Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и инновационных образовательных технологий

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель УМС

Ф.И.О.

подпись__________

«___» ________200_ г.

Учебная программа

по дисциплине ОПД. Ф.01 История образования педагогической мысли

для направления 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный

Комсомольск-на-Амуре

2010

РАЗРАБОТАНО

Составитель учебной программы Н.Е. Седова

д.п.н., профессор

СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебной работе, к.п.н., проф. Г.Н. Суминина

Учебно-методическое управление

Начальник В.Е. Бутрим

Директор Института филологии О.Н.Романова

Учебная программа утверждена на заседании кафедры

Рабочая учебная программа утверждена на заседании кафедры

Педагогики профессионального образования

Протокол № 1

« 7 » сентября 2010 г.

Заведующий кафедрой Т.В. Самодурова

Одобрено научно-методическим советом по специальности

540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный

«____»_______2010 г.

Председатель научно-методического совета

по специальностям Н.Н.Французов

Учебная программа дисциплины составлена на основании ГОС ВПО

направления 540300 Филологическое образование, рекомендаций УМО вузов России и учебного плана ФГОУ ВПО «АмГПГУ». Данная дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.

1. Пояснительная записка

Цель и задачи дисциплины:

Цель курса "История образования педагогической мысли" заключается в развитие у студентов гуманистически направленного профессионанального мышления. С этой целью отбор и структурирование образовательного материла определяются идеей истории, гуманной традиции, в теории и практики европейского. и отечественного воспитания и образования, а так же идеей гуманной ориентации современной культурной доминантой (на человека как главную ценность культуры, на образование как развитие индивида культурной личность).

Основные задачи курса:

4. Усвоить развитие пед.мысли на разных этапах истор. Развития;

5. Вычленить и проанализировать особенности развития обр-ния и пед.мысли на каждом этапе ист.развития

6. Познакомиться с персоналиями-педагогами каждой историч.эпохи

Показателем уровня усвоения курса является следующее:

- наличие четких представлений о сущности педагогической мысли, ее особенностях и назначении в обществе;

- понимание сущности истории и образования педагогической мысли, ее гуманистической природы;

- понимание методологии педагогики;

- знание истоков развития идей компетентностного подхода;

- знание требований государственного образовательного стандарта к истории образования педагогической мысли;

- знание истоков гуманистических идей педагогики;

- сформированность положительного отношения к истории педагогической мысли;

- понимание различных подходов к конструированию содержания образования;

- знания авторских педагогических систем прошлого;

- знание истории педагогической мысли;

- знание процесса интеграции национальных систем образования.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы по семестрам для направления 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный

Вид учебной работы	Всего часов	С Е М Е С Т Р
		1	2	3	4	5	6	….	10
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	76,8					76,8	*	*	*
Консультация	2,8					2,8	*	*	*
Лекции	36					36	*	*	*
Семинары (с)							*	*	*
Практические	36					36	*	*	*
Лабораторные							*	*	*
Контрольные работы
Самостоятельная работа							*	*	*
Вид итогового контроля	Экзамен					Экзамен	*	*	*

Технологическая карта изучения учебной дисциплины «Педагогика» («История образования педагогической мысли» - 5 семестр – Б-31, бакалавры филологического образования 540300) и рейтинговая оценка учебной деятельности студентов.

№	Содержание работы	Сроки выполнения	Норма отчетности	Количество баллов
1	Посещение семинарских, практических занятий по предмету, подготовка к ним, выполнение дом.заданий(18)	В течение семестра	Присутствие, активная работа на занятиях, выполнение дом.работы	16
2	Посещение лекций по предмету(18)	В течение семестра	Наличие учебника, текста лекций, активная работа	18
3	Контрольная работа №1	На 17 недели семестра	Письменное оформление работы в тетради	20
4	Коллоквиум №1	На 15 недели семестра	Устный ответ на вопросы, выносимые на коллоквиум	30
5	Зачетное задание	По расписанию		10
6	Экзамен	По расписанию		6

Всего баллов 100

Перевод баллов в оценки: 65-74 – удовлетворительно

75-89 – хорошо

90-100 – отлично