Фактор q4 - "расслабленность - напряженность"

(нефрустрированность - фрустрированность)

Q4- При низких оценках человеку свойственна расслабленность, вялость, спокойствие, низкая мотивация, леность, излишняя удовлетворенность и невозмутимость. У него отсутствуют сильные побуждения и желания. Спокойно относится к удачам и неудачам, находит удовлетворение в любом положении дел. Человек не стремится к достижениям и переменам. Его настроение мало отражается на отношениях к другим людям.

Q4+ Высокая оценка свидетельствует о напряженности, фрустрированности, взвинченности, наличии возбуждения и беспокойства. Состояние фрустрации, в которой человек находится, представляет собой результат повышенной мотивации. Человек с высокой оценкой по данному фактору чувствует себя разбитым, усталым, но не может остаться без дела даже в обстановке, благоприятной для отдыха. Для его состояния характерна эмоциональная неустойчивость с преобладанием пониженного настроения, раздражительность и нетерпимость. В состоянии эмоционального возбуждения легко ранит чувства других людей. Ему свойственно активное неудовлетворение стремлений. У такого человека классический невроз тревожности.

высокая оценка Q4+	низкая оценка Q4-
высокое нервное напряжение чрезмерная активность возбудимость чувство сильного утомления высокий уровень притязаний трудности социальных контактов конфликтность критичное отношение ко всему трудности принятия фрустрации	низкое нервное напряжение малая активность спокойствие отсутствует чувство усталости отсутствие сильных потребностей хорошая адаптация к соц.среде умение избежать конфликта низкий уровень критицизма спокойствие во фрустрирующих ситуациях

Фактор мd - "адекватность самооценки"

Чем выше оценка по этому фактору, тем в большей степени человеку свойственно завышать свои возможности и переоценивать себя.

На основе качественного и количественного анализа содержания личностных факторов и их взаимосвязей могут быть выделены следующие блоки факторов:

1. Интеллектуальные особенности: факторы В, М, Q1

2. Эмоционально-волевые особенности: факторы С, G, I, O, Q3, Q4.

3. Коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: факторы А, Н, F, E, Q2, N, L.

Более наглядным является представление результатов в виде профиля личности. Профиль личности строится в прямоугольной системе координат. На оси ОХ указываются шкалы (обычно при помощи буквенного индекса), а по оси ОУ откладывают результаты, полученные испытуемым по соответствующей шкале. Диапазон возможных значений, как правило, делят на три зоны: высокие оценки данного фактора, средние, низкие. Некоторые исследователи рекомендуют с целью лучшей соизмеримости оценок по отдельным шкалам использовать для шкалы В (по которой максимальное количество баллов равно 8) выравнивающий коэффициент к=1,5. Шкалу МД не наносят на профиль личности.

Интерпретацию полученного профиля личности проводят, принимая во внимание утверждение Р.Кэттелла о том, что нельзя толковать каждый фактор отдельно, не принимая во внимание степень интенсивности и направление («+» или «-») факторов, с ним связанных. Для каждого фактора или каждой из сфер (см. блоки факторов) рекомендуется выписать максимально возможное количество содержательных характеристик (в соответствие с показателями, полученными испытуемым). Затем нужно синтезировать, группировать эти характеристики, а не описывать каждый фактор изолированно. Таким образом, получится цельное, а не дискретное описание личности. Опытные диагносты также выдвигают гипотезы, касающиеся этиологии факторов, и составляют рекомендации в соответствии с целями исследования.