МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО АГРАРНОЙ ПОЛИТИКИ И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ УКРАИНЫ

ОДЕССКОЕ МОРЕХОДНОЕ УЧИЛИЩЕ РЫБНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

ИМЕНИ АЛЕКСЕЯ СОЛЯНИКА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ,

ТЕСТЫ, ВОПРОСЫ, ЗАДАЧИ

для проведения семинарских занятий

(дневная и заочная формы обучения)

Отрасль 0701 «Транспорт и транспортная инфраструктура»

специальности:

5.07010401 «Судовождение на морских путях»,

5.07010403 «Эксплуатация судовых энергетических установок»,

5.07010407 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов

Отрасль 0506 «Энергетика и энергетическое машиностроение»

специальность: 5.05060403 «Монтаж и обслуживание холодильно-компрессорных машин и установок»

Одесса 2012

Разработано в соответствии со Стандартами высшего образования для специальностей «Судовождение на морских путях», «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов», «Эксплуатация судовых энергетических установок», «Монтаж и обслуживание холодильно-компрессорных машин и установок», утвержденными Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины

Методические рекомендации рассмотрены и

одобрены цикловой комиссией

социально-экономических дисциплин

Протокол № от ___________ 2012р.

Председатель цикловой комиссии

социально-экономических дисциплин М.А.Жиговская

Методические рекомендации рассмотрены на заседании методического совета ОМУ РП им.А.Соляника и рекомендованы для использования курсантами специальностей: 5.07010401 «Судовождение на морских путях», 5.07010403 «Эксплуатация судовых энергетических установок» и 5.07010407 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов», 5.05060403 «Монтаж и обслуживание холодильно-компрессорных машин и установок»

Протокол №_____ от ____________2012р.

Председатель методического совета Н.О. Мельник

«Экономическая теория». Методические рекомендации, тесты, вопросы, задачи предназначенны для семинарских занятий курсантов (дневной и заочной формы обучения) специальностей 5.07010401 «Судовождение на морских путях», 5.07010403 «Эксплуатация судовых энергетических установок» и 5.07010407 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов» Одесского мореходного училища рыбной промышленности им.А.Соляника/Преподаватель Шевченко Е.Е. – Одесса: Одесское мореходное училище имени Алексея Соляника, 2012 г.

Пояснительная записка

Становление рыночных отношений в народном хозяйстве Украины требует подготовки специалистов, владеющих знаниями закономерностей функционирования рынка и его инфраструктуры, обладающих способностью принятия эффективных решений в условиях ограниченных ресурсов и времени и осознающих ценности экономической теории.

Целью данных методических рекомендаций является формирование сознательных и потому активных сторонников цивилизованной экономики, владеющих системой современных экономических знаний.

Основными задачами, реализованными в данном методическом пособии, являются:

- определение ключевых понятий экономической теории, таких как труд, товар, деньги, собственность, капитал, предпринимательство, рынок, спрос, предложение, конкурентноспособность, прибыль и др.;

- характеристика основных понятий и законов экономики предприятия, отрасли, страны, мира;

- освобождение от использования громоздких рассуждений и устаревших взглядов на экономическую теорию и приближение изучаемого материала к мировой практике ее преподавания;

- стимулирование аналитических способностей, развития и углубления знаний курсантов путем написания сообщений, тематических докладов, анализа современных экономических событий Украины.

Вся история экономического развития возникает, прежде всего, как формирование и прогресс товарно-денежных, рыночных отношений и предпринимательства. Принимая во внимание это обстоятельство, в последующих темах раскрывается суть социально ориентированной рыночной экономики, логика функционирования рыночных отношений в конкретных хозяйственных системах, сложность и социально-экономические противоречия предпринимательской деятельности.

Вопрос экономической жизни общества рассмотрен как на глобальном, так и макро- и микро- уровнях. Это дает возможность обеспечить курсантов базовыми знаниями о системе экономических производственных отношений, сориентировать на практическую деятельность, эффективное хозяйствование, различая чисто экономическую и социальную направленность его.

Особое внимание уделяется становлению национальной экономики Украины и нуждам в процесс ее функционирования. Поэтому при изучении дисциплины курсанты знакомятся с законами, принятыми Верховной Радой Украины, которые регламентируют деятельность субъектов хозяйствования, в частности: «Про предпринимательство», «Про ценные бумаги и фондовую биржу», «Про хозяйственное товарищество», «Про систему налогового обложения» и т.п. В программе к каждой теме предлагаются дополнительные литературные источники.

В преподавании курса применяются преимущественно методы и приемы  проблемного обучения,  технологии критического мышления, интерактивные технологии. Организационные формы обучения представлены в разнообразных формах (информационные, диалогические, проблемные, обзорные лекции, беседы, дебаты) в целях содействия курсантам в овладении ключевыми компетенциями.

Преобладающими формами текущего контроля выступают письменный (самостоятельные и тестовые задания) и устный опрос (собеседование).

 

Знать/Понимать

       смысл основных теоретических положений экономической науки;

       основные экономические принципы функционирования государства, а также международных экономических отношений;

Уметь

      приводить примеры:  макроэкономических явлений, взаимовыгодной международной торговли;

       описывать: предмет и особенности макроэкономики,   основные виды налогов,   рынок труда,  экономические циклы, современную украинскую экономику, глобальные экономические проблемы;

        объяснять: макроэкономические явления; причины и  последствия инфляции, сущность экономического роста, роль государства в экономике;

      сравнивать (различать):   безработных и незанятых, формы инфляции, факторы экономического роста;

      вычислять на условных примерах: реальный и номинальный ВВП, темп инфляции,  уровень безработицы;

      применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной ситуации, статистические данные.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

                исполнения типичных экономических ролей;

                решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

                совершенствования собственной познавательной деятельности;

                оценки происходящих событий и поведения людей с экономической

точки зрения;

                осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования

экономической информации.

 

Контроль уровня обучения

Текущий контроль уровня обучения осуществляется  на основе выполнения курсантами письменных  и устных видов заданий, (аудиторных и самостоятельных в виде домашнего задания). Не менее 25% учебного времени в соответствии с  примерной программой отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя:

• Самостоятельное изучение теоретического материала с фиксацией главных опорных моментов;

         работу с источниками экономической информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета);

         критическое осмысление актуальной экономической информации, поступающей из разных источников, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

         решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

         применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения;

         аргументированную защиту своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссиях, диспутах, дебатах о современных экономических проблемах;

        систематическое отслеживание новостей экономики Украины и международной экономики, осмысление полученной информации.

  

  Основными организационными формами диагностики и  контроля с учетом специфики содержания курса являются:

         понятийный (терминологический) диктант;

         решение экономических задач;

         публичные выступления;

         тесты.

    По итогам изучения курса запланирована контрольная работа (модульный контроль) в тестовой форме.