
- •Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •Казань, 2011-2015
- •Председатель методической комиссии факультета информационного сервиса и медиатехнологий
- •Введение
- •2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •3. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Фбгоу впо «Казанский государственный университет культуры и искусств» Факультет информационного сервиса и медиатехнологий Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
- •5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
- •5.2. Рабочий тематический план дисциплины
- •5.3. Содержание дисциплины в соответствии с рабочим тематическим планом Тема 1. Введение в курс «Информационные технологии»
- •Тема 2. Информационный производственный процесс и его составляющие
- •Тема 3. Библиотечно-информационные учреждения как производственно-технологические системы
- •Тема 4. Технологические процессы в библиотечно-информационных учреждениях
- •Тема 5. Организация технологий в библиотечно-информационных учреждениях как управленческий процесс
- •Тема 6. Перспективы оптимизации технологии в библиотечно-информационных учреждениях
- •5.4. Образовательные технологии
- •5.4.1. Семинарские занятия
- •Примерные темы информационных исследований, выполняемых в рамках срс:
- •Задания:
- •Требования к оформлению и содержанию срс:
- •Форма отчетности:
- •Контроль качества выполнения срс:
- •Задание:
- •Форма отчетности:
- •Рекомендуемая литература:
- •5.5. Организация самостоятельной работы студентов
- •I как практической деятельности
- •II как науки
- •I информационного продукта
- •II информационной услуги
- •III информационного продукта и услуги
- •I производственный процесс
- •II технологический процесс
- •III технологическая операция
- •Базовые технологии
- •Прикладные технологии
- •III специальные технологии
- •5.6.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену)
- •5.6.3. Балльно–рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине «информационные технологии»
- •5.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.7.1 Основные источники
- •5.7.2 Дополнительные источники
- •5.7.3. Электронные источники (программы, интернет-ресурсы)
- •5.7.4. Словарь терминов (глоссарий)
- •План подготовки умкд на 20___/20___ учебный год
|
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РФ |
ФБГОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств» |
|
Система внутреннего мониторинга качества образования |
|
2011 |
Учебно-методический комплекс дисциплины
|
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФБГОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств»
Факультет информационного сервиса и медиатехнологий
Кафедра библиотековедения, библиографоведения и книговедения
«Утверждаю»
Первый проректор
по учебной работе
П.П. Терехов
«____» _____________ 20__ г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б.2.4. |
Информационные технологии |
по направлению подготовки |
071900 |
|
Библиотечно-информационная деятельность |
Профиль 1. «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
квалификация |
|
|
бакалавр |
Казань, 2011-2015
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2010 г.
Разработчик УМКД
Л.Е. Савич /__________________/ «____»_________20___г.
(подпись)
УМКД обсужден и одобрен на заседании кафедры библиотековедения, библиографоведения и книговедения
«_____»________20 __г., протокол №____.
Заведующий кафедрой разработчика УМКД
Г.М. Кормишина /__________________/ «____»_________20___г.
Согласовано:
Заведующий выпускающей кафедрой библиотечно-информационной деятельности
Г.М. Кормишина /__________________/ «____»_________20___г.
(подпись)
Председатель методической комиссии факультета информационного сервиса и медиатехнологий
А.Р. Абдулхакова /__________________/ «____»_________
Введение
Дисциплина «Информационные технологии» относится к базовой части цикла информационно-коммуникационных дисциплин
Данная дисциплина изучается на 3 курсе, 5 семестре студентами направления 071900 «Библиотечно-информационная деятельность».
Форма обучения студентов – очная.
В соответствии с учебным планом направления 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» дисциплина изучается студентами в обязательном порядке.
Код дисциплины по ФГОС и учебному плану – Б.2.4.
Изучение дисциплины «Информационные технологии» ФГОС ВПО (2010г. утверждения) направления 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» предусмотрено.
2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1. Объект изучения дисциплины – библиотечно-информационная деятельность как комплексный процесс производства библиотечно-информационных продуктов и услуг, библиотечно-информационное учреждение как производственно-технологическая система.
2. Предмет изучения дисциплины) – технологические процессы, протекающие в библиотечно-информационных учреждениях.
3. Цели изучения дисциплины:
- формирование у студентов системных технологических знаний;
- дать комплексное знание о процессах производства библиотечно-информационных продуктов и услуг, являющееся методологической основой, предваряющей и создающей фундамент для изучения локальных технологических процессов библиотечно-информационной деятельности, которые на практике протекают параллельно;
- полученные знания о технологических процессах в общетеоретическом и практическом аспектах обеспечат возможность восприятия прикладных общепрофессиональных дисциплин, интегрируя их по содержанию и терминологии.
4. В результате изучения дисциплины решаются следующие задачи:
усвоить базовые технологические термины и понятия;
осмыслить позицию библиотечно-информационного учреждения как производственно-технологической системы;
сформировать представления о структуре, составе, номенклатуре, организации технологических и библиотечных технологических процессов;
понять роль и знать проблемы человеческого фактора технологических процессов, протекающих в библиотечно-информационных учреждениях.