- •«Музыкальная культура Беларуси»
- •Музыка – зеркало жизни и душа народа
- •Рождение и жизнь народной песни
- •Осенние песни
- •Музыкальные сказки белорусского народа
- •Музыкальные игры белорусского народа
- •Белорусские музыкальные инструменты
- •Танцевальная культура моего народа
- •Музыка рассказывает о прошлом нашей Родины
- •Музыка в церкви и костеле
- •Музыка в народных обрядах и праздниках (Коляды)
- •Обобщающий урок по теме «Музыкальная культура Беларуси»
- •Обобщающий урок по теме «Музыкальная культура Беларуси»
Музыкальные игры белорусского народа
№ |
Я знаю, какую роль играет музыка в играх белорусского народа |
Я знаю, из чего состоит игра |
Я могу участвовать в игре в соответствии с правилами
|
Я использую в игре пение и выразительные движения |
Я могу придумать музыкальные фрагменты игры |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
Обведи кружок, который соответствует твоему настроению
J K L
Таблица №7-8 для учащегося
Условные обозначения:
«+» - «да»;
«-» - «нет»
Белорусские музыкальные инструменты
№ |
Я знаю, какую роль играют белорусские инструменты в жизни белорусского народа
|
Я различаю белорусские народные инструменты по звучанию |
Я могу охарактеризовать звучание белорусских народных инструментов |
Я могу исполнить инструментальный аккомпанемент |
Я могу придумать инструментальный аккомпанемент |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
Обведи кружок, который соответствует твоему настроению
J K L
Таблица № 9-10 для учащегося
Условные обозначения:
«+» - «да»;
«-» - «нет»
Танцевальная культура моего народа
№ |
Я знаю белорусские танцы
|
Я могу отличить танцы белорусского народа от иных |
Я могу охарактеризовать танцы белорусского народа |
Я могу исполнить отдельные движения белорусских танцев |
Я могу составить композицию из мелодий белорусских танцев |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
Обведи кружок, который соответствует твоему настроению
J K L
Таблица № 11-12 для учащегося
Условные обозначения:
«+» - «да»;
«?» - «испытываю трудности»;
«-» - «нет»
Музыка рассказывает о прошлом нашей Родины
№ |
Я знаю, что музыка может рассказывать о событиях прошлого
|
Я знаю, при помощи чего музыка может рассказать о событиях прошлого |
Я могу охарактеризовать произведение, рассказывающее о прошлом нашей Родины |
Я могу исполнить произведение, рассказывающее о прошлом нашей Родины |
Я могу представить себя в роли композитора |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
Обведи кружок, который соответствует твоему настроению
J K L
Таблица № 13-14 для учащегося
Условные обозначения:
«+» - «да»;
«?» - «испытываю трудности»;
«-» - «нет»
