- •Студентлар өчен татар теле әсбабы (Учебное пособие по татарскому языку для русскоязычных студентов)
- •Для русскоязычных студентов
- •I часть. Язык как знаковая система
- •2 Нче дәрес. Сведения об истории татарского литературного языкаСведения языка
- •2 .2. Татарстан Республикасының дәүләт символлары һәм Конституциясе
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме (текстның эчтәлегенә туры киләме)?
- •4. Сүзләрнең төшеп калган кушымчаларын язып бетерегез.
- •5. Бирелгән вариантларны сайлап, җөмләләрне дәвам итегез.
- •6. Текстның 4 нче абзацыннан фигыльләр табып, таблицаны тутырыгыз.
- •3 Нче дәрес. Основы орфографии и пунктуации татарского литературного языка
- •Т атарстан халыклары
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4 Нче дәрес. “ Татар телендә тыныш билгеләре” – үзлектән эш - һәр очракны мисаллар өстендә аңлатырга.
- •5 Нче дәрес. Основы татарской речевой культуры
- •5.1. Принципы построения диалогической речи
- •Диалогларны укыгыз.
- •1. Тәкъдим ителгән схемага, терәк сүзләргә таянып, әңгәмә жанрына характеристика бирегез.
- •2. Текстларны укыгыз. Тексттагы вакыйгаларга мөнәсәбәтегезне белдерегез. Биремнәрне үтәгез.
- •3. Теләсә кайсы сөйләшүне ( мәсәлән, гаиләдә иртәнге аш вакытында сөйләшүне яки җитәкченең үзенең ярдәмчеләре белән эшкә кагылышлы мәсьәләләрдә сөйләшеп утыруын) әңгәмә дип атарга мөмкинме?
- •Эшлекле әңгәмә
- •5. Әңгәмә темасын, аның конкрет бурычларын һәм эшне оештыруны чагылдыручы җөмләләрне тиешле тавыш белән укып чыгыгыз.
- •6. Текстны укыгыз. Телефоннан сөйләшү кагыйдәләренә карата үз фикерегезне әйтегез. Әңгәмә//бәхәс оештырыгыз.
- •6 Нчы дәрес. Принципы построения монологической речи.
- •1. М. Галиев әсәреннән китерелгән өзекне авторның әйтелгәннәренә мөнәсәбәтен тавышыгызда чагылдырырлык итеп укыгыз.
- •2. Текстта автор тарафыннан әйтергә теләгән төп фикерне билгеләгез һәм үз сүзләрегез белән сөйләп чыгыгыз. Текстны укып бирү белән сөйләп бирү процессындагы аермалы һәм уртак якларны билгеләгез.
- •3. Сез һәр алымга тагын нинди этаплар өсти алырсыз, үзегез нинди алымнардан файдаланасыз.
- •4. Сезгә тәкъдим ителгән ситуацияләрнең кайсында нинди алымнан файдаланасыз яки файдаланыр идегез? Нигезләгез.
- •7. Сезнең булачак профессиягез өчен бу жанрларның кайсылары аеруча әһәмиятле
- •Т уй йолалары
- •1. Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •( Чыгыш әзерләргә)
- •8 .1. Функциональные стили современного татарского литературного языка и их взаимодействие
- •Классификация функциональных стилей татарского языка
- •Книжные стили татарского языка
- •Научный стиль татарского языка - Татар теленең фәнни стиле
- •Официально-деловой стиль татарского литературного языка - Татар теленең рәсми-эш стиле
- •Публицистический стиль татарского литературного языка - Татар теленең публицистик теле
- •Разговорный стиль татарского литературного языка - Татар теленең сөйләм теле
- •Стиль художественной литературы - Матур әдәбият стиле
- •9 Нчы дәрес. Коммуникативные качества речи
- •Многозначные слова
- •Омонимы
- •Антонимы
- •Синонимы
- •7. Мисаллардан тел һәм контекстуаль синонимнарны аерыгыз, аларның синонимлашуы нинди мәгънәви җирлеккә нигезләнүен аңлатыгыз.
