
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине химия окружающей среды
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Тема 1. «Введение в химию окружающей среды.»
- •Тема 2. «Химия литосферы.»
- •Тема 3. «Химия верхнего слоя литосферы — педосферы.»
- •Тема 4. «Химия гидросферы.»
- •Тема 5. «Химия атмосферы.»
- •Тема 6. «Биосфера — живая оболочка Земли. Биогеохимические циклы.»
- •Тема 7. «Ресурсный цикл. Ноосфера.»
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Введение в химию окружающей среды.
- •Тема 2. Химия литосферы.
- •Тема 3. Химия верхнего слоя литосферы — педосферы.
- •Тема 4. Химия гидросферы.
- •Тема 5. Химия атмосферы.
- •Тема 6. Биосфера — живая оболочка Земли. Биогеохимические циклы.
- •Тема 7. Ресурсный цикл. Ноосфера.
- •5.3.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •5.4.1. Методические указания к проведению лабораторных работ.
- •5.4.2. Общие правила выполнения лабораторных работ.
- •5.4.3.Техника выполнения лабораторных работ
- •Оборудование:
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1Требования и форма проведения входного контроля
- •9.2 Формы и содержание текущего контроля знаний.
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Вопросы к зачёту
- •Бально-рейтинговая система обучения Общие положения
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины.
Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
На каких фактах основываются современные представления о возникновении Вселенной?
Каков спектральный состав солнечного излучения и какими процессами он обусловлен?
Проанализируйте причины образования озоновых дыр над Антарктидой.
Охарактеризуйте источники, масштабы поступления и пути стока соединений азота в его атмосферном цикле.
Как менялось содержание диоксида углерода в атмосфере в различные периоды истории Земли?
Какие проблемы гидросферы можно отнести к глобальным экологическим проблемам?
В чем отличие понятий «горная порода» и «минерал»?
Каковы главные формы аккумуляции металлов в почвах?
Какие глобальные проблемы связаны с чрезмерным использованием удобрений?
Виды радиоактивного распада.
Основные естественные источники ионизирующих излучений в окружающей среде.
Оцените, во сколько раз скорость связывания атомарного кислорода в реакции синтеза озона выше, чем в реакции разрушения озона, когда эти процессы протекают при нормальном атмосферном давлении у поверхности Земли. Концентрация в приземном воздухе озона 4·1011 молекул·см-3, кислорода 5,34·1018 молекул·см-3. Константа скорости реакции образования озона kобр=6,9·10-34 см3·молекул-1·с-1, если третье тело – молекулы кислорода. Константа скорости процесса разрушения озона при взаимодействии с атомарным кислородом kгиб=8,4·10-15 см3·молекул-1·с-1.
Какой из фреонов - CF2Cl2 или CHF2Cl - более опасен для озонового слоя?
Рассчитайте мольные соотношения атомов кислорода и кремния в земной коре (используя значения массовых кларков).
Определите содержание кислорода и кремния в % (мас.) в нефелине - K[AlSiO4]. Сравните полученные данные с их кларками (если значения не соответствуют, объясните почему).
Глинистые и песчаные почвы имеют удельную поверхность 70 и 7 м2/г абс. сухой почвы соответственно. При условии, что воздушно-сухая почва адсорбирует воду только поверхностью однородного слоя толщиной 1 нм, вычислите содержание и долю воды в каждой почве.
Почва содержит 3,1% органического вещества. Вычислите % содержание С и N в почве, если органическое вещество содержит 60% C и массовое отношение C:N=10:1.
Представьте, что чистый гумус имеет 60 смоль карбоксильных групп на 1 кг, причем все они имеют pKд=4,0. Рассчитайте долю групп, которые продиссоциируют при pH=3; 5; 6.
Тесты для самопроверки по курсу «Химия окружающей среды»
1. Содержание озона в атмосфере над некоторой географической точкой составило 350 е.Д . Была ли превышена средняя для этого района концентрация озона, равная 35 мкг/м3?
а) единицы измерений несопоставимы;
б) да, в 1,3 раза;
в) нет, она была в 1,2 раза меньше;
г) нет, эти значения равны;
д) да, концентрация была на 10% больше.
*Слой озона высотой 10 метра принимается равным одной единице Добсо-
на (е.Д)
2. Какие изменения связаны с увеличением солнечной активности?
а) значительно увеличивается поток солнечной энергии;
б) заметно увеличивается температура в приземном слое атмосферы;
в) в спектре Солнца значительно возрастает доля видимого излучения;
г) в спектре Солнца значительно возрастает доля инфракрасного излучения;
д) в спектре Солнца значительно возрастает доля жесткого излучения.
3. Основную роль в инициировании процессов окисления примесей в тропосфере играют:
а) кислород воздуха;
б) озон;
в) свободные радикалы;
г) оксиды азота;
д) жесткое излучение.
4. Концентрация озона в атмосфере по мере удаления от Земли:
а) экспоненциально уменьшается с увеличением расстояния от поверхности Земли;
б) экспоненциально увеличивается с увеличением расстояния от поверхности Земли;
в) достигает максимального значения в термосфере;
г) достигает максимального значения в стратосфере;
д) достигает максимального значения в мезосфере.
5. Явление локальной температурной инверсии в тропосфере обусловлено:
а) изменением солнечной активности;
б) изменением температурного градиента в тропосфере;
в) изменением альбедо поверхности Земли;
г) ростом выбросов углекислого газа;
д) резким изменением атмосферного давления;
е) изменением влажности воздуха.
6 Необходимым условием для возникновения смога как в Лондоне, так и в Лос-Анжелесе является:
а) солнечное излучение;
б) высокое атмосферное давление;
в) высокая концентрация диоксида серы в тропосфере;
г) высокая плотность транспортного потока;
д) температурная инверсия.
7. Какое из утверждений, характеризующих влияние загрязнения атмосферного воздуха на климат, неверно?
а)увеличение концентрации диоксида углерода может привести к повышению средней глобальной температуры на Земле;
б) увеличение концентрации соединений серы в стратосфере может привести к уменьшению средней глобальной температуры на Земле;
в) увеличение концентрации фреонов в тропосфере может привести к повышению средней глобальной температуры на Земле;
г) увеличение концентрации пыли в атмосфере может привести к повышению средней глобальной температуры на Земле;
д) увеличение концентрации метана в тропосфере может привести к повышению средней глобальной температуры на Земле.
8. Как меняются давление, температура и концентрация озона в стратосфере с увеличением расстояния от поверхности Земли?
а) давление и температура уменьшаются, концентрация озона проходит через максимум;
б) давление уменьшается, температура растет, концентрация озона проходит через максимум;
в) давление уменьшается - температура и концентрация озона увеличиваются;
г) температура растет, концентрация озона и давление уменьшаются;
д) давление, температура и концентрация озона увеличиваются.
9. Как меняются давление, температура и концентрация озона в мезосфере с уменьшением расстояния до поверхности Земли?
а) давление, температура и концентрация озона увеличиваются;
б) давление уменьшается, температура растет, концентрация озона проходит через максимум;
в) давление и температура увеличиваются, концентрация озона проходит через максимум;
г) давление и температура уменьшаются, концентрация озона увеличивается;
д) давление и концентрация озона уменьшаются, температура растет.
10.Сколько молекул формальдегида присутствует в каждом кубическом сантиметре воздуха при нормальных условиях, если его концентрация достигает 3значения предельно допустимой разовой концентрации ПДКМ.Р = 0,035 мг/м ?
а) 7,0 • 1011;
б) 6,0 • 1011
в) 3,5 • 1013
г) 3,5 • 1019
д) 3,0 • 1013.