Основная литература

1. Апулей А. Метаморфозы (Золотой осел).- В кн.: Татий, Лонг, Петроний. М. (БВЛ).

2. Грабарь-Пассек М.Е. Апулей - http://www.philology.ru/literature3/grabar-93.htm

3. Григорьева Н. Магическое зеркало «Метаморфоз». - В: Апулей. «Метаморфозы» и другие сочинения.- М., 1988. - С. 5-24.

4. Куманецкий К. История культуры древней Греции и Рима. – М., 1990, с. 305-312. - http://sno.7hits.net/lib/kumanec/index.htm

5. Тронский И.М. История античной литературы. – М., 1983. –

http://www.newsman.tsu.ru/library/main/tronski/index.html

Дополнительная литература

1. Маркиш С.П. Оязыке и стиле Апулея - http://www.philology.ru/literature3/markish-93.htm

2. Энгельс Ф. К истории первоначального христианства. К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. т.22., с. 465-492.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной контролируемой работы

Современная философия образования ориентирует участников образовательного процесса на необходимость формирования креативной, самостоятельной, академически активной личности, умеющей вести самостоятельный поиск необходимых профессиональных знаний и компетенций, применять полученные знания и навыки в различных сферах профессиональной деятельности.

Самостоятельная контролируемая работа призвана способствовать систематизации, активизации и укреплению полученных знаний, развития познавательных способностей и активности студентов, формирования исследовательских, эвристических навыков.

Самостоятельная работа студента предполагает изучение лекционного материала, подготовку ответов на обозначенные вопросы с использованием специальной литературы, составление конспектов, выполнение творческих заданий. Возникающие в процессе работы вопросы могут быть разрешены на индивидуальных или групповых консультациях. Контроль осуществляется в ходе активного коммуникативного взаимодействия между преподавателем и студентом, когда преподаватель выполняет функцию учета, контроля и корректировки неточных познавательных действий студента.

Задания к самостоятельной контролируемой работе

1. «Илиада». Эпос и миф

1. Роль мифа в "Илиаде": предание, восприятие мира, украшение?

2. Время и пространство эпоса в отличие от мифа.

3. Боги и люди: их сходство и отличия, взаимоотношения, участие богов в людских делах, основные эпитеты богов.

4. Эпические герои: общее и индивидуальное. «Слава» и «стыд» для героя. Понятие «судьбы» в гомеровском мире. Эмоции и душевная жизнь героев, их изображение у Гомера.

5. Изображение военных действий:

   1. описание сражений: приемы, способы, формулы;

   2. предметный мир войны: кони, оружие и др.;

   3. участие богов в битвах;

   4. ранения (что здесь важно – медицина или эстетика?)

6. Композиция поэмы, геометрия и гармония.

7. Эпический стиль: описания, сравнения, формулы.

Основная литература

1. Илиада. Пер. Н. И. Гнедича (любое издание).

2. Гиленсон Б.А. Античная литература: Древняя Греция. Кн. 1. — М.: Флинта, Наука, 2001.

3. Зайцев А.И. Древнегреческий героический эпос и "Илиада" Гомера http://rome.webzone.ru/antlitr/homer/zaitsev.htm

4. Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. – М., 1975. (любое издание). - http://www.newsman.tsu.ru/library/main/koon/index.html

5. Лосев А.Ф. Гомер. М., 1960., 2 изд. - 1996.