
- •Педагогика и психология
- •Введение
- •Задачи курса
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Примерный тематический план изучения курса
- •Темы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Выбор темы
- •Библиография к теме контрольной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Оформление контрольной работы
- •Темы и задания к контрольным работам
- •Тема 1. Определение психологии как науки
- •Тема 2. Естественнонаучные основы психологии План
- •Литература
- •Тема 3. Развитие психики человека и животных
- •Литература
- •Тема 4. Природа человеческого сознания План
- •Литература
- •Тема 5. Понятие и строение человеческой деятельности
- •Тема 6. Ощущения и восприятие как чувственные формы познания
- •Литература
- •Тема 7. Внимание
- •Литература
- •Тема 8. Память План
- •Литература
- •Тема 9. Воображение План
- •Литература
- •Тема 10. Мышление План
- •Литература
- •Тема 11. Структура личности План
- •Литература
- •Тема 12. Способности человека План
- •Литература
- •Тема 13. Темперамент и личность План
- •Литература
- •Тема 14. Характер человека План
- •Литература
- •Тема 15. Воля как психическое явление
- •Литература
- •Тема 16. Эмоции в жизни человека План
- •Литература
- •Тема 17. Мотив и мотивация План
- •Литература
- •Тема 18. Общение План
- •Литература
- •Тема 19. Межличностные отношения План
- •Литература
- •Тема 20. Развитие психологии как науки
- •Литература
- •Тема 21. Педагогика как наука План
- •Литература
- •Тема 22. Цели, содержание, структура современного образования План
- •Литература
- •Тема 23. Дидактика высшей школы План
- •Литература
- •Тема 24. Воспитание личности План
- •Тема 25. Воспитание в семье План
- •Литература
- •Тема 26. Педагогика межличностных отношений
- •Литература
- •Тема 27. Становление педагогики как науки
- •Литература
- •Вопросы к экзамену (зачету) Психология
- •Педагогика
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература по психологии
- •Дополнительная литература по педагогике
- •Содержание
Тема 7. Внимание
План
Определение и признаки внимания.
Основные свойства внимания.
Функции и виды внимания.
Психологические теории внимания.
Этапы развития внимания у человека.
Литература
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.
Дормышев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1995.
Лурия А.Р. Внимание и память. – М., 1975.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.
Современный словарь по психологии / Под ред. А.А. Юрчука. –
Минск,1998.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение,1999.
Немов Р.С. Нейрофизиологические механизмы внимания. – М., 1979.
Психология / Под ред. А.А. Крылова. – М., 1998.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,
1999.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону,1999.
Тема 8. Память План
Развернутое определение памяти, его основные процессы.
Значение памяти в жизни человека.
Разновидности памяти.
Теории и законы памяти.
Формирование и развитие памяти.
Литература
Аткинсон В. Память и уход за ней. – Орел.,1992.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.
Годфруа Ж. Что такое психология ?: В 2 т. – М.: МИР,1992.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. –М.: Просвещение,1999.
Cтоляренко Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах. –
Ростов-на-Дону,1999.
Лурия А.Р. Маленькая книга о большой памяти. – М., 1994.
Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. - М., 1993.
Лезер Ф. Тренировка памяти. – М., 1990.
Постовит В.А. Память. – СПб., 1993.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.
Тема 9. Воображение План
Понятие о воображении и его виды.
Роль воображения в жизни человека. Его основные функции.
Связь творческого процесса и воображения.
Воображение и познавательные процессы.
Воображение и органические процессы.
Литература
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.
Годфруа Ж. Что такое психология ?: В 2 т. – М.: МИР,1992.
Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск, 1989.
Кирнос Д.И. Индивидуальность и творческое мышление. – М., 1992.
Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979.
Найссер У. Познание и реальность. – М., 1981.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение,1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,
1999.
Столяренко Л.Д. Теория и практика обучения научно-техническому творчеству. – М., 1992.
Тема 10. Мышление План
Понятие о мышлении и его отличие от других познавательных процессов.
Виды мышления, мыслительные операции.
Творческое мышление и условия его продуктивности.
Теории мышления в психологии.
Развитие мышления.
Литература
Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. – М., 1979. - т.2.
Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М., 1981.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические труды. – М.,1983.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,
1999.
Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.
Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.,1979.
Обухова Л. Ф. Концепция Ж.Пиаже: за и против. – М., 1981.
Петухов В.В. Психология мышления. – М., 1987.
Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск, 1989.
Анастази А. Психологическое тестирование. – М.,1982.