- •Архаизмы, неологизмы
- •Фразеологизмы
- •II часть. Коммуникативно-практическая Ватаным Татарстан
- •10 Нчы дәрес.Конец формы Татарстан шәһәрләре
- •1. Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •11 Нче дәрес. “ Татарстан шәһәрләре турында сөйлисем килә” – үзлектән эш
- •1 2 Нче дәрес. Дөнья һәм татарлар
- •1. Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез.
- •2. Үз сүзләрегез белән эчтәлеген сөйләгез.
- •А) Польшада яшәүче татарлар
- •1.5.2. Германиб) Кытайда яшәүче татарлар
- •В) Германиядә яшәүче татарлар
- •Г) Төркиядә яшәүче татарлар
- •15 Нче дәрес. “Бөтен дөньяга танылган татарлар”- үзлектән эш – чыгыш яисә презентация әзерләргә
- •16 Нчы дәрес. Матбугат, мәдәният, сәнгать.
- •1. Татарстан театрлары
- •17 Нче дәрес – үзлектән эш. Тема “ Татар телендәге тапшыруга бәяләмә бирергә”.
- •18 Нче дәрес. Татарстан музейлары, күргәзмә заллары
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме (текстның эчтәлегенә туры киләме)?
- •5. Күп нокталар урынына мәгънәсенә ярашлы сүзне языгыз.
- •6. Бирелгән сүзләрне синонимнары белән алмаштырыгыз.
- •19 Нчы дәрес – үзлектән эш. Тема: “Татар язучылары һәм шагыйрьләре”.
- •20 Нче дәрес. Татарстанның истәлекле һәм тарихи урыннары
- •Татар сәнгате
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4.Татар телендә халык җырларын тыңлау.
- •2.5. Татар матбугаты: кичә, бүген, киләчәге
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •21 Нче дәрес. Татарстанда югары уку йортлары
- •1. В.И. Ульянов - Ленин исемендәге Казан дәүләт университеты
- •2. Татар дәүләт гуманитар-педагогика университеты
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Сүзләрнең кушымчаларын язып бетерегез.
- •5. Текстның эчтәлегенә туры килгән вариантны сайлап, җөмләләрне тәмамлагыз.
- •6. Текстта билгеләнгән сүзләрнең синонимнарын табыгыз.
- •22 Нче дәрес – үзлектән эш. Тема: “ Безнең уку йорты, аның тарихы”.
- •23 Нче дәрес. Казан дәүләт техника университеты
- •1. Сорауларга җавап бирегез.
- •Казан дәүләт энергетика университеты
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Кушымчаларны язып бетерегез.
- •5. Нокталар урынына мәгънәсе туры килгән сүзләрне куегыз.
- •24 Нче дәрес. Казан дәүләт финанс-икътисад университеты
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Нокталар урынына тиешле аффикслар куеп языгыз.
- •5. Нокталар урынына тиешле сүзләрне куеп языгыз.
- •Казан дәүләт аграр университеты
- •Сәнәгать.
- •1.Энергетика
- •1. Текстны укыгыз.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •5.Мәгънәсе ягыннан туры килүче сүзне сайлагыз.
- •6. Дөрес тәрҗемәне табыгыз.
- •2.Авиация
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •5. Текстның кыскача планын төзегез.
- •26 Нчы дәрес. Автомобильләр һәм азык-төлек сәнәгате.
- •Азык-төлек сәнәгате
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фикер дөресме?
- •27 Нче дәрес. С.Р. №8 “Фән һәм мәгариф” – текст белән эш
- •1. Икътисадта акча
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Нокталар урынына кирәкле аффикслар куеп языгыз.
- •5. Түбәндәге сүзләрнең синонимнарын табыгыз: кеше, бәя, сәүдә, мал-туар. Ә сез беләсезме?
- •2.Маркетинг
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Нокталар урынына кирәкле аффикслар куеп языгыз.
- •5. Нокталар урынына тиешле сүзләрне куеп языгыз.
- •3. Реклама
- •4. Визит карточкасы
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Нокталар урынына тиешле аффикслар куеп языгыз.
- •5. Брокер
- •6. Белемнәрне ныгыту
- •30 Нчы дәрес. Авыл хуҗалыгы һәм экология.
