3.Трудовая миграция: понятие, виды и последствия

На величину трудовых ресурсов страны большое влияние оказывает трудовая миграция. Трудовая миграция – это движение, перемещение трудоспособного населения через границу территории страны\региона, связанное с поиском работы, а также с несовпадением места жительства и места работы.

Различают внутреннюю и внешнюю трудовую миграцию.

Внутренняя трудовая миграция – перемещение мигрантов в пределах страны, между регионами.

Внешняя трудовая миграция – перемещение трудящихся через государственную границу.

Субъектами внешней трудовой миграции являются эмигранты и иммигранты.

К основным показателям трудовой миграции относятся:

1) доля эмигрантов и иммигрантов в трудоспособном возрасте в общей численности эмигрантов и иммигрантов данной страны;

2) долю эмигрирующей и иммигрирующей высококвалифицированной рабочей силы соответственно численности трудящихся эмигрантов и иммигрантов;

Причины трудовой миграции:

1. Уровень з\п;

2. расстояние до нового места жительства и издержки, связанные с его преодолением;

3. моральные издержки;

4. возраст мигранта;

5. уровень профессиональных знаний и наличие квалификации;

6. знание других языков;

7. семейное положение мигранта;

В современной России не малую роль играет межрегиональная миграция. Многих россиян удерживают от переезда в другой регион: 1) отсутствие сбережений для переезда и покупку жилья в новом месте; 2) высокие транспортные тарифы; 3) отсутствие доступа к кредиту; 4) недостаток достоверной информации о перспективах работы.

Человеческий капитал: понятие и составляющие. Инвестиции в человеческий капитал

Человеческий капитал включает в себя врожденные и таланты (силу, выносливость, сообразительность и прочее) и приобретенные в течение жизни черты и качества, отражающиеся на его продуктивности и доходах. Многие из этих качеств и черт определяются не только образованием или комплексом профессиональных знаний, умений и навыков, но и чертами характера, свойствами личности, зависящих от воспитания в семье и общества. В результате складывается не только отношение человека к труду, но и его представление о жизни, о системе приоритетов и жизненных ценностей. Все это отражается на его продуктивности или производительности и доходе. К факторам, влияющим на производительность человека относятся: честность, чистолюбие, патриотизм, стремление к карьере, инициативность, здоровье и т.п. Человеческий капитал, представляет собой совокупность не только трудовых, но и предпринимательских качеств человека, а также его личностных качеств, приносящих доход, не правомерно рассматривать как часть трудового капитала.

Человеческий капитал – это мера воплощенной в человеке способности приносить доход. Это способность охватывает все качественные характеристики человека (умственные, физические, интеллектуальные, психологические), как врожденные, так и приобретенные, отражающиеся на его доходах.

Человеческий капитал состоит из трех составляющих: здоровье, образование, культура.

К основным компонентам человеческого капитала относятся: потенциал трудовой мобильности человека, его репутация, запас мотивации, уровень потребностей.

Особенности человеческого капитала:

1. он неотделим от человека, его нельзя купить, можно лишь взять или предоставить пользование на определенных условиях;

2. знание и навыки можно приобрести без дополнительных инвестиций, а на практике;

3. затраты на образование, связанные с уменьшением свободного времени индивида;

4. измерение величины человеческого капитала, в зависимости от произведенных затрат, невозможно осуществить с такой же степенью точности как для физического капитала;

5. степень отдачи от применения человеческого капитала зависит от индивидуального интереса человека, его материальной и моральной заинтересованности и от общего уровня культуры.

Человеческий капитал, так же как физический капитал подвержен физическому и моральному износу. Человеческий капитал в современной экономике рассматривается как актив, как любая деятельность, которая повышает качество рабочей силы и ее способность получать и приносить доход. Он может рассматриваться как инвестиции в человеческий капитал.

Инвестиции в образование являются основными.

Издержки на образование делятся на две группы: 1) прямые (непосредственные) затраты на получение образования; 2) косвенные, т.е. упущенные выгоды (доходы, которые мог бы иметь человек, если бы он работал, а не учился).

Степень выгодности инвестиций можно определить двумя способами: 1) определением чистой дисконтированной стоимости инвестиций; 2) определением внутренней нормы отдачи от инвестиций. Внутренняя норма отдачи от инвестиций – такое значение ставки дисконтирования, при которой чистая дисконтированная стоимость ровна нулю. B = At : (1+r)t.

Инвестировать в образование тем выгоднее, чем а) больший период предстоящей трудовой жизни; б) больше различие в заработках образованных и необразованных; в) меньше издержки, связанные с получением образования; г) ниже ставка дисконтирования.

Доход владельца человеческого капитала носит рентный характер, т.е. приносит человеку ренту.

Рентный доход выступает в двух формах: 1) статусный рентный доход; 2) инновационный рентный доход, характерен для экономически развитых стран. Главным источником здесь является не столько статус человека, сколько высокая отдача от использования человеческого капитала в условиях прогрессивной наукоемкой экономики.