должен знать:

1.5.1. нормативные правовые акты и другие методические мате­риалы в области образования, воспитания, прав ребенка, защиты иму­щественных, жилищных, алиментных, наследственных прав граждан, детей-инвалидов;

2. педагогические, психологические, физиологические особенности детей, оставшихся без попечения родителей;

3. достижения педагогической науки и передового опыта в области воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

4. основы ведения деловой и отчетной документации;

5. основы трудового законодательства.

2. Функции

На приемного родителя, родителя-воспитателя возлагаются следующие функции:

1. осуществление воспитания в семье детей, оставшихся без попечения родителей;

2. изучение индивидуальных особенностей, интересов, склонностей ребенка, создание условий для полноценного развития ребенка семье;

3. формирование у ребенка опыта жизни в семье, навыка общения в социуме;

4. защита прав ребенка, представление его интересов в любых органах;

5. ведение деловой и отчетной документации

6. ____________________________________________________.

3. Должностные обязанности

Для выполнения возложенных на него функций приемный родитель, родитель-воспитатель осуществляет следующие обязанности:

1. принимает на воспитание в семью детей, оставшихся без попечения родителей, кандидатуры которых определены управлением (отделом) образования, выполняющим функции органа опеки и попечительства;

2. способствует адаптации в семье ребенка, оставшегося без попечения родителей;

3. планирует и осуществляет воспитательную работу, психологическую реабилитацию и защиту приемного ребенка;

4. изучает его индивидуальные особенности, интересы, склонности:

5. обеспечивает полноценное психическое и физическое развитие ребенка, формирование его личности;

3.6 создает условия для развития творческих способностей ребенка, его познавательных интересов, физической подготовки;

3.7. организует коррекцию особенностей умственного и физического развития ребенка;

8. способствует преодолению негативного жизненного опыта ребенка на основе изучения истории его развития и воспитания;

9. ведет целенаправленную работу по коррекции поведения, эмоциональной сферы личности ребенка, преодолению вредных привычек;

10. формирует у ребенка позитивный жизненный опыт жизни в семье, представления об особенностях поведения и функциях всех членов семьи;

11. обеспечивает социализацию ребенка в обществе, развивает его самостоятельность, формирует навыки общения в социуме, готовит к самостоятельной жизни;

12. организует обучение ребенка в соответствии с его возмож­ностями и желанием;

13. оказывает ребенку помощь в учебе;

14. ухаживает за ребенком;

15. обеспечивает его продуктами питания, готовит пищу, приобретает для ребенка необходимые вещи, ухаживает за ними и пр.;

16. организует контроль за состоянием здоровья ребенка и оказанием необходимой медицинской помощи;

17. осуществляет опеку над ребенком и его имуществом;

3.18. защищает его права и представляет интересы в любых органах;

3.19. управляет имуществом воспитанника;

3.20. на постоянной основе организует общение ребенка с братьями, сестрами, родителями, другими членами его семьи; способствует возвращению ребенка родителям, передаче ребенка под опеку/попечительство родственникам или усыновлению ребенка;

3.21.не реже 1 раза в год проходит углубленный медицинский осмотр;

3.22. сотрудничает со специалистами управления (отдела) образования, уполномоченной организации, учреждений системы образования по вопросам оптимизации своей деятельности;

3.23. участвует в работе методических объединений и иных формах работы по повышению компетентности;

3.24. занимается самообразованием в вопросах воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3.23. ведет деловую и отчетную документацию.

3.24. _______________________________________________.