СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

В.Н. РУДНЕВ, П.А. ЕГОРОВ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебное пособие

Москва - 2005

Авторы: Руднев В.Н. - кандидат педагогических наук, доцент;

Егоров П.А. - кандидат филологических наук, доцент;

Печатается по решению Редакционно-издательского совета

Социально-экономического института.

Рецензенты:

Лебедева Т.А., кандидат филологических наук, доцент;

Царьков В.Н. , кандидат педагогических наук, доцент

Руднев В.Н., Егоров П.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: СЭИ; Издательство ГУП «Клинцовская городская типография». 2005 г. – 200 с.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса «Русский язык и культура речи» и предназначено для студентов гуманитарных специальностей и широкого круга читателей, интересующихся отечественной словесностью.

Предлагаемые в конце глав пособия вопросы для самоподготовки и практические задания позволят студентам самостоятельно проверить и систематизировать свои знания по дисциплине «Русский язык и культура речи».

• Руднев В.Н., Егоров П.А., 2005

• Издательство ГУП «Клинцовская городская типография», 2005

• СЭИ, 2005

О сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель.

А.С. Пушкин. «Отрывки». 1829 год.

Введение

Учебный курс «Русский язык и культура речи» предполагает систематизацию норм и правил современного русского языка у студентов-первокурсников. Это особенно важно для учащихся гуманитарных вузов, т.к. сфера их деятельности постоянно будет связана с фактами письменной и устной речи. Овладение профессиональными навыками потребует от них знания истории и духовно-нравственной традиции народа в широком смысле. Сюда входит и понимание своеобразия родного языка и культуры речи, и умение владеть основами речевой коммуникации, и знание орфографических, грамматических, орфоэпических, лексических, речевых (стилистических), пунктуационных норм. Формирование культуры письма студента – это также одна из составляющих образовательного процесса в вузе. Все эти учебно-методические моменты органически входят в задачи преподавание дисциплины «Русский язык и культура речи».

Очевидно, что как бы ни был высок уровень профессионализма человека, но если он не может связать и двух слов, если он косноязычен, то окружающие не будут его уважать и ценить. Язык и речь – показатель интеллектуального развития человека. Язык и речь - факторы социальные. Все это вместе и определяет квалификацию специалиста, востребованность его на рынке труда. В этом плане коммуникативная функция реализует себя в полной мере. Общение, сообщение и воздействие – вот те «три кита», на которых держится языковое и социальное пространство. Последнее время мы слышим вместо слова «хорошо» - «клево», вместо «да» - «о'кей», «девушка» - «телка», «чувиха». Речь наша становится вульгарной, бранной, некрасивой и неблагозвучной. Забота о сохранении чистоты родного языка – дело каждого гражданина страны. Для гуманитария особенно важна культура слова, вся его деятельность связана с устной и письменной речью, подготовкой различного рода документов. Нельзя допустить, чтобы красота, образность, уникальность нашего языка были потеряны в мутном потоке нецензурной брани, канцеляризмов, пустоватого молодежного сленга.

Учебный курс «Русский язык и культура речи» рассчитан на 36 академических часов. Из них 18 лекций и 18 семинаров. В настоящем пособии учтены особенности изучения дисциплины студентами очной, очно-заочной, заочной форм обучения, группы выходного дня, а также студентами, получающими второе высшее образование.

Задачи курса:

Учебная – научить будущего специалиста осознанно воспринимать и использовать языковые и речевые ресурсы русской лексики, фразеологии, грамматики, повысить уровень коммуникативной компетентности.

Образовательная - сформировать у студентов целостное восприятие фактов языка и речи; понимание основ филологической культуры; стремление самостоятельно и целенаправленно повышать свой языковой и речевой уровень.

Воспитательная - сформировать уважительное отношение к языку и речи – феноменам российской духовной культуры и национальной литературы.

В результате изучения дисциплины студент должен знать следующие основные положения:

• системную структуру современного русского литературного языка;

• основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения;

• своеобразие нормы литературного языка.

Студенту необходимо:

• владеть жанровыми особенностями научно-исследовательской работы в вузе;

• понимать основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения;

• анализировать собственную речь с филологических позиций.

Студент должен быть ознакомлен с:

• основными этапами становления современного русского литературного языка и стилями речи;

• речевым этикетом;

• информативностью и выразительностью публичной речи.

Общей целью изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» является овладение студентами филологическими и культурологическими знаниями, а также умениями грамотного владения государственным языком Российской Федерации. Настоящий курс развивает коммуникативные способности в профессиональном общении на основе владения нормами русского литературного языка. В процессе освоения этой дисциплины у студентов формируется понимание функциональных и изобразительно-выразительных возможностей русского языка и русской речи.

Виды учебных занятий курса – лекции и семинары.

Цель лекций – познакомить студентов с базовыми теоретическими знаниями по предмету, категориальным аппаратом, лингвистическими понятиями и терминологией.

Семинарские занятия предназначены для отработки навыков применения полученных знаний на практике. В ходе этих занятий предполагается выполнение специальных упражнений, заданий, тестов, а также научение студентов работе со словарями и справочной литературой.

Основная литература при изучении данной дисциплины - это учебники и учебные пособия, рекомендованные Министерством образования и науки РФ. Естественно, что постижение русского языка и культуры речи не может ограничиться рамками одной книги. Поэтому целесообразно учащимся обратиться к уже апробированным и хорошо принятым аудиторией изданиям:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2000.

2. Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики. М., 1981.

3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.

4. Максимов В.И. Русский язык и культура речи. М., 2002.

Студенты, собирающиеся более детально изучить данный курс, могут использовать следующие фундаментальные исследования:

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984.

2. Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978.

3. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1981.

4. Грамматика русского языка. В 2 т. М., 1980.

5. Культура русской речи: энциклопедический словарь-справочник. М., 2003.

6. Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М., 2003.

7. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М., 2002.

8. Культура русской речи и эффективность общения. М., 1996.

9. Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. М., 1997.