- •1.Татарстанда авыл хуҗалыгы
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Аффиксларны дөрес итеп куегыз.
- •5. Түбәндәге җөмләләрдә фигыльләрнең дөрес формаларын куегыз.
- •2. Кеше һәм табигать
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •Тест 1 вариант
- •Тест 2 вариант
- •9. Исемнәрне юнәлеш килешендә куегыз.
- •Биремнәр:
- •31 Нче дәрес.С.Р. № 9 Текст белән эш: тәрҗемә итү, редакцияләү.
- •32 Нче дәрес. С.Р. №10 “ Минем булачак һөнәрем” темасына диолог төзү.
- •3 3 Нче дәрес. Социаль өлкә. Гаилә – дәүләтнең баласы ул
- •2. Тиешле кушымчаларны куегыз.
- •Чыныккан – чирен еккан.
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •2. Тиешле кушымчаларны куегыз.
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Нокталар урынына тиешле сүзләрне куеп языгыз:
- •5. Дөрес тәрҗемәне табыгыз:
- •36 Нче дәрес. Спорт һәм яшьләр.
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
- •4. Тексттан килеш һәм тартым кушымчалы исемнәрне язып алыгыз.
- •5. Шул ук сүзләр белән сүзтезмәләр төзегез.
- •2 . Сәясәттә яшьләр.
- •37 Нче дәрес. Зарарлы гадәтләр.
- •1 1.4. Интернет челтәреИнтернет челтәре.
- •1. Текстны укыгыз.
- •2. Сорауларга җавап бирегез.
- •3. Бу фактлар дөресме?
1. Текстны укыгыз.
2. Сорауларга җавап бирегез.
1) «Тере даруханә» дип нәрсәне атыйлар?
2) Дару үләннәрен файдалану турындагы беренче язмалар кайчан һәм кайда табылган?
3) Дару үләннәрен иң беренче булып өйрәнеп, тасвирлап биргән галимнәр (Гиппократ, Әбугалисина, Теофраст) турында сөйләгез.
4) Россиядә беренче даруханә кайчан ачылган?
5) Медицина һәм даруханә эше буенча иң югары дәүләт органы ничек аталган һәм ул кемнәргә хезмәт күрсәткән?
6) Ничек уйлыйсыз: фән һәм техника алга киткән хәзерге заманда дару үләннәре җыеп йөрүнең кирәге бармы?
3. Бу фактлар дөресме?
1. Борынгы кешеләр үсемлекләрнең авыруларны дәвалауга яраклы булуын белмәгәннәр.
-дөрес
-дөрес түгел
2. Әбугалисина табиб кына түгел, философ һәм шагыйрь дә булган.
-дөрес
-дөрес түгел
3. Россиядә беренче даруханә 1581 елда ачыла.
-дөрес
-дөрес түгел
4. Бирелгән сүзләрнең антонимнарын табыгыз:
борынгы - ... ; дәвам итү - ... ;
югары - ... ; искелек - ... ;
мәҗбүри - ... ; хәзер - ... ;
тере - ... ; киңәйтү - ... ;
5. Татарчага тәрҗемә итегез:
Зеленая аптека, каменный век, Авиценна - врач, философ и поэт, ученик Теофраста, памятники культуры, лекарственные растения, известный врач, организм человека, подарок природы, растения и животные.
Тестлар
1. Дөрес тәрҗемәне табыгыз.
Начало формы
1. дару үсемлекләре лекарственые растения ядовитые растения корни и листья травы и цветы
2. хайваннар птицы животные насекомые растения
3. шагыйрь философ поэт целитель ученый
4. авыруларны дәвалау лечить болезни выявлять болезни описывать болезни принимать больных
5. буыннан—буынга из рук в руки из уст в уста из поколение в поколение из года в год
Конец формы
2. Тиешле кушымчаларны куегыз.
Начало формы
1. 1581нче елда Россия ... беренче даруханә ачыла. -дә -да -дан та
2. Медицина... нигез салучы булып Гиппократ санала. -ның -быз -га -ка
3.Күп кенә авырулар... үсемлек чималы белән генә дәвалап була. -га -ның -ны -не
4. Үсемлекләр... алына торган медикаментлар -ны -не -тан -дән
5. Яшел даруханә кешеләр... тугрылыклы хезмәт итә -е -ебез -га -гә
Конец формы
С- производств
С
әламәт
килеш озак яшик
Махсус тикшеренүләр дә, халыкара конференция, симпозиумнар да «хатын-кыз ирләргә караганда ни өчен озаграк яши?» дигән сорауга төгәл генә җавап бирә алмаганнар. Россиядә, әйтик, хатын-кызлар ирләрдән 13 елга озаграк яши. Аларда инфаркт, инсульт кебек авырулар да сирәк була.
Бу сорау галимнәргә әле дә тынгы бирми. Берәүләр, ир-атның гомер кыскалыгы - автоһәлакәтләр, икенчеләр - сугышлар, өченчеләр - авыр физик хезмәт нәтиҗәсе, ди. Кайбер галимнәр, ир-ат исерткеч эчемлекләр белән кирәгенән артык мавыга, шуңа күрә якты дөньядан иртәрәк китә, дип саный. Күп кенә белгечләрне мондый фаразлар да ышандырмый. Шуннан соң машиналар йөрми, сугышлар булмый, авыр физик хезмәтне дә хатын-кызлар башкара торган, исерткеч эчемлекләр дә чамасын белеп кенә эчелә торган җирләргә экспедицияләр оештырыла - анда да хатын-кызлар озын гомерле булып чыга.
Озак тикшерә-өйрәнә торгач, галимнәр, ниһаять, әлеге сергә төшенәләр - сәбәп хатын-кызның генетик яктан өстенлегендә икән. Хатын-кызның җенес гормоннары начар холестеринга каршы тора ала. Бу аларны йөрәк авыруыннан саклый. Британия галимнәре 70 яшьлек хатын-кызның йөрәге 18 яшьлек кыз баланыкы кебек тибә дип раслыйлар.
Хатын-кыз эмоцияләрен эченә җыярга яратмый, стрессларны да җиңелрәк үткәреп җибәрә. Монда күз яше ярдәмгә килә. Бу - нервларны саклауның бик яхшы чарасы. Ә ир-ат түзә, һәм бу эзсез калмый: нерв системасы какшый, кан юллары кысыла, йөрәк тибеше үзгәрә, кан басымы да күтәрелергә мөмкин. Моннан инсультка, инфарктка - бер генә адым.
Тик менә статистика хатын-кызларның буын авырулары белән ешрак авыруларын күрсәтә. Бу хатын-кызларның биек үкчәле туфли киеп йөрүләре белән аңлатыла.
Ирләр күп эчә, шуңа гомерләре кыска диючеләр белән килешергә дә, килешмәскә дә мөмкин. Ләкин эчүчелек белән эчү арасында аерма бар. Франциядә бездән күп эчәләр, хатын-кызлар да кимен куймый. Анда хатын-кызның уртача гомер озынлыгы 82,3 яшь.
Гомумән, французларның озак һәм сәламәт яшәвен шәрабны тәртипле эчү белән аңлаталар.
Галимнәр гомер озынлыгының йокыга да бәйле булуын исбатлаганнар. Алар раславынча, хатын-кыз тәүлегенә - 7-8, ир-ат 8-9 сәгать йокларга тиеш.
Картаю исән-имин яшәгән кешенең һәркайсына киләчәк. Үлемнән котылу чарасы да юк. Бар гомеребездә үз саулыгыбызны иң элек үзебез кайгыртып, табигать законнарына таянып, сәламәт килеш озак яшик!(Вакытлы матбугаттан)
С ү з л е к
махсус - специальный
төгәл - точно
тынгы бирми - не дает покоя
автоһәлакәтләр - автокатастрофы
фараз - предположение, догадка, гипотеза
җенес гормоннары - половые гормоны
өстенлек - превосходство
какшау - расшатываться
йөрәк тибеше - сердцебиение
буын - сустав
шәраб - вино
табигать - природа
Б и р е м н ә р
