Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные виды памяти и их особенности.

2. Перечислите основные закономерности запоминания материала.

3. Охарактеризуйте основные теории памяти в психологии.

4. Каковы возрастные и индивидуальные особенности памяти у людей?

5. Какие приемы можно использовать для улучшения памяти?

Литература

1. Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение,1999.

2. Cтоляренко Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах. –

Ростов-на-Дону,1999.

3. Лурия А.Р. Маленькая книга о большой памяти. – М., 1994.

4. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. - М., 1993.

5. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.

СЕМИНАР 6. Рациональные формы познания мира. Мышление,

воображение

Вопросы для обсуждения

1. Назовите специфические особенности мышления человека как высшей

формы познавательной деятельности.

2. Перечислите виды мышления и мыслительные операции.

3. Каковы основные этапы решения мыслительных задач? Укажите необходимые психологические условия для их решения.

4. Выделите основные этапы решения творческой задачи. Какова роль

воображения в решении творческой задачи?

3. Что такое интеллект? Перечислите различные подходы к изучению и измерению интеллекта.

Литература

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

2. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.,1979.

3. Обухова Л. Ф. Концепция Ж. Пиаже: за и против. – М., 1981.

4. Петухов В.В. Психология мышления. – М., 1987.

5. Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск, 1989.

6. Анастази А. Психологическое тестирование. – М.,1982.

СЕМИНАР 7. Личность. Структура, основные понятия

Вопросы для обсуждения

1. Дайте определение понятий: человек, личность, индивид, индивидуальность. Укажите, что эти понятия объединяет и что отличает друг от друга?

2. Назовите современные теории личности.

3. Как соотносится биологическое и социальное в личности человека?

4. Что такое способности, какие факторы влияют на формирование способностей?

5. Перечислите типы темперамента и их свойства.

6. Какова взаимосвязь темперамента и характера? Как происходит формирование характера?

Литература

1. Немов Р.С. Психология . – М.,1999.

2. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – М., 1990.

3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1997.

4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов- на-Дону, 1999.

5. Крегер О., Тьюсон Дж.Т. Типы людей и бизнес. – М., 1995.

6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.

СЕМИНАР 8. Личность. Воля, эмоции, мотивация

Вопросы для обсуждения

1. Как происходит формирование волевых качеств личности? Какие приемы работы над собой способствуют формированию волевых качеств личности?

2. Какова роль эмоций в жизни человека? Чем отличаются эмоции и чувства?

3. Раскройте особенности форм переживаний и чувств (страсть, аффект, настроение и т. д. ).

4. Перечислите несколько приемов эмоциональной саморегуляции.

5. Охарактеризуйте мотивационно-потребностную сферу личности. Почему ее называют центральным "ядром" личности?