МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

Факультет психологии

«Согласовано» _________________ Председатель УМК Петрова Н.И.

«Утверждаю» _______________ Декан факультета Курунов В.В.

Программа педагогической практики

наименование практики в соответствии с учебным планом

Рекомендуется для

направления(ий): 050700 - Педагогика

профиля(ей) (программ(ы)): Практическая психология в образовании

квалификации (степени) выпускника: бакалавр психологии

Практика является составной частью основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 050700 - ПЕДАГОГИКА, профиль «Практическая психология в образовании».

Педагогическая практика знакомит студентов-психологов с содержанием и особенностями работы служб, оказывающих психологическую помощь различным категориям населения, вводит в круг обязанностей практических психологов образовательных учреждений, психологических центров, способствует интеграции профессиональных званий и умений и формированию позитивной готовности к самостоятельной психолого-педагогической деятельности.

В ходе педагогической практики студентам предоставляется возможность: проведения видов деятельности: педагогической, консультационной, коррекционно-развивающей, организационно-воспитательной, культурно-просветительской, построенной на базе профильного предметного содержания.

Сроки проведения практики: Педагогическая практика проводится в соответствии с учебным планом основной образовательной программы на 4 курсе 7 семестра в объеме 6 недель на базе образовательных учреждений и психолого-педагогических центров.

Цель практики: закрепление теоретических знаний на практике, формирование профессиональных умений и навыков в реальных условиях профессиональной деятельности под руководством опытных психологов; овладение основными видами деятельности практического психолога: педагогической, консультационной, коррекционно-развивающей, психопрофилактической, диагностической.

Задачи педагогической практики:

- ознакомление со структурой образовательных учреждений и психологических центров различного профиля, нормативными документами, формами регистрации и отчетности педагога-психолога центра;

- углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе их профессиональной подготовки в вузе, обучение применению этих знаний в собственной практической деятельности по оказанию помощи клиентам психологических центров;

- овладение навыками планирования и проведения практической работы по оказанию различных видов психологической помощи: консультационной, коррекционно-развивающей, психопрофилактической, диагностической;

- овладение умениями анализировать собственную профессиональную деятельность, а также деятельность своих коллег, находить пути её совершенствования и повышения эффективности;

- ознакомление студентов с новейшими достижениями психологической науки и практики;

- формирование профессиональных и личностных качеств психолога в соответствии с квалификационными характеристиками и этическими нормами «помогающих» профессий;

- проведение научно-исследовательской работы с целью накопления эмпирического материала для написания курсовых работ по практической психологии;

Содержание и характер деятельности студентов

Практика предполагает глубокое и всестороннее изучение работы специалистов психологических центров различного профиля. Базами для прохождения практики служат образовательные учреждения, психолого-педагогические центры, службы семьи и др.

Содержание работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях предполагает выполнение методической, педагогической и практической работы в качестве педагога-психолога: