- •Тема 1. Структурно-функціональні блоки головного мозку 11
- •Тема 2. Основні типи пластичності нейронних зв'язків 19
- •Тема 1. Види й властивості уваги 35
- •Тема 2. Фізіологічні механізми уваги 37
- •Тема 1. Філогенетичні рівні та види пам'яті 58
- •Тема 2. Періодизація пам'яті 82
- •Перелік скорочень
- •Розділ 1.Фізіологічний субстрат когнитивної діяльності Тема 1.Структурно-функціональні блоки головного мозку
- •Тема 2.Основні типи пластичності нейронних зв'язків
- •2.1Синаптична пластичність
- •2.2Нейрональна пластичність
- •2.3Інші форми клітинної пластичності
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1.Вплив рівня загальної активності на ефективність вищої нервової діяльності
- •Робота 2.Демонстрація ефекту звикання
- •Робота 3.Пластичність нейронних зв'язків (срс)
- •Розділ 2.Психофізіологія уваги Тема 1.Види й властивості уваги
- •Тема 2.Фізіологічні механізми уваги
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1.Стійкість уваги
- •Робота 2.Концентрація уваги
- •Робота 3.Розподіл уваги
- •Робота 4.Перемикання уваги
- •Робота 5.Вибірковість уваги
- •Робота 6.Комплексна оцінка уваги
- •Розділ 3.Психофізіологія пам'яті Тема 1.Філогенетичні рівні та види пам'яті
- •1.1Процеси пам'яті
- •1.2Типологія пам'яті
- •1.3Види пам'яті
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1. Типи, види, форми пам'яті (срс)
- •Робота 2.Індивідуальні особливості формування умовного зв'язку
- •Робота 3.Опосередковане запам'ятовування
- •Робота 4.Ефективність відтворення і впізнавання
- •Робота 5.Умови продуктивності мимовільного запам'ятовування
- •Тема 2.Періодизація пам'яті
- •2.1Сенсорна пам'ять
- •2.2Короткочасна пам'ять (лабільна фаза)
- •2.3Довготривала пам'ять (стабільна фаза)
- •2.4Оперативна пам'ять
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1.Визначення обсягу короткочасної пам'яті
- •Робота 2.Визначення обсягу оперативної пам'яті
- •Робота 3. Динаміка заучування матеріалу різного типу
- •Робота 4.Комплексне дослідження пам'яті за Векслером
- •Тема 3.Мнестичні та амнестичні фактори Робота 1.Запам'ятовування різних обсягів матеріалу (срс)
- •Робота 2.Фактори ретроградної амнезії
- •Робота 3.Роль емоційного підкріплення в запам'ятовуванні
- •Робота 4.Вплив побічної діяльності на утримання мнемічних слідів
- •Робота 5.Вплив організації матеріалу на його відтворення
- •Робота 6.Роль вправи (срс)
- •Розділ 4.Психофізіологія мислення Тема 1.Функції мислення
- •Тема 2.Рівні аналітико-синтетичної діяльності мозку
- •Тема 3.Процесуально-динамічний аспект мислення
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1.Дослідження процесів узагальнення й абстрагування
- •Робота 2.Визначення рухливості та пластичності розумових процесів
- •Робота 3.
- •Розділ 5.Індивідуальні особливості організації когнітивних процесів
- •Завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань
- •Робота 1.Властивості нервової системи
- •Робота 2.Нейродинамічний базис когнітивних процесів (срс)
- •Додатки До розділу 2 Додаток 2.1. Таблиця Зінченко
- •Додаток 2.2. Таблиця Бурдона – Анфімова
- •Додаток 2.8. Таблиця Крепеліна
- •Додаток 2.9. Таблиці Горбова
- •Додаток 2.10. Модифікації таблиць Шульте
- •Додаток 2.11. Таблиця Мюстенберга
- •Додаток 2.12. Таблиці Кюссі
- •Д одаток 2.13. Бланк Торндайка
- •Додаток 2.14. Бланк і завдання для методики "Лабільність мислення"
- •Додаток 2.15 . Інструкції та ключ для методики "Переплутані інструкції"
- •Додаток 2.16. Таблиця Ландольта
- •До розділу 3 Додаток 3.1. Запитувальник г. Айзенка еpi (57)
- •Додаток 3.2. Пари слів, пов'язані зовнішніми, конкретними та понятійними зв'язками
