Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

Для успешного овладения данным курсом:

- прежде всего необходима систематическая работа, связанная с чтением и изучением литературы курса, работа с терминологическими словарями, самостоятельное выполнение заданий;

- необходимо заранее выбрать форму реферата, ознакомиться со списком обязательной и дополнительной литературы, с графиком и формами отчетности по самостоятельной работе;

- перед началом работы над рефератом необходимо познакомиться с содержанием "Положения о выполнении рефератов, курсовых и дипломных работ".

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)

Институт педагогики и психологии

Кафедра Педагогики и инновационных образовательных технологий

Контрольные задания и тесты

по дисциплине ОПД. Ф.01 История образования педагогической мысли

по направлению 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный

Вариант 1

Уровень 1

Выберите правильный вариант ответа:

1.Кто из Импраторов был главным реформатором 18 века?

А) Екатерина 1

Б) Петр 1

В) Екатерина 2

2. В каком году был открыт Институт благородных девиц?

А) 1764 г

Б) 1700г.

В) 1789г.

3. Кто из иностранных реформаторов помогал Екатерине 2 провести реформу образования в России?

А) Руссо

Б) Локк

В) Янкович

4. Кто создал Московский университет?

А) Ломоносов

Б) Радищев

В) Бецкой

5. Кто был создателем целого ряда воспитательно - образовательных учреждений, реформировал педагогический процесс в кадетских корпусах?

А) Новиков

Б) Радищев

В) Бецкой

6.Кто связывал осуществление высокого предназначения человека с «надлежащим воспитанием и просвещением науками и знаниями», рождающими и возвышающими «свободный дух» личности?

А) Ломоносов

Б) Радищев

Б) Новиков

7. Деятельность какого русского ученого продолжали Радищев, Бецкой и Новиков?

А) Ломоносов

Б) Белинский

В) Карамзин

8. В чем состоял идеал Ломоносова?

А) личность, активная в познании и практической деятельности

Б) личность, соизмеряющая свое поведение с идеей общего Блага

В) верны А и Б

9. Кто из ученых опровергал версию образования государственности благодаря «НОРМАНСКОМУ» завоеванию?

А) Новиков

Б) Радищев

В) Ломоносов

10. Кто написал трактат «О воспитании и наставлении детей»?

А) Новиков

Б) Бецкой

В) Радищев

Уровень 2

Дайте правильный ответ:

1.Кто из ученых сказал - « Честное и благородное сердце – выше разума, знаний»?

2.В каком учении Новиков советовал как устанавливать дружеские доверительные отношения с детьми и, в то же время, «удерживать в пределах умеренности»?

3.Кто из ученых представлял человека частью природы и сравнивал его развитие с развитием других природных существ?

4.Что было в воспитательном идеале у Радищева?

Уровень 3

Дайте развёрнутые ответы на следующие вопросы:

1.Почему на рубеже XVII-XIX вв. существовало очень мало училищ и школ?

2.Какой вклад внес Ломоносов в развитие образования в России?