- •Кафедра менеджмента логика
- •080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •080507 – «Менеджмент организации»
- •050501 – «Профессиональное обучение (экономика и управление)»
- •Введение
- •1 Краткие теоретические сведения
- •1.1 Понятие
- •Виды понятий
- •1.1.2 Отношения между понятиями
- •1.1.3 Логические действия с понятиями
- •1.2 Суждение
- •1.2.1 Виды суждений
- •1.2.2 Таблицы истинности сложных суждений
- •1.2.3 Определение истинности сложного суждения, содержащего больше одной связки между составляющими его простыми суждениями
- •1.2.4 Логические действия с простыми категорическими суждениями
- •1.2.5 Отношения между сложными суждениями
- •1.2.6 Равносильные формулы сложных суждений
- •1.3 Умозаключение
- •1.3.1 Фигуры, модусы и мнемонические названия модусов
- •1.3.2 Условные и разделительные силлогизмы
- •2 Задания и пример выполнения
- •2.1 Анализ понятия и логические действия с ним Задание 1. Выделить в заданном тексте пять понятий и описать их видовые характеристики
- •Задание 2. Описать отношения между выделенными в задании 1 понятиями и отобразить их с помощью круговых схем Эйлера
- •Задание 3. Осуществить логические действия с теми или иными понятиями (по выбору) из выделенных в задании 1
- •Задание 2. Выделить в заданном тексте три сложных суждения и описать их структуру
- •Задание 4. Выбрать в задании 1 одно из простых суждений и осуществить с ним логические действия отрицание, превращение, обращение и противопоставление
- •В исходном суждении
- •Литература
- •Оглавление
- •1 Краткие теоретические сведения 4
- •Логика Методические указания
- •080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •080507 – «Менеджмент организации»
- •050501 – «Профессиональное обучение (экономика и управление)»
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НОВОЧЕРКАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕЛИОРАТИВНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра менеджмента логика
Методические указания
по выполнению расчётно-графической работы
студентами специальностей
080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
080507 – «Менеджмент организации»
050501 – «Профессиональное обучение (экономика и управление)»
Новочеркасск
2008
ББК Ю 4
А 484
Методические указания составлены канд. филос. наук, доц. В.А. Аликиным, канд. экон. наук, доц. И.В. Ткаченко.
Рассмотрены на заседании кафедры менеджмента (протокол № 3 от 09.10.08 г.) и рекомендованы к изданию методической комиссией института менеджмента и экономики (протокол № 2 от 23.10.08 г.).
Рецензенты: доц., канд. филос. наук О.Л. Логвиненко
Аликин, В.А.
А 484 |
Логика [Текст]: метод. указ. по выполн. расч.-граф. работы студ. спец. 080502 – «Экономика и управления на предприятии» (по отраслям), 080507 – «Менеджмент организации», 050501 – «Профессиональное обучение (экономика и управление)» / В.А. Аликин, И.В. Ткаченко; Новочерк. гос. мелиор. акад., каф. менеджмента. – Новочеркасск, 2008. – 23 с. |
Кратко описаны теоретические основы дисциплины, структура и содержание расчётно-графической работы. Даны рекомендации по её выполнению.
Методические указания предназначены для студентов высших учебных заведений очной формы обучения по специальностям «Экономика и управления на предприятии» (по отраслям), «Менеджмент организации» (по отраслям), «Профессиональное обучение» (по отраслям).
Введение
Логика имеет дело с мышлением. Мышление - это высшая форма познания мира, свойственная только человеку. Но логику в нём интересует отнюдь не все. Сущность мышления, его происхождение, отношение его к материальному миру и его познавательные возможности изучает философия. Физиология интересуется тем, как зависит мышление от состояния мозга, материального субстрата мысли. Психология изучает условия нормального развития и функционирования мышления, влияние на него социально-психологической среды. Генетика старается раскрыть тайны наследования детьми от родителей способностей к какой-либо деятельности. Ученые-кибернетики изучают технические возможности моделирования мышления на машинах.
Из всех сторон мышления прямое отношение к логике имеет его опо-средованность, т.е. способность переходить от старых знаний к новым, не обращаясь каждый раз непосредственно к опыту. Человек в повседневной жизни и в ходе научных изысканий постоянно рассуждает, стараясь из уже имеющихся у него знаний получить новые. Знание, полученное таким опосредованным путем, называется выводным знанием.
Логика интересуется формой построения мыслей и отвлекается при этом от конкретной информации. Поэтому она называется формальной логикой. Основательную и систематическую разработку формальной логики впервые осуществил Аристотель. Его работы объединены под названием «Органон» (орудие знания). В конце 16 - начале 17 века английский ученый Фрэнсис Бэкон создал «Новый Органон» - учение об индукции, обнаружение причинных связей между явлениями окружающего мира посредством наблюдений и экспериментов.
Данные методические указания предназначены для выполнения расчётно-графической работы студентами специальностей «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент организации», «Профессиональное обучение» очной формы обучения с целью закрепления практических навыков решения конкретных задач. В методических указаниях рассмотрены методы анализа и оперирования с каждой из трёх форм теоретического мышления: понятием, суждением и умозаключением.
В указаниях представлены краткие теоретические материалы по формальной логике, задания для выполнения расчётно-графической работы и пример их выполнения.
Исходными данными для работы выступает теоретический текст с экономическим или управленческим содержанием, который подбирается для каждого студента индивидуально.