- •Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •Казань, 2011-2015
- •Председатель методической комиссии факультета информационного сервиса и медиатехнологий
- •Введение
- •2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •3. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Фбгоу впо «Казанский государственный университет культуры и искусств» Факультет информационного сервиса и медиатехнологий Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
- •5.2. Рабочий тематический план дисциплины
- •5.3. Содержание дисциплины в соответствии с рабочим тематическим планом Тема 1. Введение в курс «Информационные технологии»
- •Тема 2. Информационный производственный процесс и его составляющие
- •Тема 3. Библиотечно-информационные учреждения как производственно-технологические системы
- •Тема 4. Технологические процессы в библиотечно-информационных учреждениях
- •Тема 5. Организация технологий в библиотечно-информационных учреждениях как управленческий процесс
- •Тема 6. Перспективы оптимизации технологии в библиотечно-информационных учреждениях
- •5.4. Образовательные технологии
- •5.4.1. Семинарские занятия
- •Примерные темы информационных исследований, выполняемых в рамках срс:
- •Задания:
- •Требования к оформлению и содержанию срс:
- •Форма отчетности:
- •Контроль качества выполнения срс:
- •Задание:
- •Форма отчетности:
- •Рекомендуемая литература:
- •5.5. Организация самостоятельной работы студентов
- •I как практической деятельности
- •II как науки
- •I информационного продукта
- •II информационной услуги
- •III информационного продукта и услуги
- •I производственный процесс
- •II технологический процесс
- •III технологическая операция
- •Базовые технологии
- •Прикладные технологии
- •III специальные технологии
- •5.6.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену)
- •5.6.3. Балльно–рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине «информационные технологии»
- •5.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.7.1 Основные источники
- •5.7.2 Дополнительные источники
- •5.7.3. Электронные источники (программы, интернет-ресурсы)
- •5.7.4. Словарь терминов (глоссарий)
- •План подготовки умкд на 20___/20___ учебный год
Фбгоу впо «Казанский государственный университет культуры и искусств» Факультет информационного сервиса и медиатехнологий Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
«Утверждаю»
Первый проректор
по учебной работе
П.П. Терехов
«____» _____________ 20__ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Б.2.4. |
Информационные технологии |
по направлению подготовки |
071900 |
|
Библиотечно-информационная деятельность |
Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
квалификация |
|
|
бакалавр |
форма обучения |
очная |
|
|
курс |
3 |
|
|
семестр |
5 |
|
|
лекции |
20 |
час. |
экзамен |
5 |
семестр |
семинарские занятия |
8 |
час. |
зачет |
- |
семестр |
лабораторно-практические работы |
26 |
час. |
курсовая работа |
- |
семестр |
самостоятельная работа |
54 |
час. |
контрольная работа |
- |
семестр |
Всего: |
144 |
час |
4 |
зачетных единиц |
Казань, 2011- 2015
5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
Код УЦ ООП |
Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения |
Трудо-емкость (зачетные единицы)* |
Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий |
Коды форми-руемых компе-тенций |
Б.2 |
Информационно-коммуникационный цикл |
20 |
|
|
|
Базовая часть В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: формирование, сущность и тенденции развития информационного общества; основные категории, современные концепции и теории информатики; каналы и средства социальных коммуникаций; тенденции развития новых информационных технологий и применение их в библиотечно-информационной деятельности; подходы к оценке эффективности информационных технологий, качества информационных продуктов и услуг; структуру мирового рынка, ассортимент технических, программных и лингвистических средств; уметь: использовать в практической деятельности современные технические, программные, лингвистические средства; использовать сетевые, мультимедийные информационные технологии при формировании информационных ресурсов, обслуживании пользователей; владеть: профессиональной терминологией в сфере библиотечно-информационных технологий; методами сбора, обработки, организации, хранения, распространения и представления информации. |
15 |
1. Информатика 2. Социальные коммуникации 3. Информаци-онные сети и системы 4. Информаион-ные технологии |
ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-14 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ПК-33 |