
- •Практикум по социологии
- •Содержание
- •Раздел I. Основы социологической теории 7
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии 85
- •Введение
- •Раздел I. Основы социологической теории
- •Системный подход в социологии
- •Современная социология. Н.Луман, исследования автопоэзийных систем.
- •Специфика социологического объяснения
- •Функциональный и конфликтологический подходы в социологии
- •Взаимодополнение функционального и конфликтологического подходов
- •Социологическая классика р.Мертон. Исследования социальных институтов.
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Предпосылки возникновения социологии
- •Основатели социологии. О.Конт и проект позитивной социологии
- •Тема1. Система социологического знания
- •1. Объект и предмет социологии.
- •Развитие представлений о предметной области и основном назначении социологии
- •2. Функции социологии
- •3. Виды и уровни социологического знания
- •4. Социологическое исследование
- •Элементы программы социологического исследования
- •5. Социальная инженерия и технология
- •Альтернативная социология. Э.Гоулднер, исследования нового класса
- •Тема 2. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Социологическая классика. М.Вебер об изучении социального действия
- •1. Социальная связь, действие и взаимодействие.
- •Виды социальной связи
- •2. Структура и динамика социального действия
- •3. Система и ситуация действия.
- •Система действия
- •4. Мотивация социального действия
- •Мотивация и целеполагание
- •5. Концепции социального взаимодействия
- •Концепции социального взаимодействия
- •Неклассическая социология: и.Гофман, исследование техники презентации.
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальное действие»
- •Тема 3. Социальные группы и социальная организация (спецсеминар)
- •Социологическая классика. Я.Морено, исследования структуры групп
- •1. Социальные общности и группы
- •Виды малых социальных групп
- •2. Функции и динамика малых групп
- •Сравнительная характеристика лидерства и администрирования
- •Сравнительная характеристика моделей лидерства
- •3. Технологии групповой работы
- •Социологическая классика. Ч.Кули, исследование конформизма
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа
- •Тема 4. Культура в жизни человека и общества
- •Социологическая классика. Эмиль Дюркгейм, изучение социальных фактов
- •1. Понятие культуры, элементы культуры
- •2. Функции культуры и многообразие культурных форм
- •Социологическая классика. Маргарет Мид, культурные различия гендерных ролей
- •3. Динамика культуры
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Культура»
- •Тема 5. Социальная дифференциация и стратификация
- •Социологическая классика. Питирим Сорокин, исследование социальной мобильности
- •Социальное пространство и статус
- •Статусный набор общества и человека
- •2. Социальная мобильность
- •Факторы социальной мобильности
- •3. Социальная дифференциация и социальные общности
- •Социальная дифференциация современного общества
- •4. Социальная структура и стратификация
- •Исторические типы систем стратификации
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная дифференциация и стратификация»
- •Тема 6. Социальные институты, социализация и социальный контроль
- •Основатели социологии. Герберт Спенсер, эволюционная теория общества
- •1.Понятие, признаки и динамика социальных институтов
- •2.Социализация как функция социальных институтов
- •3. Социальный контроль как функция социальных институтов
- •Типология отклоняющегося поведения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальные институты, социализация и социальный контроль»
- •Тема 7. Социальная коммуникация и общественное мнение(спецсеминар)
- •Социологическая классика. Б.Грушин, исследования массовой коммуникации
- •1. Понятие и виды коммуникации
- •Модель коммуникативного процесса
- •Функции массовой коммуникации
- •Влияние массовой коммуникации
- •Общественное мнение, его структура и функции
- •Функции общественного мнения
- •Вопросы и задания для самостоятельного анализа по теме «Социальная коммуникация и общественное мнение»
- •Тема 8. Общество и социальные изменения
- •Социологическая классика. Ф.Тённис, исследование форм социальности
- •1. Понятие и основные подходы к определению общества
- •Социологическая классика. К.Маркс, структурализм и диалектика в анализе общества
- •Структура общественно-экономической формации
- •Функциональный анализ общества
- •Основные тезисы мир-системного анализа
- •Социальный конфликт как тип социального взаимодействия и источник социальных изменений
- •Социальные изменения и типы обществ
- •Концепции социальных изменений
- •Актуальные направления современной социологии: социология участия против мифологизации техники
- •Неклассическая социология. Акционализм – социология нового общества
- •Тематика аналитических и исследовательских заданий по основам социологической теории
- •I. Социология глобализации
- •II. Социология повседневности
- •III. Социология культуры
- •IV. Социология семьи
- •V. Социология отклоняющегося поведения
- •VI. Социология неравенства и стратификации
- •Литература по курсу «Социология» Справочные издания
- •Учебники и учебно-методические пособия и монографии по основам теории социологии
- •Учебные пособия и монографии по истории и теории социологии
- •Учебные пособия и монографии по специальным и отраслевым социологическим теориям
- •Раздел II. Основы эмпирической социологии
- •Проблема, цели и предмет исследования
- •Подготовка социологического исследования Виды социологического исследования
- •Программа и план исследования
- •Опыт современных исследований. Отношение к труду
- •Ориентировочный план учебного исследования
- •Сбор социологической информации
- •2.1. Кейс-стади и монографическое исследование
- •Сравнительная характеристика количественных и качественных методов
- •2.2. Метод фокус-групп (групповое интервью)
- •2.3. Метод наблюдения
- •2.4. Исследование бюджета времени
- •2.5. Метод анализа документов
- •Классификация документов
- •2.5. Нарративный анализ в социологии
- •2.6. Метод опроса
- •Вопрос 1 «….»
