Организационные этапы прохождения педагогической практики

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки психолога.

I этап (1-я неделя). Подготовка к практике и ознакомление с образовательным учреждением:

- участие в работе установочной конференции;

- знакомство с администрацией и сотрудниками учреждения;

- ознакомление со структурой образовательного учреждения, режимом его работы, распределение по психологам;

- ознакомление с методическим кабинетом и функциями методиста;

- ознакомление с программами, над реализацией которых работает образовательное учреждение;

- работа с нормативными документами, формами регистрации и отчетности практического психолога образовательного учреждения;

- составление примерного индивидуального плана прохождения практики в психологическом центре, в котором должно быть отражено все содержание второго этапа.

II этап (2-5 я недели). Практическая работа в образовательном учреждении (психолого-медико-педагогическом центре)

по индивидуальному плану прохождения практики:

- наблюдение за работой специалистов учреждения;

- участие в тренингах, методических семинарах, консилиумах, в реализации программ центра;

- наблюдение и анализ индивидуальных консультаций;

- наблюдение и анализ индивидуальной и групповой коррекционной работы;

- психологический анализ случаев обращения к педагогу-психологу;

- проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий с учащимися;

- проведение диагностического обследования детей, подростков, клиентов службы занятости;

- разработка развивающей или коррекционной программы для конкретного случая обращения;

- изготовление материалов для диагностических методик, наглядных пособий и пр.

III этап (6-я неделя). Оформление отчетной документации

- подготовка и оформление отчетной документации по итогам прохождения производственной практики;

- сбор и оформление материалов о специфике работы и истории создания центра (коллективный альбом);

- изготовление стенгазеты об образовательном учреждении, в котором проходила практика;

- подведение итогов педагогической практики в образовательном учреждении;

- подготовка и проведение итоговой конференции по педагогической практике на факультете.

Ожидаемые результаты: указываются диагностируемые результаты деятельности студента во время практики.

Форма отчетности: По окончании педагогической практики студент сдает групповому руководителю практики для проверки и оценки следующие документы:

1. Дневник студента-практиканта.

2. Журнал педагогической практики студента.

3. Письменный анализ двух случаев обращения к педагогу-психологу по предложенной схеме.

4. Письменный анализ деятельности педагога-психолога.

5. Письменная педагогическая характеристика по предложенной схеме.

6. Конспект выступления по актуальным психолого-педагогическим проблемам на методическом семинаре, консилиуме или др. мероприятии центра с письменным самоанализом.

7. Подробный конспект воспитательного мероприятия (классный час, дискуссия, тематический вечер, экскурсия, конкурс, КТД и др) и самоанализ по предложенной схеме

8. Одно наглядное пособие, диагностическая методика или другой материал с методическими рекомендациями по использованию в работе психолога

9. Коррекционная или развивающая программа для детей/подростков, разработанная студентом по конкретному случаю обращения, заверенная психологом центра (для медико-психолого-педагогических центров).

10. Аналитический отчет о прохождении практики с выводами и рекомендациями по ее совершенствованию.

11. Коллективный альбом об истории создания и специфике работы образовательного учреждения, в котором проходила практика.

Примечание: помимо обязательной документации студенты могут по своему усмотрению предоставлять для оценки видео- и аудиозаписи интересных мероприятий или случаев (запись проводится только при согласии клиентов/абонентов), подготовленные ими рекламные материалы о центрах и пр.

Итоговая аттестация по педагогической практике:

Оценка производственной практики проводится в соответствии с предъявляемыми требованиями, выставляется руководителем от кафедры с учетом отзыва психолога от базы практики.