- •Додаток 3.3. Фрагмент зв'язного тексту
- •Додаток 3.4. Ефективність відтворення і впізнання
- •Додаток 3.5. Таблиця випадкових чисел
- •Додаток 3.6. Таблиці для оцінки обсягу зорової пам'яті
- •Додаток 3.7. Картки м. Б. Зикова
- •Додаток 3.9. Зразки безглуздих складів (60)
- •Додаток 3.10. Зразки випадкових слів (100)
- •Додаток 3.11. Зразки текста і малюнків для методики Векслера
- •Додаток 3.12. Каса слів з різним емоційним забарвленням
- •Додаток 3.13. Складне зображення для вивчення запам'ятовування і збереження матеріалу в пам'яті за п'єроном
- •До розділу 4 Додаток 4.1. Твердження для визначення домінуючого типу мислення за методикою г. В. Резапкіної
- •Додаток 4.2. Набір карток із зображеннями тварин і предметів
- •Додаток 4.3. Пари понять, пов'язаних загальною ознакою (зразок)
- •Додаток 4.4. Набори понять (зразок)
- •Додаток 4.5. Пари понять з різними типами зв'язку (зразок)
- •Додаток 4.6. Картки з наборами слів і предметів
- •Додаток 4.7. Картки для оцінки лабільності мислення (зразок)
- •Додаток 4.8. Бланки для оцінки ролі досвіду
- •Додаток 4.9. Анаграми (зразок)
- •Додаток 4.10. Бланки для визначення активності вербального і наочно-образного мислення
- •Додаток 4.11. Прогресивні матриці Равена
- •До розділу 5 Додаток 5.1. Критичні значення 1 для вилучення крайніх
- •Додаток 5.2. Критичні значення для вилучення крайніх
- •Додаток 5.3. Рекомендовані статистичні методи (Реброва о. Ю., 2002)
- •Додаток 5.5. Критичні значення f для р 0,05 (вгорі) і р 0,01 (внизу)
- •Додаток 5.6. Критичні значення t
- •Додаток 5.7. Критичні значення χ2
- •Додаток 5.8. Критичні значення d
- •Додаток 5.9. Критичні значення т
- •Додаток 5.10. Критичні значення u для р 0,05 (вгорі) і р 0,01 (внизу)
- •Додаток 5.11. Критичні значення корреляции r Пирсона
- •Додаток 5.12. Критичні значення корреляции rs Спірмена
- •Предметний покажчик
- •Список Літератури
- •Рекомендовані Інтернет-ресурси
- •ПсихофІзІологІя увага, пам'ять, мИсЛенНя
Додаток 5.11. Критичні значення корреляции r Пирсона
n-2 |
0,05 |
0,01 |
n-2 |
0,05 |
0,01 |
n-2 |
0,05 |
0,01 |
n-2 |
0,05 |
0,01 |
n-2 |
0,05 |
0,01 |
5 |
0,75 |
0,87 |
13 |
0,51 |
0,64 |
21 |
0,41 |
0,53 |
29 |
0,36 |
0,46 |
80 |
0,22 |
0,28 |
6 |
0,71 |
0,83 |
14 |
0,50 |
0,62 |
22 |
0,40 |
0,52 |
30 |
0,35 |
0,45 |
90 |
0,21 |
0,27 |
7 |
0,67 |
0,80 |
15 |
0,48 |
0,61 |
23 |
0,40 |
0,51 |
35 |
0,33 |
0,42 |
100 |
0,20 |
0,25 |
8 |
0,63 |
0,77 |
16 |
0,47 |
0,59 |
24 |
0,39 |
0,50 |
40 |
0,30 |
0,39 |
125 |
0,17 |
0,23 |
9 |
0,60 |
0,74 |
17 |
0,46 |
0,58 |
25 |
0,38 |
0,49 |
45 |
0,29 |
0,37 |
150 |
0,16 |
0,21 |
10 |
0,58 |
0,71 |
18 |
0,44 |
0,56 |
26 |
0,37 |
0,48 |
50 |
0,27 |
0,35 |
200 |
0,14 |
0,18 |
11 |
0,55 |
0,68 |
19 |
0,43 |
0,55 |
27 |
0,37 |
0,47 |
60 |
0,25 |
0,33 |
300 |
0,11 |
0,15 |
12 |
0,53 |
0,66 |
20 |
0,42 |
0,54 |
28 |
0,36 |
0,46 |
70 |
0,23 |
0,30 |
400 |
0,10 |
0,13 |
Додаток 5.12. Критичні значення корреляции rs Спірмена
n |
0,05 |
0,01 |
n |
0,05 |
0,01 |
n |
0,05 |
0,01 |
n |
0,05 |
0,01 |
5 |
0,900 |
1,000 |
12 |
0,503 |
0,671 |
19 |
0,391 |
0,535 |
26 |
0,331 |
0,457 |
6 |
0,829 |
0,943 |
13 |
0,484 |
0,648 |
20 |
0,380 |
0,520 |
27 |
0,324 |
0,448 |
7 |
0,714 |
0,893 |
14 |
0,464 |
0,622 |
21 |
0,370 |
0,508 |
28 |
0,317 |
0,440 |
8 |
0,634 |
0,833 |
15 |
0,443 |
0,604 |
22 |
0,361 |
0,496 |
29 |
0,312 |
0,433 |
9 |
0,600 |
0,783 |
16 |
0,429 |
0,582 |
23 |
0,353 |
0,486 |
30 |
0,306 |
0,425 |
10 |
0,564 |
0,745 |
17 |
0,414 |
0,566 |
24 |
0,344 |
0,475 |
31 |
0,301 |
0,418 |
11 |
0,536 |
0,709 |
18 |
0,401 |
0,550 |
25 |
0,337 |
0,466 |
32 |
0,296 |
0,412 |