- •3.2.8. Тест самоидентификации
- •Практический опыт использования «Теста двадцати высказываний»
- •3.2.9. Метод социометрии
- •Анализ результатов социологического исследования
- •Использование результатов социологических исследований
- •Центры социологических исследований
- •Примерная тематика исследовательских заданий и рефератов по основам эмпирической социологии
- •Направления учебных исследований и практических заданий
- •Рефераты
- •Литература по эмпирической социологии
- •Заключение
Раздел I. Основы социологической теории
Содержание этого раздела включает структурно-логические схемы основных тем курса: краткую характеристику основных понятий курса, вопросы и задания для углубленного изучения и самостоятельного анализа.
Последовательное изучение тем этого раздела позволит:
понять логику социологического исследования;
узнать содержание основных понятий теоретической социологии;
познакомиться с основными направлениями социологических исследований, с представителями социологической классики и актуальными темами современной социологии
Системный подход в социологии
Малая группа, личность, организация и общество в целом – все это системные объекты, они демонстрируют признаки систем: качественную определенность, позволяющую выделить систему из окружающей среды, наличие элементов, неоднородность состава и наличие интегральных свойств, в которых проявляется взаимозависимость элементов и целого. Система – это целое, которое возникает во взаимосвязи элементов.
Системный подход – общенаучный метод, который активно используется в социологии. Для исследования многих социальных проблем плодотворно системное мышление, которое:
связано с идентификацией целого (системы) частью которого является интересующее нас явление; требует рассмотрения системы во взаимосвязи со средой;
объясняет поведение или свойства целого, поскольку функционирование системы больше зависит от того, как взаимодействуют друг с другом ее части, чем от того, как работает каждая из них по отдельности; требует множественности описания для сложных систем, поскольку их расчленение и описание может быть проведено по разным основаниям;
объясняет поведение или свойства интересующего предмета с точки зрения той роли или функции в целом, частью которого он является;
рассматривает предмет как часть более широкого целого, расширяет угол зрения, показывает взаимодействие объекта с другими в окружении и с самим этим окружением; требует иерархичности, т.е. учета этой вхождения систем друг в друга;
является синтетическим, акцентирует функции, открывает, почему они действуют именно так в отличие от анализа, акцентирующего структуру и открывающего как работают вещи.
Социальные системы – класс систем, элементный состав которых составляют люди и возникающие между ними отношения. Обладают максимальной сложностью, поскольку каждый элемент – человек – имеет собственную субъективность и большой диапазон выбора поведения. Это обусловливает значительную неопределенность социальных систем и наличие границ управляемости. Социальные системы динамичны, их развитие основывается как на спонтанных изменениях (самоорганизация), так и на целенаправленном воздействии (например, управленческие нововведения). Это открытые системы, они развиваются, взаимодействуя с внешней средой. Обладают значительной инерционностью, новшества вызывают в них смешение равновесия и часто непредсказуемые последствия, вызывают феномен сопротивления нововведениям. Универсальной формой построения социальных систем является социальная иерархия, связанная с соподчинением их уровней и контроля «верхних» над «нижними».