
- •Введение
- •1 Логика: предмет, значение и типология
- •1.1 Объект и предмет логики
- •1.2 Значение логики
- •1.3 Типы логических учений
- •2 Общие законы логики
- •2.1 Сущность и виды законов логики
- •2.2 Закон тождества
- •2.3 Закон противоположности и исключённого третьего
- •2.4 Закон достаточного основания
- •В потому, что а.
- •3 Понятие
- •3.1 Определение и структура понятия
- •3.2 Виды понятий
- •3.3 Отношения между понятиями
- •3.4 Логические действия с понятиями по содержанию
- •3.5 Логические действия с понятиями по объёму
- •3.6 Логические действия с понятиями по содержанию и объёму
- •4. В обобщении нельзя использовать тождественные понятия.
- •5. Объемы всех понятий, используемых при обобщении, должны иметь общие элементы, чтобы обобщение было возможным.
- •4 Суждение
- •4.1 Определение и структура суждения
- •4.2 Виды суждений
- •S есть р.
- •S не есть р
- •S есть р.
- •S не есть р.
- •¬( S есть р).
- •4.3 Модальность суждений
- •(S не есть p) .
- •(S не есть p).
- •4.4 Виды сложных суждений
- •4.5 Отношения между видами суждений
- •4.6 Логические действия с суждениями
- •5.1 Основные понятия алгебры логики
- •5.2 Таблицы истинности
- •5.3 Равносильные формулы алгебры логики
- •5.4 Решение логических задач методами алгебры логики
- •Р исунок 16 – Переключательная схема конъюнкции
- •6 Умозаключение
- •6.1 Определение и структура умозаключения
- •6.2 Виды умозаключений: дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм
- •1. В силлогизме должно быть только три термина: меньший, средний и больший.
- •2. Средний термин должен быть распределен как минимум в одной из посылок.
- •3. Не распределенный в посылке крайний термин не может быть распределен в заключении.
- •3. Если одна из посылок отрицательна, то и заключение с необходимостью отрицательно.
- •4. Если одна из посылок частная или единичная, то и заключение с необходимостью является соответственно частным либо единичным.
- •6.3 Виды простого категорического силлогизма
- •6.4 Отношения между фигурами и модусами простого категорического силлогизма
- •6.5 Логические действия с видами простого категорического силлогизма
- •6.6 Сложные и сокращённые силлогизмы
- •6.7 Условные и разделительные силлогизмы
- •6.8 Индуктивные умозаключения
- •6.9 Традуктивные умозаключения
- •1. Переносимый признак должен быть закономерно связан с признаками, общность которых для данных объектов уже установлена.
- •7 Доказательство
- •7.1 Определение и структура доказательства
- •7.2 Виды и правила доказательства
- •7.3 Ошибки в процессе доказательства
- •Литература
- •Содержание
- •7 Доказательство 105
- •Логика Учебное пособие
1.2 Значение логики
Логика, так же как и любая другая наука, имеет своё определённое значение и применение в деятельности человека. Принято выделять методологическое и культурологическое значение логики.
Любая область научного знания нуждается в обоснованных критериях собственной достоверности. Поиск таких критериев лежит либо в сфере данной науки, либо вне ее. Если первое, то приходится принять как должное множественность критериев истинности знаний в науке. Если второе, то вопрос о критерии строгости и достоверности теоретического знания является предметом анализа отдельной теории, «обслуживающей» теоретическую чистоту полученных в науке результатов. Такой теорией является логика. Понятия доказательства, классификации, определения не входят в область исследовательских интересов физики, химии или философии. Для данных наук они важны не как понятия, требующие изучения, а как установившиеся в научной практике операции, позволяющие регулировать процесс научного исследования и контролировать его достоверность.
Таким образом, методологическое значение логики заключается в том, что в сфере ее исследования разрабатываются, анализируются методологически важные понятия – определение, классификация, доказательство, гипотеза, теория и т. д., которые являются необходимым инструментарием, конкретными операциями научно-исследовательской практики.
Культурологическое значение логики связано с формированием теории и культуры интеллектуального общения, проблематического диалога. Развитие способностей последовательно и убедительно излагать свои мысли, вести со знанием дела аргументированное обсуждение проблемы, эффективно и корректно решать спорные вопросы – весь этот комплекс задач определяет потребность применения теории, методов и средств логики в процессе общения. Здесь отрабатываются средства контроля за используемой терминологией, речью и рассуждениями, закрепляются навыки правильного определения стратегии проблемного разговора, а также корректного выбора тактики его ведения. Теоретические приложения логики, методологии и философии к проблемам культуры интеллектуального межличностного общения образуют новую область теоретической логики диалогику.
1.3 Типы логических учений
Логика, также как и другие науки постоянно развивается. Вопросы на которые она должна давать ответы слишком сложны, чтобы смогла сформироваться только одна универсальная истинная логика на все времена и для всех случаев. История становления логики показывает, что к настоящему времени сложилось три основных логических учений в чём-то противоречащих, а в чём то дополняющих друг друга. Это традиционная, классическая и неклассическая логики.
Традиционной логикой принято называть теорию силлогизмов (силлогистику), созданную Аристотелем (384-322 до н. э.). В средние века она была систематизирована схоластами и примерно в таком виде дошла до наших дней. В большей части отечественных учебников традиционная логика до сих пор излагается именно в той форме, которую ей придали средневековые логики.
Силлогистика – исторически первая теория дедуктивного вывода. Кроме силлогизмов к предмету традиционной логики принято также относить суждения, из которых строятся силлогизмы, понятия, из которых образуются суждения, доказательство и опровержение как важнейшие функции силлогистических рассуждений. Силлогистика остается одной из самых точных и совершенных логических теорий.
Классическая (символическая) логика (логика высказываний и предикатов) возникла на рубеже XIX-XX вв. как результат реализации Готтлобом Фреге (1848-1925), Бертраном Расселом (1872-1970), Альфредом Уайтхедом (1861-1947) программы сведения математики к логике и Давидом Гильбертом (1862-1943) и его последователями программы формализации всей математики. В новой логике ее создатели видели главное средство изгнания парадоксов из теории множеств, доказательство непротиворечивости всей классической математики и ее полной независимости от психологических и опытных допущений. Ни одна из поставленных программных целей не была достигнута, и, как позже было доказано, этого нельзя было сделать по принципиальным основаниям. Но новая логика получила право на существование и стала развиваться уже по своим законам. Основными разделами классической логики являются:
Синтаксис: правила построения формализованного языка.
Семантика: правила интерпретации выражений построенного языка как осмысленных.
Правила вывода: правила, позволяющие из посылок умозаключений выводить необходимые следствия.
Значение истинности сложных высказываний однозначно определяется значением истинности образующих их простых (атомарных) высказываний.
Высказывания, имеющие одно и то же расширение (один и тот же объем или одно и то же значение истинности), считаются эквивалентными.
Долгое время классическая логика считалась универсальной и совершенной теорией. Но в последней трети прошлого столетия в связи с потребностями конструирования искусственного интеллекта и программирования процесс создания новых логик максимально активизировался. Слишком формальный характер классической логики, не контролирующий смысловые связи между суждениями стал серьёзной проблемой для исследователей. Наступил новый, «плюралистический» этап в развитии символической логики. Все ее новые теории в итоге объединили под общим названием «неклассическая логика».
Основное отличие неклассических логик от символической состоит в отказе от 4-го и 5-го её допущений изложенных выше.