30. Орфографічні норми

а) правопис складних іменників

б) правопис складних прикметників

в) правопис часток

31. Заява, її реквізити.

32. Автобіографія, її реквізити.

33. Резюме, його реквізити.

34. Характеристика, її реквізити.

35. Протокол, його реквізити.

36. Витяг з протоколу, його реквізити.

37. Доручення, його реквізити.

38. Розписка, її реквізити.

39. Пояснювальна записка, її реквізити.

40. Доповідна записка та її реквізити.

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра українського прикладного мовознавства

Дисципліна «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Факультет іноземних мов , філософський факультет, юридичний факультет ( 2 курс)

ІІІ СЕМЕСТР

Практичне заняття 1

Предмет і завдання курсу. Мова в духовному житті людини. Літературна мова як вища форма загальнонаціональної мови Функції мови. Поняття «мовна норма». Види мовних норм. Культура мови. Основні ознаки культури мовлення.

Завдання

1. Проілюструйте види мовних норм, виписавши по два приклади до кожної з них.

2. Пригадайте і запишіть 10 прикладів на порушення різноманітних норм сучасної української мови.

Питання для самоконтролю:

1. Які функції виконує мова?

2. Які функції мовлення ви знаєте?

3. Як співвідносяться поняття «національна мова» і «літературна мова»?

4. Що таке загальнонародна мова?

5. Чи збігаються поняття «літературна мова» і «мова художньої літератури»?

6. Які функції виконує мова в суспільстві?

7. Розкрийте поняття «мовна норма».

Теми повідомлень (за бажанням студента) (до 5 хвилин):

1. Мова як фактор державотворення.

2. Основні етапи розвитку української мови.

3. Українська мова серед інших мов світу.

4. Утиски та заборони української мови.

Практичне заняття 2

Орфографічні норми української мови.

Правила вживання апострофа. Правила вживання м’якого знака. Правила написання найуживаніших префіксів. Чергування приголосних при слово- та формотворенні

Завдання

Випишіть із ваших фахових підручників приклади на вживання м’якого знака і апострофа.

Питання для самоконтролю:

1. Правила вживання м’якого знака.

2. Правила вживання апострофа.

3. Правила написання найуживаніших префіксів.

4. Чергування приголосних при слово- та формотворенні

Практичне заняття 3

Орфографічні норми української мови.

Подвоєння та подовження приголосних в українській мові. Спрощення в групах приголосних. Написання слів іншомовного походження. Уживання великої літери.

Завдання

1. Випишіть з ваших фахових підручників 10 слів іншомовного походження і поясніть їх правопис.

2. Випишіть з ваших фахових підручників 10 слів вживання великої букви і поясніть їхній правопис.

Питання для самоконтролю:

1. Подвоєння та подовження приголосних в українській мові.

2. Спрощення в групах приголосних.

3. Написання слів іншомовного походження.

4. Уживання великої літери.

Модуль № 1 (Функції мови, мовна норма, Орфографічні норми української мови)

Практичне заняття 4

Стилі сучасної української мови. Визначення поняття «стиль мови».

Найважливіші риси офіційно-ділового стилю. Найважливіші риси наукового стилю. Інформативна та нормативна функції словників.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке «стиль мови»?

2. Стильова різноманітність сучасної української мови.

3. Основні ознаки офіційно-ділового стилю

4. Основні ознаки наукового стилю.

Теми повідомлень (за бажанням студента) (до 5 хвилин):

1. З історії становлення та розвитку офіційно-ділового слиню.

2. З історії становлення та розвитку наукового стилю

Практичне заняття 5

Культура мови і культура мовлення. Комунікативні ознаки культури мовлення. Орфоепічні та акцентуаційні норми усного професійного мовлення. Засоби милозвучності української мови.

Завдання

1. Випишіть із своїх фахових підручників 5 прикладів на жотримання і 5 прикладів на порушення правил милозвучності української мови.

Питання для самоконтролю:

1. Орфоепічні норми усного професійного мовлення.

2. Акцентуаційні норми усного професійного мовлення.

3. Засоби милозвучності української мови

Теми повідомлень (за бажанням студента) (до 5 хвилин):

1. Способи підвищення рівня культури фахового мовлення.

Модуль № 2 (Стилі мови. Орфоепічні та акцентуаційні норми усного професійного мовлення.

Практичне заняття 6

Зміст поняття «етикет». Мовленнєвий етикет. Норми етикету при усному професійному мовленні. Етикет писемної форми мовлення.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке етикет?

2. Назвіть форми ділового спілкування.

3. Які ситуації ділового спілкування Вам відомі?

4. Які правила етикету усної форми ділового мовлення Ви знаєте?

5. Які етикетні норми писемного ділового спілкування треба знати діловим людям?

6. Поняття «комунікативні ознаки культури мовлення»

Теми повідомлень (за бажанням студента) (до 5 хвилин):

2. Підготуйте виступ (до 5 хвилин) про різні види мовленнєвого етикету.

ІV СЕМЕСТР

Змістовий модуль № 1 Основи ораторського мистецтва.

Практичне заняття 1

Основи ораторського мистецтва. Публічне мовлення як різновид мовленнєвої діяльності. Види промов. Орфоепічні норми української літературної мови. Особливості українського наголосу. Чергування голосних та приголосних звуків. Спрощення в групах приголосних.

Вправи та завдання

1. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи з курсу «УМПС» / Укладач Н. Хібеба, Львів, 2011. – Впр. 1, 2, 3. – С. 33.

2. Методичні вказівки до вивчення курсу «Ділова українська мова» / Укладач І. Процик, Львів, 2005. – Впр. 2, 3, 4 . – С. 21-22.

3. Ніколаєнко І. О., Тернавська Т. П., Ужченко В. Д. Збірник вправ і завдань з української мови. – К., 1997. – Впр. 34. – С. 9.

4. Від поданих утворіть прикметники: тиждень, студент, щастя, контраст, чест, аванпост, виїздити, користь.

5. С. В. Шевчук, О. О. Кабиш Практикум з українського ділового мовлення. – К, 2007. – Впр. 41. – С. – 19 – 20. – Впр. 44. – С. 22.

6. Волкотруб Г. Й. , Венцковський А. М. Українська ділва мова. – К., 2003. – Впр. 49. – С. 33

7. Випишіть з вашого фахового підручника 10 слів, у яких відбувається спрощення в групах приголосних і 10 слів, у яких відбувається чергування голосиних та приголосних звуків.

8. Напишіть автобіографію.

Питання для самоконтролю:

1. Види промов.

2. Вимова голосних і приголосних звуків.

3. Складні випадки наголошування слів.

4. Чергування голосних та приголосних звуків.

5. Спрощення в групах приголосних.

Теми повідомлень (за бажанням студента) (до 5 хвилин):

1. Невербальні засоби ділової комунікації.

2. Інтонаційні засоби виразності усного ділового мовлення.

3. Засоби милозвучності української мови.

Практичне заняття 2

Вправи та завдання

1. Підготуйте промову на самостійно вибрану тему (до 5 хвилин).

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 Нормативність усного мовлення

Практичне заняття 3

Вибір слова у мові професійного спілкування. Плеоназм та тавтологія та інші типові випадки відхилення від лексичної норми. Однозначні та багатозначні слова. Лексика української мови за походженням. Вимоги до використання слів іншомовного походження у професійному мовленні. Лексика української мови за активністю вживання. Неологізми: їх поява, шляхи проникнення у сферу професійного спілкування, адаптація у загальнонаціональній мові. Розписка.