
- •Педагогика и психология
- •Введение
- •Задачи курса
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Примерный тематический план изучения курса
- •Темы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Выбор темы
- •Библиография к теме контрольной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Оформление контрольной работы
- •Темы и задания к контрольным работам
- •Тема 1. Определение психологии как науки
- •Тема 2. Естественнонаучные основы психологии План
- •Литература
- •Тема 3. Развитие психики человека и животных
- •Литература
- •Тема 4. Природа человеческого сознания План
- •Литература
- •Тема 5. Понятие и строение человеческой деятельности
- •Тема 6. Ощущения и восприятие как чувственные формы познания
- •Литература
- •Тема 7. Внимание
- •Литература
- •Тема 8. Память План
- •Литература
- •Тема 9. Воображение План
- •Литература
- •Тема 10. Мышление План
- •Литература
- •Тема 11. Структура личности План
- •Литература
- •Тема 12. Способности человека План
- •Литература
- •Тема 13. Темперамент и личность План
- •Литература
- •Тема 14. Характер человека План
- •Литература
- •Тема 15. Воля как психическое явление
- •Литература
- •Тема 16. Эмоции в жизни человека План
- •Литература
- •Тема 17. Мотив и мотивация План
- •Литература
- •Тема 18. Общение План
- •Литература
- •Тема 19. Межличностные отношения План
- •Литература
- •Тема 20. Развитие психологии как науки
- •Литература
- •Тема 21. Педагогика как наука План
- •Литература
- •Тема 22. Цели, содержание, структура современного образования План
- •Литература
- •Тема 23. Дидактика высшей школы План
- •Литература
- •Тема 24. Воспитание личности План
- •Тема 25. Воспитание в семье План
- •Литература
- •Тема 26. Педагогика межличностных отношений
- •Литература
- •Тема 27. Становление педагогики как науки
- •Литература
- •Вопросы к экзамену (зачету) Психология
- •Педагогика
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература по психологии
- •Дополнительная литература по педагогике
- •Содержание
Дополнительная литература
Научно-популярная литература серий "Беседы для родителей", "Знание", "Жизнь науки" и др..
Художественная литература, как иллюстративный материал.
Периодическая печать (центральная и местная).
Итак, все источники можно отнести к рубрикам: обязательная, фундаментальная литература и дополнительная, вспомогательная, иллюстративная литература. Очень важно использовать самую современную литературу.
Библиография использованной литературы может быть помещена как на 3-м листе, так и в конце работы в алфавитном порядке.
Работа над литературой по теме предполагает чтение, анализ и конспектирование. Целью работы над литературой является прежде всего общее ознакомление с основной литературой по психологии и педагогике, с современными исследованиями, а также расширение научного кругозора студента, повышение его теоретической подготовки, формирование самостоятельного мышления, выработка необходимых навыков работы с книгой.
Нельзя ограничиваться в работе простым пересказом содержания прочитанного. Необходимо выделить наиболее важные теоретические положения и обосновать их, обращая внимание не только на выводы, но и на методику, применяемую при изучении той или иной проблемы. Чтение научной литературы должно быть критическим. Поэтому надо стремиться не только усвоить основное содержание, но и способ доказательства, раскрыть особенности различных точек зрения на один и тот же вопрос, оценить практическое и теоретическое значение результатов изучаемой работы, а так же выразить собственное отношение к идеям и выводам автора, подкрепив его определенными аргументами (личным опытом, высказываниями других исследователей и пр.).
Оформление контрольной работы
Правильность оформления работы студента, соответствующая нормам культуры интеллектуальной деятельности, учитывается при оценке работы.Контрольная работа должна быть оформлена следующим образом:
Оформление титульного листа должно соответствовать образцу (образец см. ниже).
На втором листе должен находиться план изложения темы работы, вопросы темы.
Библиография может быть помещена как на 3-м листе, так и в конце работы в алфавитном порядке.
Изложение вести в соответствии с пунктами плана, обозначая каждый последующий вопрос.
Схемы, таблицы, графики, обработку результатов исследования нужно обязательно помещать в приложении к работе.
Основные понятия, гипотезы, исследовательские вопросы и выводы следует выделять в тексте.
Работа выполняется на любой бумаге (машинописной, в тетради), текст предполагает поля 3-4 см..
Образец оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Контрольная работа по психологии
Тема: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
КАК НАУКИ
Выполнила: Русских Елена Петровна
студентка заочного
отделения 1 курса
( ускорен.)
Факультет: Учетно-
финансовый
Специальность: Бухучет
и аудит
Зачетная книжка 011 842
Проверил :
Барнаул 2003